三地教育同仁齐聚三台县芦溪中学，聚力破解育人难题共启新程

川渝同心，教研结盟

三地教育同仁齐聚芦中

聚力破解育人难题共启新程

涪江嘉陵牵红线，教研携手启新程。11月27日，三台县芦溪中学迎来了一场跨越川渝的教育盛会——重庆铜梁区教师进修校书记、校长段志，遂宁安居区教科所书记贺守春，重庆铜梁二中书记周有龙等领导、老师远道而来，与芦溪中学开启三方合作交流，以“教研共建、资源共享、难题共解”为核心，共话教育高质量发展之道，让“川渝教育一家亲的情谊在深度互动中愈发浓厚。

千里赴约：三地同源，因教育而同心

上午9时30分，在芦溪中学党委书记任双全，党委副书记、纪委书记胡艳云等校领导的陪同下，铜梁区进修校、安居区教科所及铜梁二中的领导、老师先后参观了校园、校史馆。从“自强不息、奋进不止”的精神墙到历年育人成果展，从特色校本课程展示区到社团活动开展，嘉宾们边走边看，不时驻足询问，对芦溪中学78年扎根乡镇教育、连续17年斩获绵阳市教育质量综合评价特等奖的“逆袭之路”赞不绝口。

“我们三方虽隔山水，却有着相同的教育初心。” 任双全在随后的座谈中坦言。芦溪中学深耕乡镇教育，以农村生源为主实现82.3%本科上线率；铜梁二中82载传承“泉韵”精神，艺体特色育人成果斐然（舞龙队全国三连冠）；安居区教科所深耕区域教研，为学校发展提供专业赋能——地缘相近、使命相通、诉求契合，让这场“双向奔赴”成为破解基层教育共性难题的必然。

干货碰撞：坦诚分享，以经验解困惑

在第二会议室的座谈交流中，三方褪去客套、直奔主题，展开了一场 “干货满满” 的思想碰撞。

学校教科处主任 申继萍

学校副校长、2024级负责人 刘远林

申继萍、刘远林分别围绕“教学科研”“年级管理”分享实操经验。原创“134”教学模式让课堂效率提升20%，“1346”德育课程体系让自强教育落地生根，78门校本课程（涵盖《麦冬研究所》科创探索与《印象三台》乡土浸润）构建五育融合矩阵，“1+N+X”教师培养体系培育200余名省市名师。同时，学校也坦诚抛出发展困惑：新高考分层教学压力、乡镇师资引留难度、科创硬件瓶颈等，期待三方携手破解。

铜梁二中党委书记 周有龙

“芦中的增值转化经验太值得借鉴！” 铜梁二中党委书记周有龙分享了学校“新成功教育”实践与“三雁”教师培养工程，其艺体特色育人路径为芦中拓宽多元成才渠道提供了新思路；安居区教科所书记贺守春则表示，将发挥教研专业优势，为三方教学诊断、课程改革提供靶向指导。与会人员认为该教科所指导赋能的安居育才中学很值得学习研究。互动交流环节，与会人员围绕新高考选课走班、乡镇生源提质等共性课题各抒己见，思维火花不断碰撞。

长效结盟：携手同行，绘就育人新篇

此次交流不止于“一次性会面”，更达成了“长效合作的共识。三方正式敲定“教研共建、资源共享、难题共解”合作机制。搭建专业引领桥梁，由安居区教科所提供精准教研指导；深化课堂互鉴交流，开展跨区域同课异构、备课组结对共建；建立难题共研平台，联合攻关基层教育共性课题。

在集中发言结束后，三地教育人还就管理赋能、教学提质作深入交流，从新高考政策解读到学生选课走班，从教师培养到课程实施，不设防“问诊”课堂教学。大家围绕教学细节、课程设计、学情把握等深入交流，让合作从“宏观共识”落地为“微观实操”。

学校党委书记 任双全

“教育是向美而行的奔赴，教研是照亮前路的光。” 任双全表示，三方将以此次交流为起点，让涪江的温润、嘉陵的澎湃与安居的厚重交融共生，在坚守育人初心的道路上携手并肩，共同书写川渝基层教育高质量发展的新篇章。这场跨越山川的教育结盟，终将让优质教育资源流动起来，让万千学子的成长之路更加宽广。