中国哲学课程教学暨《中国哲学经典导读》教材研讨会在长沙举行

初冬的岳麓山，枫红犹在，书香氤氲。近日，一场聚焦中国哲学传承与教学创新的研讨会在山脚旁举行，中国哲学课程教学暨《中国哲学经典导读》教材研讨会在此拉开帷幕。

活动由湖南师范大学哲学学院、湖南师范大学中华伦理文明研究中心主办，哲学学院中国哲学教研室承办，来自武汉大学、华中科技大学等高校科研机构及湖南人民出版社等单位的40余位专家学者、师生代表齐聚，围绕该教材的教学实践、配套课程建设及哲学人才培养等核心问题展开深度研讨，思想的火花也在静谧的学术殿堂里悄然碰撞。

作为本次研讨会的重点内容，《中国哲学经典导读》历时四年精心打磨，于2025年11月由湖南人民出版社出版。湖南师范大学哲学学院副教授萧平担任该书主编，集结10余位专家学者联合编写。全书共设10章，贯通先秦至现代，涵盖经学经典、子学经典、新出简帛文献、中国佛教哲学经典、20世纪中国哲学经典等核心领域，系统梳理了中国哲学的思想脉络。

该书编写团队介绍，《中国哲学经典导读》广泛吸纳国内外同类优秀教材精华，结合多年教学实践反复淬炼，既剔除冗余内容、聚焦文本核心，又兼顾学术深度与通俗可读性。同时，经多位业内专家严格审稿，该书进一步夯实了内容准确性与学术权威性。

而且，《中国哲学经典导读》最鲜明的特色就在于聚焦经典文本本身，通过细致的文本剖析引导读者从“被动接收”转向“主动思辨”，在字里行间探寻思想源流，发掘中国哲学的现实意义。

研讨现场，气氛专注而热烈。学者们以这本厚重的教材为中心，展开了多层次的思想交锋：经传注疏间微言大义的辨析，读书会活跃氛围与原典精读的如何相得益彰，概念流变与学派兴衰又怎样交织互证……一个个议题如投石入水，激起层层讨论的涟漪。针对非哲学专业如何善用此教材的难题，与会者也提出了诸多切实方案，为跨学科的教学实践照亮了前路。

与会专家普遍认为，本次研讨会不仅是一次深度的教学法探讨，更以《中国哲学经典导读》为纽带，搭建了高效的交流平台。它通过对教学内容和方法的深耕细作，为中国哲学课程的提质增效注入了新活力，也为未来依托经典教材推进学术研究、培育哲学新人，奠定了坚实而充满希望的起点。

潇湘晨报记者周诗浩

爆料、维权通道：应用市场下载“晨视频”客户端，搜索“报料”一键直达“晨意帮忙”平台；或拨打热线0731-85571188。政企内容服务专席19176699651。