这所中学推出“作业熔断”制度：到点停笔，睡眠第一！

“晚上十点半，作业还没写完怎么办？”这可能是无数家庭深夜的焦虑场景。然而，珠海市凤山中学的学生们，如今有了一种新选择：“作业熔断”。

11月25日，凤山中学在官方公众号上发布了《作业熔断机制实施方案（试行）》，成为珠海首个公开推行这一制度的义务教育学校。

何为“作业熔断”？

根据方案，每位学生都可以在睡前20分钟启动“熔断”——无论作业是否完成，到点停笔，准备休息。

触发时间由学生根据自身就寝时间灵活调整，核心目标是确保至少20分钟的睡前放松，避免因赶作业影响入睡质量与睡眠时长。

不是“想停就停”

面对部分家长的担忧，学校特别强调：熔断机制并非随意放弃学习任务。

方案设置了多重限制：

• 每周申请熔断总次数上限为4次
• 一周内对同一科目只能申请1次
• 被评定为A+的学生，周末可额外增加1次熔断，但熔断科目不超过3科

这些限制旨在平衡学业连续性与减压需求，防止单科学习出现断层。

为何推出这一举措？

凤山中学教务处工作人员表示，推出该举措的初衷是保障学生的身心健康。

“所有在校学生均可提出申请，我们在此基础上给予A+评级学生更多自主权。”

学校还计划定期评估实施效果，包括学生睡眠时长变化、学业压力感受、家长反馈等多个维度。

一次教育理念的转变

这一尝试背后，是对“睡眠优先”理念的实践回应。

教育专家指出，长期睡眠不足会影响青少年的认知发展、情绪调节甚至身体健康。而在应试压力下，许多学生不得不牺牲睡眠来完成作业，形成恶性循环。

凤山中学的熔断机制，实质上是将健康权置于学业完成度之上的一次制度创新。

家长与学生反应

消息发布后，迅速引发了家长群体的热议。

支持者认为：“健康才是孩子最宝贵的财富，这一制度体现了教育的人文关怀。”

也有部分家长担忧：“作业完不成怎么办？会不会影响学习效果？”

对此，学校表示将通过教师调整作业量、优化作业设计等多方面配合，使熔断机制真正起到减压而非减质的作用。

教育的温度与智慧

凤山中学的这一尝试，不仅是管理方式的创新，更是教育理念的进步。它承认了一个简单却常被忽视的道理：休息好的学生，才能学得更好。

当越来越多的学校开始关注学生的睡眠健康，当我们不再以牺牲健康为代价追求学业成绩，教育的本质——促进人的全面发展——才真正得以彰显。

凤山中学的“作业熔断”机制，或许只是一小步，却指向了一个更人性化、更科学的教育未来。

你的孩子作业通常写到几点？你觉得“作业熔断”机制值得推广吗？欢迎留言分享你的看法。