扶鹰教育｜对话费勇：父母“静心”，才是给孩子最好的礼物

　　原标题：扶鹰教育｜对话费勇：父母“静心”，才是给孩子最好的礼物

　　“上周我遇到一位初三家长，她在直播间连麦时哭着说，孩子模拟考跌了 20 名，自己整夜睡不着，甚至想替孩子去考场‘拼一把’。” 在近日扶鹰教育 “王金海聊家庭教育” 直播间的 “王金海会客厅” 中，扶鹰创始人王金海抛出的真实案例，瞬间引发了屏幕前无数家长的共鸣。而当天的对话嘉宾 —— 传统文化资深研究者、《金刚经》解读专家费勇老师，则一针见血地指出：“当代父母的教育焦虑，根源不是孩子，而是自己丢了‘静心’的能力。父母的情绪稳定，孩子就有了‘定海神针’。”

　　这场围绕 “父母修心与家庭教育” 的对谈，从费勇老师自身的成长经历展开，充满了真实的细节与深刻的思考。“我 15 岁就考上了大学，在那个年代算是‘少年天才’，但这份‘光环’带给我的不是快乐，而是无尽的压力。” 费勇老师回忆，当年他读研究生时，导师第一次见面就对他说：“你未来的成就，应该是我的 10 倍以上。” 这句话像一块巨石压在他心头 —— 此后多年，他走到哪里都是 “焦点”，开会时所有人都盯着他这个 “最年轻的研究者”，单位里晋升、评奖也总被拿来和 “天才” 标签绑定。“我 22 岁研究生毕业，30 岁评上教授，在外人看来顺风顺水，但我每天都在怕‘达不到期待’，甚至一度想过放弃学术。”

　　直到 25 岁那年，费勇老师偶然接触到《金刚经》，才慢慢解开了心结。“书里说‘因无所住而生其心’，我一开始似懂非懂，后来才明白：我焦虑的不是‘做不好’，而是执着于‘必须做好’的执念。就像父母焦虑孩子的成绩，不是怕孩子未来没出路，而是怕孩子的成绩‘丢了自己的面子’，怕‘别人觉得我不是好家长’。”

　　费勇老师的这段经历，让王金海深有感触：“我见过太多家长，孩子一出现问题就‘慌了神’—— 孩子作业拖拉，就吼着‘你怎么这么懒’；孩子和同学吵架，就急着说‘你怎么总惹事’。其实这些反应，都是父母自己‘心不静’的表现。” 费勇老师补充道，很多家长觉得 “静心” 是 “玄学”，其实它有很实在的逻辑：“我们总把情绪归为‘天生本能’，比如夫妻吵架时说‘我脾气就这样，改不了’，但达尔文早就说过，所谓‘本能’都是演化而来的回应机制，不是天生的‘定数’。就像我小时候怕黑，后来发现黑只是‘没有光’，不是‘有怪物’，恐惧就慢慢消失了 —— 情绪也是一样，你看清它的本质，就不会被它控制。”

　　为了让家长更直观地理解 “静心” 的重要性，费勇老师结合自己的育儿经历与真实见闻，分享了两段令人深思的故事。作为父亲，他坦言 “静心” 绝非嘴上说说那么容易，而是在与孩子的拉扯中慢慢领悟的过程：“我曾经一直期望孩子能读一所好学校，觉得那才是‘正确’的路，可孩子自己偏偏不愿意。

　　“最开始我特别焦虑，但后来我慢慢想明白，根本没有‘所有孩子都该去的好学校’，所谓的‘差学校’，不过是我们用自己的标准定义的。对有些孩子来说，大家挤破头想进的名校可能是‘牢笼’，反而是看似普通的学校更适合他。每个小孩都是独一无二的，哪有什么标准化的‘最好’？”

　　他还提到一个年轻朋友的苦恼：朋友的儿子特别调皮，成绩在班里排倒数第一，朋友为此愁得睡不着觉。费勇老师没有讲大道理，只是问了朋友一个问题：“总有人是倒数第一，为什么不能是你儿子？” 这句话让朋友瞬间清醒。“我们总觉得倒数第一很糟糕，可你看爱因斯坦小学时也被说‘成绩差’，最后不也成了改变世界的科学家？” 费勇老师感慨，很多时候家长的焦虑，都源于用一把 “标准化的尺子” 去量孩子 —— 非要让他符合 “成绩好、进名校” 的模板，却忘了孩子有自己的成长节奏。

　　“如果当时我没静下心来，非要逼孩子去我期望的‘好学校’，大概率会让他反感，甚至破坏我们的亲子关系。” 费勇老师说，正是学会了静心反思，才让他放下了对 “名校” 的执念，也帮朋友解开了 “倒数第一” 的心结。

　　王金海结合自己的教育实践补充：“我曾给家长们做过一个小实验：让他们在孩子犯错时，先深呼吸 10 秒再说话。结果很多家长反馈，‘原来 10 秒后，我就不想发火了，甚至能想到孩子可能有委屈’。这就是‘静心’的力量 —— 它不是让你‘不关心孩子’，而是让你‘更理性地关心孩子’。”

　　费勇老师最后强调：“父母的‘静心’，不是一朝一夕能做到的，但可以从‘小事’练起 —— 比如孩子吃饭慢，别催他，先观察‘他是不是在尝菜的味道’；孩子写作业分心，别骂他，先看看‘是不是题目太难了’。当你把‘控制孩子’的心思，换成‘理解孩子’的耐心，心自然会静下来。而这份平静，会成为孩子一生的安全感来源。”