巴蜀常春藤 凯撒伴我行

飞机越飞越高

大理的身影渐渐淡出视线

但风里的清冽 指尖的靛蓝

耳畔的白族调与心间的震撼

都已深深镌刻进了藤娃们成长的扉页

这场为期四天三晚的大理研学之旅

不仅让藤娃们领略了“风花雪月”的极致浪漫

更在自然与文化的浸润中

学会了探索、合作与感恩

往后每当想起大理

这些温暖的瞬间都会如星光般照亮前路

激励我们带着这份收获与感动

勇敢奔赴更远的远方

观世界，世界观

观世界，成己见——大理研学成长记

11月11日清晨，巴蜀常春藤格兰芬多学院的我们，怀着“外观世界，内查己心”的信念，踏上了为期四天三晚的大理研学之旅。不同于以往爸妈陪伴的旅行，这次和小伙伴同行，我们把课堂搬到了山水之间，在行走中探索大理的历史文化，在实践中沉淀属于自己的世界观。

01

探馆赏园

触摸文化温度

走进大理白族自治州博物馆，专业讲解员带我们穿梭于历史长河。南诏大理国的青铜器物、白族服饰的精美纹样，在生动讲解中变得鲜活立体。没有了爸妈在身边的被动倾听，我们紧跟思路、积极提问，课本里抽象的文化概念，变成了可触摸、可感知的历史记忆，让我们懂得“观世界”先要读懂岁月沉淀的智慧。

张家花园的参观更让我们印象深刻。精彩的白族剧目演出，让我们沉浸式感受民俗魅力，从演员的唱腔与肢体语言中，读懂白族人民的朴实日常与马帮故事；随后的民居参观，我们解锁了“三坊一照壁”中人与自然和谐共生的设计理念，深深折服于白族人民的生活智慧。和同学们一起鼓掌、围着向讲解员请教的热情，是独自旅行难以体会的，也让我们明白“世界观”始于对不同文化的好奇与尊重。

02

徒步骑行

携手直面挑战

洱海40公里骑行的疲惫、苍山徒步的高原反应，放在以前总会有爸妈的安慰呵护，但这次身边是同学们的呐喊与加油。有人放慢脚步等候同伴，有人主动分享水和零食，有人搀扶着彼此共同登顶。

我们深深体会到，格兰芬多的勇气从不是孤身前行，而是并肩作战的坚韧。当一起冲过终点、俯瞰苍茫洱海时，那份突破极限的自豪，让我们懂得“世界观”里藏着直面挑战的底气。

03

非遗实践

在协作中成长

非遗扎染制作体验充满了乐趣与挑战。没有爸爸妈妈的帮助，大家自由创作，自主思考，主动请教老师，互相帮助。手上染满了染料，当剪开绳子，美丽的图案展现出来，所有的努力都有了完美的回报。这次实践让我们学会了包容与配合，更明白“观世界”是尊重多元文化，“世界观”是在协作中收获成长。

04

独立蜕变

读懂研学深意

四天三晚的时光里，我们自己整理行李、照顾彼此，一起克服困难、抵抗病痛，深刻体会到团结的力量。

其实我之前跟着爸妈去过很多次大理，但那些旅程里，我总是被动跟随、享受照料，从未真正深入感受这座城市的底蕴。

而这次集体研学，让我对“观世界，世界观”有了全新的理解：它从来不是一句口号，而是走出舒适区的勇敢探索，是与同伴并肩同行的温暖，更是在独立成长中沉淀的深刻认知。

感谢学校与学院的用心安排，感谢老师的守护与同学的陪伴。带着这份珍贵的收获，我将继续践行格兰芬多的精神，以更开阔的眼界、更坚韧的心态，在未来的道路上勇敢探索、携手前行，永远珍藏这份专属的青春回忆!

观世界，成己见 大理研学成长记

▲格兰芬多学院古灵阁 吴霜

01

启程-前往山海之间

11月11日清晨，我背着沉重的行李，穿着格兰芬多的院服，戴着绣有“Gryffindor”字样的帽子，站在校门口。我知道，自己即将出发。

这不是我第一次去大理——那片位于山海之间的旅游胜地。但我也明白，这次旅行将截然不同：没有爸爸妈妈，没有弟弟妹妹，同行的是一些刚认识一两个月的“陌生人”。而且，我们不是去游玩，而是去学习、去锻炼自己，在山海之间淬炼身体，在真实的世界中，寻找属于自己的世界观。

