河北
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晨报讯（通讯员 徐莹莹 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）11月17日下午，江苏省基础教育课程与教学改革实验项目《共同体建设：高质量发展背景下城乡教育一体化的区域推进》展示暨栖霞区共同体建设工作推进会，在迈皋桥中心小学隆重召开。省、区相关单位领导与教师代表齐聚一堂，共商栖霞教育共同体建设大计，共探城乡教育一体化发展路径。整场活动分为课堂教学展示和共同体建设工作推进会两个阶段。
来自小学学科研究基地的18位教师依次登台授课，全方位呈现各学科在教育共同体建设赋能下的教学改革成果。教育共同体建设工作推进会通过多维分享，凝聚智慧，从而更好地指明方向。
栖霞区委教育工委书记、教育局局长倪天华在致辞中，希望区域特色的教育共同体模式，为全省基础教育改革贡献更多经验与智慧。
栖霞区教育局副局长陈婷婷以《协同 共进——共同体建设：高质量发展背景下城乡教育一体化的区域推进》为题作主题报告。小学教育发展共同体教师代表以《协同绘就栖霞教改新画卷》为题开展叙事分享。栖霞区小学语文研训员陈瑶组织小学语文学科研究基地师生代表，围绕“组长轮流制是否有益于满足差异化学习需求”展开辩论式教研。初中“精耕”“精益”“精深”新教研联盟代表以《协同共生 智启未来》为主题开展沙龙研讨。江苏省教育学会副会长彭钢结合会议内容与栖霞区教育共同体建设实践进行点评。江苏省教育科学研究院中小学教学研究室主任董洪亮，则围绕栖霞区教育共同体建设及城乡教育一体化推进工作，明确三大核心关注方向。
“义务教育高质量发展与城乡教育一体化建设是一项长期且艰巨的任务。”倪天华表示，栖霞教育人将持续健全城乡一体、优质均衡的教育机制，深化课程与教学重点领域改革，奋力推动栖霞区域教育高质量发展再上新台阶。
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