初冬的岳麓山,枫红犹在,书香氤氲。近日,一场聚焦中国哲学传承与教学创新的研讨会在山脚旁举行,中国哲学课程教学暨《中国哲学经典导读》教材研讨会在此拉开帷幕。
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活动由湖南师范大学哲学学院、湖南师范大学中华伦理文明研究中心主办,哲学学院中国哲学教研室承办,来自武汉大学、华中科技大学等高校科研机构及湖南人民出版社等单位的40余位专家学者、师生代表齐聚,围绕该教材的教学实践、配套课程建设及哲学人才培养等核心问题展开深度研讨,思想的火花也在静谧的学术殿堂里悄然碰撞。
作为本次研讨会的重点内容,《中国哲学经典导读》历时四年精心打磨,于2025年11月由湖南人民出版社出版。湖南师范大学哲学学院副教授萧平担任该书主编,集结10余位专家学者联合编写。全书共设10章,贯通先秦至现代,涵盖经学经典、子学经典、新出简帛文献、中国佛教哲学经典、20世纪中国哲学经典等核心领域,系统梳理了中国哲学的思想脉络。
该书编写团队介绍,《中国哲学经典导读》广泛吸纳国内外同类优秀教材精华,结合多年教学实践反复淬炼,既剔除冗余内容、聚焦文本核心,又兼顾学术深度与通俗可读性。同时,经多位业内专家严格审稿,该书进一步夯实了内容准确性与学术权威性。
而且,《中国哲学经典导读》最鲜明的特色就在于聚焦经典文本本身,通过细致的文本剖析引导读者从“被动接收”转向“主动思辨”,在字里行间探寻思想源流,发掘中国哲学的现实意义。
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研讨现场,气氛专注而热烈。学者们以这本厚重的教材为中心,展开了多层次的思想交锋:经传注疏间微言大义的辨析,读书会活跃氛围与原典精读的如何相得益彰,概念流变与学派兴衰又怎样交织互证……一个个议题如投石入水,激起层层讨论的涟漪。针对非哲学专业如何善用此教材的难题,与会者也提出了诸多切实方案,为跨学科的教学实践照亮了前路。
与会专家普遍认为,本次研讨会不仅是一次深度的教学法探讨,更以《中国哲学经典导读》为纽带,搭建了高效的交流平台。它通过对教学内容和方法的深耕细作,为中国哲学课程的提质增效注入了新活力,也为未来依托经典教材推进学术研究、培育哲学新人,奠定了坚实而充满希望的起点。
潇湘晨报记者周诗浩
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