世界儿童日，一朵小红花的梦想接力 | 那扇门后的阳光：阳阳与宝藏小屋的一年

项目介绍

流动儿童的宝藏小屋项目旨在回应城镇化浪潮下的社区流动儿童需求，打造一个安全、受孩子喜欢的社区儿童空间，宝藏小屋为孩子们提供每周5天的开放时间，有专业稳定的社会工作者和多元背景的志愿者共同提供发展性的儿童服务，包括图书借阅、作业辅导、心理陪伴、安全教育课、社会情感活动、社区探索活动等。让孩子们融入城市，成长为健康、友爱、积极的自己。

项目故事

你一定见过这样的孩子，他或许就住在你家楼下，背着书包，穿过街口的红绿灯，一个人回家、一个人吃饭、一个人写作业。家的灯光常常亮着，但是爸爸在工地忙到深夜，妈妈在幼儿园做保育员，姐姐在外地上学。对阳阳来说，放学后的小饭桌是他熟悉的去处，作业、电视、再到入睡，生活被“独立”这个词包裹得严严实实。他学会了早熟，也学会了不麻烦别人。

直到2024年10月的一个下午，小伙伴拉着他，推开了宝藏小屋的门。那是个普通的社区空间，却带着一股温热的气息：社工在和孩子们做游戏，墙上贴着五颜六色的画，空气里混着颜料味和笑声。阳阳站在门口，像一只小心翼翼的小鹿观察着这个陌生的空间，眼神里满是警觉。他不说话，只是安静地坐在角落里，看着别的孩子跑来跑去。可就在那天，他被人认真地叫了名字：“阳阳，来，我们一起画画吧。”那一刻，他的小小世界被轻轻推开了一道缝。

后来，他常常来。羽毛球成了他打开心门的钥匙。每次放学，他都要来找老师打球，挥拍、奔跑、出汗、笑声，从拘谨到放松。他不再望向门外，而是更愿意留下来。妈妈看到他的变化，也报名了书法和绘画课。那之后，放学路上那盏小屋的灯，总在等他。

有一天，阳阳没有来上课，也联系不上家人。我们决定去看看。那是一栋老楼，我们敲了很久的门。“谁呀？”“是小屋的老师，我们担心你。”门开的一瞬间，阳阳揉着睡眼，手里还拿着没喝完的牛奶。原来他放学太累，在沙发上睡着了。听到我们的话，他抿着嘴笑了笑，乖乖地背上书包。从此之后，他对小屋的信任更深了，因为他知道，这里不仅能玩、能画画，这里也有一群人会在他缺席时想起他。

一年过去，那个曾经怯生生的男孩，如今成了“小小艺术家”。他帮新来的孩子找笔，主动邀请别人打球，画画的时候喜欢用更亮的颜色。社工说，他的字越来越工整，笑容越来越多，连声音都比以前响亮了。

而这一切，不过是因为，他在宝藏小屋找到了家的感觉。这里与托管中心和课外班不同，这里有能倾听他心事的老师，有会等他下课一起回家的伙伴，有人记得他的名字，有人懂他的小心思。在这里，孩子们不只被照看，也被看见、被接住、被陪伴。

在城市的角落里，还有许多像阳阳一样的孩子，他们的父母努力让生活变好，却无暇照顾孩子的生活。宝藏小屋为他们留下了一盏灯，让他们知道：世界并不冷漠，童年仍有温度。

每一扇被推开的门，都是一次信任的开始。每一次陪伴，都在静静地改变一个孩子的世界。阳阳只是成千上万个孩子中的一个，而在宝藏小屋，这样的故事每天都在发生。

因为我们相信：只要有一盏灯亮着，就会有孩子不再孤单。