说句实话，想要厌学躺平孩子变好，最忌讳的就是静待花开！

说实话，想要厌学躺平孩子变好，最忌讳的就是静待花开！

不要以为孩子休息够了，调整好了，想通了，自己就会高高兴兴地去上学。

“孩子不想上学，就让他先休息一段时间吧。”

“别逼太紧，等他自己想通了就好了。”

“静待花开，给孩子一点空间和时间。”

这些看似开明、宽容的话，不知害了多少孩子，毁了多少家庭。

每当听到有家长说“我在静待花开”，我都想大声对他说：

“别再自欺欺人了！厌学躺平不是青春期的小情绪，而是孩子发出的求救信号，被动等待，往往等来的是孩子更加彻底地躺平！”

为什么这么说呢？因为我实实在在经历过。

01

厌学不是短暂的情绪，

而是孩子发出的求救信号

我儿子，在高一上学期期中考试后，经常以头疼为由请假。

一开始我以为他只是正常的学习疲劳，于是听网上教的静待花开的理论，决定给他调整的时间，相信他自己会调整好。

没想到，他请假越来越频繁：从一月一次到每周一次，再到每周三次。

请假在家也不学习，作息完全颠倒，白天睡觉，晚上通宵打游戏。

跟我们说话除了“嗯”，就是“哦”，要么就是一句话不说。

那天我实在忍无可忍，推开他房间门冲他喊：“你到底要这样到什么时候！”我的声音气得发抖。

他被吓了一跳，摘下耳机，回头瞥了我一眼，眼神里没有惊慌，只有麻木和不耐烦：“又怎么了？”

“怎么了？你看看现在几点了！你看看你这个样子！学校不去了，人生不要了，就打算跟这个游戏过一辈子是吗？”

我一把夺过他的鼠标，摔在桌上。

“你干什么！”他猛地站起来，恶狠狠地瞪着我：“我累了！你们能不能别烦我！”

“累？你晚上打游戏不累，白天睡觉不累，一提起上学就累？我告诉你，你就是懒！就是逃避！”

这句话像是扯下了他的面具，他冲我大喊，推搡着把我推出了房间。

从那以后，他再也没出过房门，自己用零花钱买了一箱方便面、一个小电锅，饿了就自己在房间煮方便面吃，绝对不吃我做的饭。

我终于意识到问题没有我想象得那么简单。

02

静待花开让我付出惨痛代价

我开始看书、看视频、查资料，直到我看到一个研究，我才恍然大悟。

研究说，从偶尔请假到完全拒绝上学的转变平均只需要3-5周。

而且，请假时间超过6周的学生，有超过60%再也无法恢复正常的学习生活。

这些数据都在提醒我们：时间从来不是厌学问题的解药，有时候反而是毒药。

很多人认为，孩子不想上学是因为太累了，休息够了就会回去。

大错特错！

躺平会形成惯性。

连续三天不上学，可能需要一周才能恢复节奏；

连续一周不上学，回归正常的难度加倍；

超过一个月，很可能就会彻底脱离轨道。

躺平时间越长，回归正常的难度越大。

就像肌肉萎缩一样，不光学习能力会退化，更重要的是学习习惯、纪律性和抗压能力也会随着躺平时间延长而逐渐退化。

在休息期间，如果没有积极的内容填充，手机、游戏、短视频自然会占据孩子所有时间。

如果孩子一直沉迷于这些高刺激的低质量快乐，那么，像学习这种低刺激的生活就对他没有任何吸引力了。

有太多孩子，从“暂时休息”一周，到一个月，再到半年，最后彻底无法回到学校。

不是因为他们不想，而是因为他们已经失去了重新站起来的能力。

等待的代价，远超你的想象。

每过一天，孩子与正常生活的距离就远一分。

03

如果真的爱孩子，就主动干预，

而不是被动等待

1、第一件事：破冰。破冰的关键是先向孩子服软。

我没有继续跟他争吵，而是采取“迂回”的方式跟他建立沟通。

那天，我在家庭指导师的帮助下，给儿子写了一封信，通过门缝给他塞到屋里。

“儿子，对不起，是妈妈错了。我一直以为不逼你是在为你好，现在才知道，这挺不负责任的。

现在我才知道，你是被困难卡住了。

从现在开始，我不再因为你不上学这件事骂你了，我们停止吵架。

但我也希望你能告诉我，除了头疼，你在学校，到底发生了什么？是听不懂课，还是有人欺负你？

你要是想说的话，随时可以跟我说，不想说的话，那就不说。总之我会一直等你。

还有，饭在厨房桌上，饿了自己热了吃。”

