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原来当父母的,是真的会“嫌弃”自己的孩子!
闺蜜儿子和我家儿子前后脚出生,俩孩子从小同一个学校,同一个班级。
但,怎么说呢?
无论是谁,看见他俩,第一眼都会先把目光转向她儿子,忍不住地夸:
“这男孩清爽又精神,不愧是早上升起的一轮好朝阳。”
视线再转到我儿子:
“嗯,这男孩……嗯,挺好的吧。”
我也是纳闷了,同样是养儿子,俩男孩外貌都一般,穿着也普通,怎么她儿子站那儿:
乍一看,言行举止,自信得体;再细聊,内心丰盈,精神富足。
十足十的梦中情娃!
我儿子:
说话畏畏缩缩,做事又怂又窝囊,习惯性讨好别人,自我价值感低,浑身充满了“廉价感”。
有人说:
被养得一身“廉价感”的孩子,往小看,缺乏的是自尊、自信;
往大看,影响的是他们的性格、社交、未来。
道理都知道,但实在不清楚问题具体出在哪?
《圆桌派》中,李玫瑾教授曾说:
“孩子的任何行为,都不是凭空出现的。”
为了找出儿子被养得一身“廉价感”的原因,我也从几个方面细细进行了观察。
这才发现,一切都早有渊源……
不知道有没有人和我一样?
儿子一出生,就信奉男孩得糙养。
这不,我把这句话给十成十落地了。
可问题是,我对糙养的理解跑偏了。
别人的糙养,是在生活的方方面面,父母不用太细心、周到,好培养出男孩独立、坚强、经得起折腾的品质。
而我——
男孩要糙着养是吧?
好!
总是甩着一堆鼻涕?没事!袖子擦了就行;
个人卫生习惯太差?没事!男孩都这样;
卧室赛猪窝?没事!男儿志在四方,不必执着要扫眼前这小小一屋……
在我的“用心”和放纵下,儿子也确确实实从一个糙小子,长成了一个糙小伙:
不仅糙,还脏乱差占了个全。
但有时候,我也觉得这样养不太对。
因为从小到大,我儿子和闺蜜儿子站一起,就是两种画风——
外形上,一个邋里邋遢,一个干净清爽;
卧室里,一个乱七八糟,一个整齐有序。
但那时候吧,我总安慰自己:把男孩养那么精细干嘛?
可随着俩孩子渐渐长大,我越来越咂摸出不对味:
她儿子虽然穿的不是名牌,但永远干净利落的形象,无论走到哪,都特别受别人的喜爱。
她还从小要求儿子自己收拾卫生,这些对自己和环境形象卫生的注意,也让她儿子养成了很好的形象管理和卫生习惯。
这些好的习惯,不仅培养出了她儿子的规则感和责任感,还从某个角度来说,增强了她儿子的自理能力和解决问题的能力。
罗素曾说:
“一个人的外表,就是一个人价值的外观;
它不仅藏着你自律的生活,还藏着你正在追求的人生。”
说到底:
面相,是父母帮男孩打造的第一张名片。
衣着简单大方、干净整洁,习惯良好,笑容清爽自信,这样的男孩,永远也不会和“廉价感”沾边。
说到这一点,我其实挺发愁的。
之前俩孩子在小学时,玩伴几乎都是同一群人。
但从初一开始,和我儿子一起玩的,都是那种满口脏话,经常旷课,上课怼老师,下课欺负同学,天天被老师在群里@的几个“问题”孩子。
反观她儿子的社交圈,全是一些有共同目标和兴趣的同好。
说不眼馋是假的。
我那段时间,天天被老师在群里@,说让回家后多管教孩子,心里也挺难受的。
但也有点想不通,为什么俩孩子一起长大,现在却差距这么大?
要不说AI时代就是给力,我把我的问题整理清晰,问了下AI,它给了我一个建议:
孩子从小养成的言行习惯,会影响他未来的社交圈。
一语惊醒!
