北京
以言润心，共育成长
初冬启智，言语传情。2025年11月24日上午，为引导青少年在日常交流中感受语言的温度与力量，培养文明、真诚、得体的表达习惯，提升沟通能力与人际关系品质，孙振坤江宁区德育工作室组织开展以“言值提升计划”为主题的德育实践活动。
张军老师开设了《语润人生》主题班会。班会以 “语言” 为情感与文化纽带，巧妙地将 “个人表达成长” 与 “母语文化传承” 紧密联系起来，立意深刻，过渡自然。活动设计环环相扣，从语言之美的感知，到语言之力的体悟，再到语言之责的践行，层层递进，极具感染力与启发性。
学生参与度高，在多元活动中深度投入：经典诵读时，声情并茂演绎《论语》选段与唐诗宋词，于平仄韵律间感受汉语雅致；故事分享中，讲述 “一句鼓励话语改变学习心态”“从方言里读懂祖辈智慧” 的经历，让语言的滋养力具象可感；讨论交流时，围绕 “网络时代规范用语”“用真诚语言传递温暖” 各抒己见，深刻体会 “良言一句三冬暖” 的处世真理。
整个班会不仅是一场语言文化的熏陶，更是一堂生动的人格修养课，成功激发了学生对母语的热爱与敬畏，树立了 “用文明语言塑造自我、传承文化” 的意识，实现了认知提升、情感共鸣与行为引导目标的有机统一，是一次非常成功的德育实践活动。
冯菲菲老师开设了《赛场见言行，运动学做人——会说话，更会做人》主题班会。班会以赛场为德育窗口，巧妙联结运动言行与做人准则，立意深刻且贴近学生生活。活动从案例剖析到情境模拟层层递进，既展现了团队沟通、规则意识的重要性，又让学生在互动中领悟尊重、担当与共情的真谛。它不仅是体育精神的传递，更是一堂鲜活的成长教育课，助力学生将赛场智慧转化为处世之道，在潜移默化中实现知行合一，成功达成了情感、态度与价值观的德育目标。
滨江新城学校时溪老师以《言语有温度，沟通更美好》为题开展班会。课堂上，“不说你”情景互动、心情打分、话语分类等环节趣味十足，学生们积极参与，在实践中学习“我”句式表达技巧。随后的“剧情翻转”环节，学生们运用所学化解模拟矛盾，现场氛围热烈。大家纷纷表示，这样的班会干货满满，不仅学会了文明沟通的方法，更懂得了言语有温度的重要性，将在今后交往中践行“说有温度的话，做暖心的人”。
张喆宁老师开设了《沟通从“好好说话”开始》主题班会。班会以“好好说话”为核心切入点，精准捕捉校园生活中沟通的重要性，巧妙串联个人表达、人际相处与集体和谐的内在关联，立意务实且贴近学生生活，过渡流畅自然。
活动设计层层深入，从沟通误区辨析、有效表达技巧分享，到情景模拟互动、真实案例研讨，环节环环相扣，逐步引导学生理解“好好说话”的内涵与价值。现场学生参与热情高涨，在互动交流中积极探索高效沟通的方法，深刻认识到友善表达、换位思考对构建良好人际关系的重要意义。
整个班会不仅为学生提供了提升沟通能力的实践平台，更传递了理解、尊重、包容的交往理念，是一堂生动的心理健康教育课。活动成功帮助学生树立了正确的沟通意识，为营造和谐融洽的校园氛围奠定了坚实基础，是一次富有实效的德育实践活动。
各班会设计层层递进、环环相扣，学生参与热情高涨，在沉浸式体验中实现认知提升、情感共鸣与行为引导的有机统一。此次活动既是语言文化的熏陶，更是人格修养的培育，不仅激发了学生对母语的热爱，更帮助他们树立了文明沟通意识，为构建和谐校园氛围、促进学生全面发展注入了温暖力量。
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