生命教育，在疗愈他人的过程中疗愈自己

“疗愈”，一个被越来越多人挂在嘴边的词，背后是这个时代无声漫延的渴望——我们都需要被看见、被理解、被温暖。

艺术设计具有天然疗愈功能，而艺术设计和生命教育结合，会产生这样的化学反应。在过去近十年间，上海视觉艺术学院未来设计学院以复旦附属儿科医院、松江中山街道社区卫生服务中心安宁疗护病房为“生命教育+艺术教育”双基地，尝试把生命教育悄悄“种”进艺术设计课堂。带着学生走进真实的人生现场，陪伴临终者、聆听病痛者、关怀无助者。我们相信：教育，不仅传授技能，更应唤醒责任。

令人欣慰的是，这样的尝试，正在结出温暖的果实。在中山街道卫生服务中心安宁疗护病区，师生设计病房和服务APP同时，也作为志愿者陪伴了许多生命的最后一程，我们见证了许多学生的蜕变。如现任学校生命关怀社社长2022级室内专业陈妙瑄同学说：“大一时，我在社团招新中第一次听到‘安宁疗护志愿服务’，被深深震撼。如今，我也成了那个讲述故事的人。”她不仅在社团中持续开展志愿服务，更把对生命的思考融入设计课题——为安宁病房做空间设计。“我们走进病房，聆听临终者的人生故事，也加入‘陪伴者’的行列。这样的学习过程不但提升了我们的设计能力和批判性思考能力，也让我们再次审视向死而生的生命历程，重新发现生命的意义，更加珍惜生命！这不只是一门普通专业课，而是一门生命哲学课！”

我们开设的《大学生生命教育》选修课，也成了校园里一道温暖的光。学生们在课程反馈中写道：“每周一的晚上，是我与心灵对话的时刻”“如果你对生命感到困惑，一定要来上这门课”“不虚此行，不选血亏”……

艺术疗愈作为整合心理学与艺术实践的跨学科领域，其理论内涵与应用价值在当代社会语境下愈发凸显。艺术疗愈，看似是一个现代概念，实则深深根植于中华文明的传统智慧。从《黄帝内经》里用五音调和五脏的古老智慧，到今天更为广泛的综合艺术疗愈方式，艺术疗愈早已在我们的文化血脉中流淌了数千年。今天，我们重新接续这一传统，让艺术设计成为温暖他人，同时治愈自己的力量。

授人玫瑰，手有余香。我们始终相信：每个人都有疗愈他人的能力，也有被疗愈的深层需要。关于爱与生命，关于责任与奉献，我们听过太多道理。而真正的沉浸式教育，是让学生俯身去倾听、伸手去扶持——在疗愈他人的过程中，他们终将治愈自己。 这不仅适用于大学生，也适用于我们每一个人。

上海视觉艺术学院未来设计学院书记、副院长 王红江

原标题：《生命教育，在疗愈他人的过程中疗愈自己》

栏目编辑：陆梓华

来源：作者：新民晚报 张炯强