河南
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2025
那天下午，我们被“蜜蜂”叫走了
那是个平常的周四下午。刚准备整理资料，突然接到一个小学的紧急电话——需要我们马上去给学生上一个有关“蜜蜂”的自然课。时间紧到只剩一个小时四十分钟。
没有太多准备的时间，也没办法安排完整流程，我们临时砍掉了部分环节，直接启动一场“简配版”的自然课堂。
而就在我们赶去学校的路上，司机师傅还因为定位失误，让活动时间再次被压缩。幸好，现场的老师和班主任们都特别给力：有序集合、维持秩序、引导学生入场，一切都在紧凑中有条不紊地进行着。
⬆️：白马湖这边营地环境还是相当不错滴！
|| 小小讲堂，甜蜜开场
活动从一段简短的蜜蜂科普开始。孩子们坐得整整齐齐，眼睛亮晶晶地望着我们——
“蜜蜂为什么会酿蜜？”
“蜂王每天都在做什么？”
“它们会不会蜇人？”
一连串的问题像连珠炮似的丢过来。那种好奇的神情，比任何一堂书本上的知识都要鲜活。
我们给他们讲解了蜂群的分工、蜂王与工蜂的职责，还有在接近蜜蜂时需要注意的安全事项。
“记住，蜜蜂不是坏孩子，只要我们不打扰它，它也不会主动攻击。”
他们点点头，眼神里多了几分敬畏——那是一种对自然的小小尊重。
|| 勇敢地靠近，第一次与蜜蜂面对面
讲解结束后，每个孩子都穿上防蜂服。那一刻，他们个个像准备出征的小探险家，互相检查着拉链是否拉好，帽子是否扣紧。
走进透明观察室，几百只蜜蜂在他们眼前“嗡嗡”飞舞。
有人屏住呼吸，有人偷偷伸长脖子，还有人忍不住低声惊叹：“它们好快啊！”
蜜蜂从耳边飞过，嗡嗡的声浪震动着空气，但孩子们没有哭、没有退缩——那种“第一次靠近自然”的紧张与兴奋，在每个人脸上闪闪发光。
一个小男孩轻声说：“原来蜜蜂的翅膀这么透明。”
那一瞬间，你会觉得，这个世界上最好的课堂，从来不在教室，而在自然本身。
|| 寻找蜂王——一场专属于孩子们的“自然侦探游戏”
第二个环节是走近蜂箱，观察蜜蜂真实的生活。
打开蜂巢，整齐的蜂脾像一座城市的街道，每只蜜蜂都有自己的“岗位”——
有的在喂幼虫，有的在扇动翅膀调节温度，还有一只体型略大的蜂王正缓缓移动，身后紧跟着“侍卫蜂”。
“找到了！那只大的就是蜂王！”
孩子们一阵惊呼，齐刷刷地往前挤，生怕错过那难得的瞬间。
我一边笑，一边提醒：“别太靠近哦，小蜜蜂也在努力保护她的女王。”
那种专注的表情，像极了科学家的样子。原来，在童年的世界里，“探索”就是最好的学习方式。
|| 最甜的结尾——现尝蜂蜜的幸福瞬间
活动的最后一环，是他们最期待的部分：品尝现取蜂蜜。
蜂蜜一被舀出，空气中立刻弥漫起花香。每个孩子都分到一小块蜂巢，透明的蜜汁在阳光下闪着金光。
“哇，好甜！”
“我还要一口！”
有的小朋友直接放进嘴里嚼着，有的细心地蘸一点在勺子上品味，还有个女孩突发奇想，把自己的蜂蜜和杯子里的水混在一起——“这样就变成蜂蜜水啦！”
周围立刻响起羡慕的惊呼，所有的笑声都被阳光照亮了。
短短的几十分钟，却像一场关于甜与勇气的冒险。
活动结束，孩子们脱下防护服，排队和我们道别。有人还不舍地回头看那一箱嗡嗡作响的蜜蜂。
“老师，下次我们还能来吗？”
“当然能，不过要早点出发，不然蜜蜂也要下班啦。”
所有人都笑了。
那一刻我忽然明白，教育有时不需要多宏大，只要让孩子真切地感受一次生命的温度，让他们明白——蜜蜂不是课本上的“昆虫”，而是一群有秩序、有分工、有生命力的“小工匠”。
这一小时四十分钟的课堂短暂却饱满，它像一罐刚封好的蜂蜜，甜在心里，也会在记忆里慢慢发酵。
最甜的学习，不在课堂上，而在那一刻——
当孩子勇敢靠近自然，尝到一口真正的蜂蜜，
也尝到了成长的滋味。
愿所有的等待
终将变成美好的遇见
2025，用记录触碰世界
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