人大附中朝阳学校初中部成功举行2025-2026学年校园科技节

2025 年 11 月 24 日至 28 日，人大附中朝阳学校初中部以“未来已来 AI 同行”为主题的校园科技节如约而至。本届科技节创新性地将人工智能通识课程与沉浸式互动体验相结合，采取“理论学习 + 实践探索”的双轨模式，受到几千名师生的欢迎和追捧。

科技节期间，人工智能通识课程率先开讲，以“人工智能：一场认识自己的奇妙之旅”为核心内容，为同学们打开了探索智能世界的大门。课堂上，老师深入浅出地解读人工智能的本质——对人类智能的模拟与再现，围绕智能的起源、非生物实现路径等核心问题展开探讨，系统讲解了机器学习、人工神经网络、符号智能、行为智能等关键技术，并结合 AlphaGo、ChatGPT、DeepSeek 等标志性案例，展现 AI 在竞技、语言、艺术等领域的创新成果。同时，课程并未回避技术发展中的挑战，通过“爱因斯坦‘著’冰箱说明书”“莎士比亚写《红楼梦》”这类趣味假设案例，解析 AI 幻觉、性别偏差、种族偏差等问题，引导同学们以理性、批判的视角看待人工智能，建立全面的技术认知。

丰富多彩的互动体验活动让同学们在实践中深化理解。校园里 14 项科技体验项目前，处处围满了眼神发亮的同学，成了充满欢声笑语的“实践乐园”。憨态可掬的宇树人形机器人刚亮相，就被同学们团团围住，大家争相伸手与机器人握一握，现场此起彼伏的清脆笑声格外热闹。

两只身姿矫健的智能机械狗更是 “人气明星”，它们灵活完成奔跑、跳跃、旋转等高难度动作，引得同学们追着围观、举着手机拍照留念。不少同学蹲下身仔细观察机械狗的关节结构，向工作人员好奇请教：“感知技术是如何实现精准动作的？” 求知热情格外浓厚。

VR故宫体验区前早早排起了长队，同学们戴上设备，瞬间 “穿越” 到紫禁城的红墙黄瓦之间 —— 时而抬手触摸虚拟的斗拱，时而驻足细赏古画里的纹路细节，还不忘跟身边同学兴奋分享：“太真实了！这就是课堂上老师讲的‘沉浸式感知技术’呀！”

热血十足的机甲大师挑战赛和机器人踢足球项目充满竞技乐趣。同学们自发组队、快速分工，默契协作操控设备：有的紧盯屏幕负责瞄准攻击，有的凑在一起专注战术指挥，赛场上的呐喊声、加油声一浪高过一浪。当己方机器人完成精准射门或成功避开攻击时，队员们激动地击掌欢呼，在协作中真切体会 AI 控制技术的独特魅力；即便失利，大家也不甘心地围着设备讨论优化方案，将课堂上学到的 “算法优化” 知识活学活用在实践中。

传统与科技碰撞的体验区同样热闹。糖画机器人前，同学们看着灵巧的机械臂手腕翻飞，一笔一画精准勾勒出甜美的桃子、可爱的兔子等图案，迫不及待地接过冒着甜香的作品，互相展示、分享这份 “科技甜”；写字机器人则成了 “文化使者”，同学们让它书写自己的名字、励志语录，还有同学特意让它模仿毛笔书写古诗，亲身感受 AI 对人类书写能力的复刻与创新；机械臂体验区前，同学们有序排队，看着机械臂精准地把水稳稳倒入杯中，脸上满是惊喜与好奇。

此外，逼真的地震体验项目中，同学们在模拟场景里认真学习避险知识，不时凑在一起交流：“传感器是怎么捕捉震动信号的？” 动感十足的实景骑行、赛车体验区里，大家化身 “赛车手”，在虚拟赛道上尽情感受速度与激情，还时不时互相比拼操控技巧。

整个互动体验过程中，同学们不只是被动的参与者，更是主动的探索者。不同年级的学生围在一起交流心得，分享课堂上学到的 AI 知识；老师们则在一旁适时引导，耐心解答大家的疑问。有同学感慨：“原来课本上的概念，在生活中能有这么多有趣的应用！” 还有同学认真表示，通过亲手操作，更明白了 AI 不是遥不可及的科技，而是能和我们互动、服务生活的 “小伙伴”。

从通识课堂的扎实理论深耕，到互动现场的生动实践探索，本次科技节以循序渐进的方式，让原本抽象的人工智能知识变成了可感可知的实践体验。同学们初步接触了人工智能的基础原理、核心技术与发展现状，提升了创新思维、动手能力与批判性思维素养，培养了协作沟通、主动探索的良好品质。