那封信塞进去后，他没有任何动静。

晚上九点多，我听到他房间门锁轻轻响了一声，然后是去厨房的脚步声。他热了饭，端回了房间。

他肯出房门，我又在家庭指导师的帮助下，执行下一步。

除了“温柔”，还要对孩子“坚定”。

指导师教我这么跟孩子说：

“关于眼下这几天，我同意你今天和明天完全休息，不去学校。

条件是：必须保持正常作息。明早8点，我会叫你起床吃早饭。晚上12点前，必须关闭游戏。

从后天，周三开始，你需要每天完成两个小任务：一是用30分钟，整理错题。二是跟我下楼散步15分钟。

你的手机和电脑，我不会没收。但我要看到你为改变现状做出的努力。

如果你连上面这几点都做不到，我会采取更严格的措施来限制你的游戏时间。

我之前对你放任不管是错误，是对你不负责。我现在要和你一起面对。”

第二天早上7点50分，我站在他房门外。8点整，我敲门，用平静但不容商量的语气说：“儿子，8点了，起床，吃早饭。”

预料之中，他烦躁地大喊：“别管我！”

我没吵也没退，就站在门口：

“我等你十分钟。如果你不起来，我会认为你拒绝执行我们沟通好的第一步。那么，我会切断家里的WiFi。”

八分钟过去，就在我准备去路由器旁边时，门猛地被拉开。

他头发凌乱，脸色阴沉，一言不发地冲向卫生间。这是他第一次选择了服从。

下午，我把卷子拿出来让他改。

他极不耐烦，摔摔打打，嘴里不干不净地抱怨。

但我没理会他的情绪，只是指了指手表。

僵持了足足五分钟，他才不情愿地拿起笔，开始翻看卷子。

虽然这30分钟效率很低，但是没关系，他已经愿意迈出第一步了。

2、第二件事：立刻行动，寻求“外援”，打破信息茧房。

光靠倾听和母爱解决不了所有问题。第二天，我做了两件实事：

彻底放下面子，联系了他的班主任和两位主科老师。

我不是去告状，而是真诚求助。我说：

“老师，我孩子目前遇到了巨大的困难，已经无法上学。我们想帮他，但需要您的专业意见。他在课堂上的真实状态是怎样的？您觉得问题的关键可能在哪里？”

当机立断，让家庭指导师帮我，让儿子尽快激发学习动力。

我明确告诉儿子：

“这不代表你有病，而是咱们家的沟通系统出问题了，我需要找个高手帮我们。妈妈也需要学习怎么更好地支持你。”

专业的事，必须交给专业的人。

老师能帮我补上我看不到的信息盲区，而家庭指导师能提供给我完全不懂的工具和方法。

3、第三件事：制定“最小可行计划”，用小成功积累孩子的信心。

在家庭指导师的指导下，我不再提“明天就回去上课”这种天方夜谭。

而是制定了一个很小的，小到可笑的计划：

第一周目标——每天上午起床后，跟我出门散步15分钟。不讨论学习，只聊闲天。

第二周目标——在散步的基础上，由我陪着，去学校门口的小卖部买瓶水。感受一下学校周边的氛围。

第三周目标——由老师协调，在儿子放学后，由我陪着去空无一人的教室坐10分钟。

每一个小步骤完成，我们都会给儿子肯定。

目标不是让他一下子回到正轨，而是让他重新体验“我能做到”的掌控感。

这个过程极其缓慢，反复不定。但这一次，我没有再退回到静待花开的老路。

他退缩时，我温和地坚持；他焦虑时，我陪着他用指导师教的方法缓解。

终于在两个月后，儿子复学成功，并能很好地坚持下来。

如果你真的爱你的孩子，请停止“静待花开”的自我安慰。

今天的主动干预，是为了明天的不后悔。

孩子的未来，经不起漫无目的地等待。

他们需要的不是空洞的承诺“时间会解决一切”，而是父母温柔的、具体的、有策略的支持。

#孩子厌学怎么办#教育孩子什么情况下可以静待花开