前几天参加了孩子初二的第一次家长会,坐在教室里听着各科老师的分享,我突然意识到,初二这一年,远比我们想象的要关键。
作为家长,每天接触的只是自己的孩子,而老师站在讲台上,见证着一届又一届学生的成长。
他们说的话,确实值得我们认真思考。
以下有一些是老师的分享,有些是自己的观察和思考。
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1.关注情绪比关注成绩更紧迫
初二的孩子正处在情绪波动最大的时期。
青春期的孩子,内心正在经历一场风暴。如果我们只盯着分数,忽略了他们的情绪需求,很可能适得其反。
情绪理顺了,身心才能健康,才有精力投入到学习上。
2.守住电子产品的底线
每个老师都反复强调一件事——严控手机。
很多孩子是学的时候想着玩,玩的时候又想着学,结果两头都抓不好。
更不用说那些沉迷手机的孩子,学习成绩往往一落千丈。
写作业时手机不能放在手边,周末才能有限度地使用。
3.初二是个危险期,也是个机遇期
从初一到初二,孩子们已经经历了不少考试。
观察了一下,有成绩稳中有进的,也有大幅退步的,而真正能从后面逆袭上来的孩子,确实寥寥无几。
这意味着初二这一年形成的差距,很可能直接决定初三的起点。
最好的努力时间就是现在,而不是等到要大考了才临时抱佛脚。
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4.看懂排名的真正意义
不要只盯着分数和班级排名,要看年级排名,甚至区排名。
因为中考是全区竞争。只知道孩子在班里排第几,就像坐井观天。
了解孩子在年级、在全区的位置,才能准确判断他的真实水平。
一个很直观的参考线,至少要到年级平均水平,才有机会上高中。
5.合理分配精力太重要了
初二有8门课,但要把大部分的精力放在三大主科和物理上。
这不是说其他科目不重要,而是要在有限的时间里把握重点。
小四门需要学,但主科才是决定成绩的关键。
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6.时间管理决定学习效率
学霸和普通学生的差距,往往不在智商,而在时间管理。
身边成绩稳定的孩子,他们都有一个共同点,特别会利用零碎时间。
课间十分钟跑去办公室问一道题,放学路上背几个单词,提前完成作业后还能挤出时间查漏补缺。
相反,如果每天只是疲于应付作业,没有自主安排的时间,就很难实现真正的提升。
7.家长的陪伴不可或缺
这个年龄段的孩子,指望他们完全自觉是不太现实的。
孩子的成长,既需要自主空间,也需要适度监督。
不过度干预,但要在关键时刻给予指导和提醒。
8.简单的人际关系更利于成长
成绩拔尖的学生,反而不会在人际关系上耗费太多精力;倒是部分中等生,容易受困于各种人际烦恼。
当一个人找到了自己的目标和节奏,自然就不会为琐事分心。
家长会结束后,我在操场边,看着教学楼里亮着的灯光,突然特别理解孩子们的不容易。
他们正在经历身心巨变的时期,还要面对越来越重的学业压力。
作为家长,我们需要做的,是既给予足够的关爱和理解,又保持必要的引导和督促。
在松与紧之间找到平衡,在期待与现实之间保持耐心。
说得容易,做起来谈何容易?
初二这一年,注定不会轻松,但也只能尽量地陪着她平稳度过这个关键期。
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