北京
近日，由中国教育科学研究院主办的“田家炳学校创新研究项目”2024年度立项课题中期评估与交流会议在长沙召开。
“田家炳学校创新研究项目”是中国教育科学研究院在田家炳基金会支持下，面向全国田家炳中小学设立的高起点、高标准的教育科研项目，旨在充分发挥国家高端智库的专业影响力与知名公益组织的社会影响力，协同推进新时代田家炳学校以科研引领创新发展。该项目自2024年创立以来，严格按照全国教育科研项目管理的最高标准进行管理。本次中期评估与交流会既是对首批立项课题研究进展的阶段性验收，也是面向全国田家炳学校开展科研能力提升的专业化培训。
会议聚焦“成果展示、学习交流、评估诊断”三大目标，采用现场集中评审与专家主旨报告相结合的形式，突出学术引领和互动交流。西北师范大学李瑾瑜教授、深圳大学傅维利教授分别以“让课题式研究助力高质量教育发展”“课题研究反思中的五问”为题做主旨报告。“素质教育视域下中学生科学素养培育路径研究”等38个课题分两组汇报展示阶段性研究进展，评审专家组对课题逐一进行靶向点评并提出切实可行的改进建议。会议在肯定各项目组已有进展的同时，强调下一步研究要紧扣国家政策、夯实学理基础、扎根教学实践、强化问题意识，确保研究成果切实服务于学生成长与课堂改进，推动学校实现高质量发展。
本次会议由长沙市教育局协办，长沙市田家炳实验中学承办，田家炳基金会支持。中国教科院科研管理处、田家炳基金会、湖南省教育厅等相关单位的负责同志出席会议并致辞。来自西北师范大学、深圳大学、湖南省教科院、湖南师范大学、湖南科技大学等高校和科研机构的10位学者担任评审专家。来自全国各地40所田家炳实验学校的校长与教师代表、长沙市实验中学集团校及长沙市部分直属学校负责人共120余人参加会议。
撰稿 | 王鲁艺
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