02

身体淬炼

这次大理之行，我们面临的最大挑战，是苍山十几公里的徒步和洱海四十公里的骑行。一路上，我们一边应对高原反应，一边擦拭汗水，咬牙坚持。骑行途中，每当有人摔倒受伤，我们都会集体停下来查看伤势。而他们往往在校医处理完伤口后，不曾说过一句放弃，便迅速赶上队伍，继续前行。

我深深感受到格兰芬多同学们的坚强与勇敢——99%的人都成功完成了挑战。面对巨大的体能消耗，我们没有一个人放弃。虽然没有父母的帮助，但我们有同学、老师和家长志愿者的鼓励与陪伴，那种团结的氛围，无比珍贵。

爬苍山时，每当有人走不动或脚痛，身边的同学或家长志愿者便会伸手搀扶。虽然一路艰辛，但当我们登顶后乘坐缆车下山，俯瞰那一片低矮的白房子，在远处碧蓝的洱海与脚下翠绿的苍山映衬下显得格外可爱……那一刻，我觉得一切付出都是值得的

我想，这次旅行正是对我们古灵阁班训“We are only as strong as we are united”最好的诠释。

03

风土人情，大理的文化和历史

这次以“观世界，世界观”为主题的大理研学，也让我们深刻体验到大理的风土人情、文化与历史。我们参观了大理白族自治州博物馆，领略了千百年前的青铜器物、神灵雕像与工艺精美的白族服饰。随后，我们跟随白族的“金花”姐姐走进张家花园，了解白族传统建筑，懂得了什么是“三坊一照壁”，什么是“四合五天井”。

我们还品尝了大理本地产的四种茶，与同班同学一起坐在小小的茶室里，轻啜清香四溢的茶汤——这样的体验非常特别，是独自旅行难以感受到的。

也许，我们这一生中，只有这一次机会，能与老师和同学共坐于如此美丽的地方，放下一切琐事，将全部心神沉浸在一杯清茶之中。

04

总结

这次研学途中，不少同学因昼夜温差大而生病，也有许多人在骑行中摔伤。但正如杨文谦老师在闭幕式上所说：“你要记住在这场旅行中受的伤、受的痛，因为等你某一天发现它好了之后，它就会是你全身上下最坚硬的地方……”

同时，我们领略了大理的风土人情，明白了“观世界，世界观”意味着尊重多元文化，理解每个民族都有其独特的历史、习俗与风情，也更懂得了团结让我们更强大。

莎莎老师曾教导我们：“一个人可能走得比其他人更快，但是一群人一定能比一个人走得更远。”这次研学让我真正理解，“观世界，世界观”不只是一句口号，而是我们的坚持与团结，是亲身经历所带来的独立成长，是沉淀于心中的对世界的认知。

最后，我想感谢学校与格兰芬多学院为这次研学的付出。在我们看似简单的行程背后，是老师们大量的协调与安排。我也要感谢家长志愿者和同伴们一路的支持与鼓励。我将在今后的生活中，继续践行格兰芬多“外观世界，内察己心”的院训，并永远珍藏这份美好的青春记忆！

我们组织这次大理研学，是希望打破课堂的边界，让孩子们在苍山洱海间亲身感受地理人文的魅力。研学的核心不是简单的“旅行+学习”，而是通过沉浸式体验，在孩子心中种下探索的种子。我们期待未来能打造更多这样的行走课堂，连接更广阔的土地，让教育真正发生在山水之间，助力孩子们成长为有见识、有情怀的人。

▲郑黎东 凯撒旅游

（重庆同盛假期国际旅行社有限公司副董事长、总经理）

记者：周亚颖

编辑：陈丝华

值周：张辉 黑浩川

主编：李胜

生态环保普法宣传小知识

《云南省大理白族自治州苍山保护管理条例》

第三章 保护管理措施

第二十九条 苍山保护管理范围内禁止下列行为：

（一）开山、开荒、修坟立碑等破坏景观、植被和地形地貌的；

（二）修建储存爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品的设施；

（三）乱扔垃圾，在景物或者设施上刻划、涂污；

（四）倾倒生活垃圾、建筑垃圾；

（五）擅自移动、毁坏界标、标识；

（六）盗窃、损毁公共设施；

（七）擅自引入外来物种；

（八）擅自采摘花卉、果实、茎叶；

（九）挖掘、采集国家和省列入保护名录的植物，猎捕野生动物；

（十）设置排污口；

（十一）野外用火；

（十二）开发地下水资源；

（十三）擅自取水或者违反取水许可取水；

（十四）法律法规禁止的其他行为。