看着孩子兴奋地描述他的“伟大计划”——用纸箱造一个能飞上云的火箭,或是为所有流浪的小动物建造一个温暖的家。这些闪闪发光的想法,正是童年最珍贵的礼物。我们所要做的,不是简单地点头称赞,而是陪伴他,一起将这些天边的彩虹,搭建成通往现实的小桥。
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第一步,是陪他一起把“大想法”画下来。当孩子激动地说出他的构想时,我们可以找来纸笔,温和地引导:“这个主意太棒了!我们把它画出来好不好?你希望的火箭是什么样子的呢?”在这个过程中,我们可以用提问帮助他思考细节:“火箭的窗户要开在哪里呢?我们需要准备哪些材料呢?”画画的过程,就是一次从模糊想象到具体画面的转化。孩子会慢慢意识到,一个想法要变得具体,才有实现的可能。
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第二步,是把画出来的计划“拆小”。一幅画可能依然是个庞大的工程,这时我们需要帮助孩子分解。比如,建造纸箱火箭,可以分解成“寻找材料”、“搭建火箭身体”、“制作并安装窗户”、“绘制装饰图案”这几个小任务。我们可以问他:“你觉得,我们先做哪一步最简单呢?”让孩子自己选择第一步,他会感觉自己是计划的主人,而不是在被指挥。每一个小步骤的完成,都会给他带来真实的成就感,让他有动力继续下去。
第三步,也是最重要的一步,是立刻开始第一个小行动。不要等到“万事俱备”,立刻找出家里现有的一个旧纸箱,或者立刻去收集第一张彩纸。这个立即的行动,就像推倒第一块多米诺骨牌,能带来奇妙的动力。当孩子亲手触摸到材料,并完成了“寻找纸箱”这第一个小任务时,他的想象就已经真正开始在现实世界里扎根了。
当孩子专注于为纸箱涂上颜色时,他或许已经忘记了最初要“飞上云端”的宏大梦想。但当他举起那个虽然飞不起来、却独一无二的作品时,他眼中闪烁的光芒,比任何空想都更加明亮。他学到的不再是“想”,而是“做”。这份从想象到实践的宝贵体验,将是他未来面对任何梦想时,最坚实的第一步。
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