浙江
甘肃乡村音乐老师完地加，把双拐往胳膊下一夹，手掌一翻就开唱原创RAP——
前半段节奏炸裂，后半段无缝融入藏族山歌+电子乐，直接把现场氛围拉满！
谁能相信，这位自信到发光的老师自幼患软骨瘤、去年刚截肢。歌里唱的就是“用不完美的身体为乡村孩子撑起了音乐天堂”。他组建的“太阳公公”乐队里，每个孩子都是他口中“要灿烂绽放的高原格桑花”。
（每位老师都个性鲜明、自信满满）
前不久，马云公益基金会2025 乡村教师计划终评在杭州、西安、长沙三地圆满落幕。200 位来自全国 28 省的乡村教师，带着一线干货，来了场灵魂碰撞。这些老师，一个个的，都一样的真诚，又那么不一样的个性鲜明。
有人在 “生命长河” 袒露心声，有人在 “教育茶馆” 迸发灵感：
厦门姑娘何如阳，放弃杂志总编、总裁助理的光鲜工作，一头扎进大凉山支教五年，用阅读带孩子看世界，被娃们一句 “陪我们到毕业” 留成了 “孩子王”；
（一开始家人朋友都不理解何如阳的选择）
内蒙古初中科学教师徐兆义，31年教龄初心不改。朴实腼腆的他一聊到科学就发光，他坚持原创实验，每个期末都和孩子们一起来办一场跨学科 “科学主题晚会”。抽象原理落地舞台，物理成绩更是不在话下。他说：“就想踏踏实实教到退休。”
AI 时代的乡村教育也很有戏。有老师用 AI 把课件变成动画、给学生定制个性化学习计划。
但也有老师被拉开了差距，把AI应用案例跑题聊成了“做好学生手机管理” 。
（“教育茶馆”的案例都是乡村教育的热点）
专家志愿者由此开始了一场“AI大家谈”：
纯山教育基金会秘书长廖瑾支招老师们主动拿捏 AI，让科技当教学 “拐杖 + 伙伴”。
杭州建兰教育集团校长饶美红说，当老师从琐事里解放出来，能更细致更专注地去了解孩子，建立一种爱的联结与教育默契 ——这种人与人之间心的交流、生命的体验，以及孩子在温暖人际包围中发生的积极改变，AI替代不了，这也是学校最独特的价值所在。
（今年是“乡村教师计划”的第11年）
得知终评消息，新疆喀什2016 届入选的乡村教师沈伟发来消息：十年前通过终评，如今仍坚守乡村，有学生考上陕师大公费师范，即将接棒乡村教育……
（不是“评选”，是“看见”）
乡村教育从不是单一模样：有坚守的韧，有探索的勇，更有追着时代跑、迎着科技走的鲜活。老师们用自己的理解和智慧，满腔热情地把这些新变化融进孩子成长的脉络里。
所以，对基金会来说，这也从来不是 “评选”，而是让每个鲜活的老师被看见、被理解，得到尊重。
接下来，我们还将走访一些老师。最终今年 100 位入选教师名单将于腊八揭晓。
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