我隐约记得,俩孩子小的时候,有段时间突然开始试探着说一些脏话。
闺蜜当时很严厉地制止了她儿子的这种行为,还深入浅出地给她儿子分析了这样说话的不好处。
但我那会,却觉得她有些小题大做了。
而且当时我也听别人说过,这好像是孩子们在经历“脏话敏感期”。
孩子们觉得好玩,说了就说了呗,再长大点,自然不会再说了。
如今想想,我忽略了一个至关重要的点——
允许,不代表放纵。
孩子的有些行为,父母必须要提前给孩子讲清界限,而不是什么都用一句“大点就懂了”做敷衍。
我当时没有制止,之后也没有严格要求,所以儿子自然也觉得说脏话这件事,没什么大不了的,甚至越长大越变本加厉。
更严重的是,在儿子的行为上,我也比较纵容,还总说男孩就该大大咧咧的。
可最后却把儿子养得毫无界限,甚至在社交中不懂得尊重别人。
记得有次,我被老师请家长,到了后才知道,原来儿子带手机去学校被老师发现了,还大言不惭地顶撞老师。
曾国藩说过这样一句话:
“行事不可任心,说话不可任口。”
养好男孩的言行,让他言行有收敛,就是在教会他为人处世的第一课。
当一个男孩的言行中充满了“廉价感”,就会逐渐滑入“廉价感”的社交圈。
现在看,俩男孩最终的社交圈越来越不一样,其实早就在我们父母的不同教育中,就埋下了种子。
之前在网上看过一个新闻,后怕不已:
一个男孩和妈妈在饭店吃饭,男孩不小心弄坏了店家的东西。
妈妈骂骂咧咧地赔偿完,就开始冲着儿子大吼大叫。
她儿子一直低着头不说话,却在出门的时候,趁别人不注意,一脚狠狠踢向门口的猫。
心理学中有个词,叫“替代性攻击”。
简单说:
当孩子面对父母的坏情绪时无法承受,但又无法反抗时,就会把愤怒、恐惧、痛苦转化为“攻击性”,去攻击更弱小的“情绪替罪羊”。
之所以分享这个,是因为我发现我儿子身上,好像就有这种问题。
很早前,闺蜜就和我聊过,说我和我老公对儿子“平时很纵容,一出问题就打骂”的教育方式很有问题。
而且她还不止一次和我提过到,说我和我老公经常为了一点小事就爆发争吵,这样给我儿子做不好的示范。
但我之前总觉得不以为然。
还觉得她那种凡事都和孩子好好说话的态度,远不如我这种吼一嗓子效果更好。
而且话说回来,我和老公的原生家庭都是这种教育方式,也没觉得有啥大问题。
现在想想,正是因为我们要么不管,要么瞎管,还动不动做不好示范的教育方式,所以才让儿子的情绪教育早就出了问题:
1、孩子对一件事的对错判断,基本都来源于父母的情绪状态。
父母情绪不稳定,会导致了孩子的是非观界限模糊;
2、父母无法以身作则,做到情绪稳定地沟通,孩子也会有样学样,习惯性用极端的情绪化状态进行表达;
3、当孩子从父母那里接收了很多负面情绪后,这些负面情绪被长久地积压,会让孩子变得无法清晰识别自身情绪,不敢表达自身的真实情绪。
最可怕的是——
压抑的情绪不会消失,只会予以攻击他人或攻击自我的方式进行爆发。
心理学家武志红早就提出过:
“孩子的安全感不在于父母做了多少,而在于你给他的是什么样的情绪教育。”
父母情绪稳定,孩子有样学样。
一个情绪稳定的父母,一个被养好情绪的童年,才是一个孩子最大的幸运。
而且,当一个男孩的情绪中没有“廉价感”,他才能自如松弛地给别人信任和尊重。
最后想说一件让我很难过的事。
前段时间考完试,儿子的成绩又一次垫底。
我也经过最近一段时间的反思,意识到自己的教育出了问题。
所以就找了个我俩心情都比较放松的晚上,想和他聊聊。
原本想着,无论儿子说什么,无论他的话如何激发我的怒火,我都要忍住情绪,和他好好沟通。
但意外的是,儿子和我聊得并不多,只说了几句“学习没意思”“活着没意义”的话,就关上了卧室门。
黑暗中,我一个人在客厅坐了很久,想起之前刷到过的一段陈默教授的分享。
她说现在的孩子,有一个最大的特征是——不怕死,但怕苦。
你给他们讲宏大叙事,他们觉得能苟着就行;
你给他们说现在不努力,将来要吃苦,他们就说大不了到时候一死了事。
而且现在的孩子无意义感很重,一点活力都没有。
如果从心理学角度来看,这种现象的本质,是孩子失去了和自我的链接。
其实到这里,也就很清晰了:
就像我儿子——
外在面相的“廉价感”,让他没有养成好的生活习惯;
言行的“廉价感”,让他滑向了不好的社交圈;
情绪的“廉价感”,让他失去了和自我安稳相处的能力……
这些只是“引子”。
它们一点点积累后,才让他的内核越来越贫瘠,又进而诱发出了一系列的不自律、不上进、无目标。
说白了:
当一个男孩的内核充满“廉价感”,他就无法建立起足够的自尊、自信,找不到价值感和归属感。
当他的内心无法自洽充盈,就会丧失追求,活得无意义感。
所以你看,这才是两个孩子的根本区别!
有人说:
“养孩子,养的是父母的三观和认知。”
一个男孩长大后的样子,或许和物质关系不大,但一定和父母的养育方式息息相关。
当一个男孩——
能被父母养出好的面相、得体的言行、稳定的情绪、强大的内核,他们的未来就一定不会差。
把男孩养得自信从容、能有足够底气、勇气追求自我价值,才是父母给他们最大的祝福……
与诸位父母共勉!
作者 | 牧青野,教育从业者,家庭教育指导师,青少年学习指导师,已出版《第一性原理学习法》。
主播 | 绛染,电台主播、爱配音,神秘的爱猫人。
图片 | 视觉中国,网络(如有侵权请联系删除)
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