求索山河，叩问民生——河南大学百年地学向新而行

102年前的中原大地上，中州大学（河南大学前身）矿物地质系创建，河南大学成为我国现代地理学（地学）教育的重要发源地之一。

“从经纬中求真知，从山川中探规律。”百年峥嵘岁月，一代代河大地学人契合地理学科严谨规律、融入国家发展大局，以“求真务实、开拓创新”的科学精神和“融会贯通、经天纬地”的实干作风，践行“读万卷书，行万里路，谋万民福”的地学理念，成为全国地理学领域的重要力量。

“承百年薪火，开学科新局。”如今，河南大学组建了国际首个地理科学与工程学部，以综合性、交叉性与工程化为发展理念，打破传统学科壁垒，融合重构学科体系，实现地理学从现象描述、问题解析、机理解释向“科学—技术—工程—实践”四维融通的新模式转型，为培养复合型地理创新人才提供了坚实支撑。

知河溯源，把脉黄河

黄河之畔，古都开封，河大地学已在这里发展102个春秋，一代代地学人的血脉与黄河的脉动紧密相连。

1923年，年轻的地质学者冯景兰从美国学成归来，第一站便选择到中州大学，主持创建了矿物地质系。

在河大任教期间，开封正受黄河故道风沙所累，冯景兰多次到开封北郊调查沙丘的形成及现状，撰写了《开封附近沙堆之成因分布与风力水力风向之关系》，这是研究黄河岸边沉积物成因的开创性论著，也是河大地学人与黄河结缘的开始。

“治河必先知河”——冯景兰先生发出的科学呐喊，从此流淌在一代代河大地学人的血脉之中。

“智山慧海传真火，愿随前薪作后薪。”百年风云变幻，河南大学地理学科一直稳若磐石，始终有大师引路，赵九章、张伯声、王之卓、严恺、李长傅、李润田等地学大师均曾在这里执教或求学。

1953年，在河南大学任教的著名历史地理学家李长傅，发表了《中国历史地理上的河源问题》一文，系统梳理了历代对黄河源头的探索，强调认知黄河自然本底对于成功治理的极端重要性。

“从冯景兰先生的‘知河’，到李长傅先生的‘溯源’，再到今天我们利用遥感、大数据、人工智能等前沿技术构建的‘数字黄河’，河南大学地理学科的黄河研究，始终贯穿着一条主线，那就是以严谨的科学精神，探求黄河的自然演变与人地耦合规律，从而将历史上时而肆虐的‘多病之河’，真正转变为造福人民的‘幸福之河’。”河南大学地理科学与工程学部教授秦奋说。

历经百余年发展，河大地学如今已涵盖“数据技术—生态保护—高质量发展—文化传承”四大板块，拥有20余个国家级和省部级科研平台。

以数据技术为例，黄河治理的复杂性，首先源于信息的碎片化和不对称。上游一个水库的调度，可能会影响下游几百公里的生态；一个区域的产业用水，会挤占另一个区域的生态用水。要实现全流域的统筹协调，首先必须打破“数据孤岛”。为此，河大地学团队建成了黄河中下游数字地理技术教育部重点实验室，持续开展“黄河流域科学数据共享关键技术与应用服务”研究。

“我们自主研发了一整套地理空间数据处理、集成、管理和共享的关键技术，构建了基于云计算的共享服务平台，就像为黄河打造了一个‘数字大脑’。”秦奋说，这个大脑里存储着从20世纪50年代至今的黄河水文、气象、遥感影像、土地利用、社会经济等海量数据。平台已有超13万个实名注册用户，服务了1700多个科研单位和政府部门，为近百项国家重大科研项目、小浪底水库等重大工程建设运行提供了巨量数据服务。

近年来，无论是为黄河大水利枢纽工程建设提供评估生态影响的数字“预演”，还是为黄河滩区高质量发展谋划“生态、生产、生活”空间的优化重构，亦或是为保护、传承、弘扬黄河文化提供学理支撑，河大地学人从未缺席，足迹遍布黄河上中下游。

“地理学将黄河流域从一个静态的研究对象，变为一个动态的、可感的、可融合的知识体系。”河南大学学术副校长、地理科学与工程学部主任刘彦随说，“我们不仅在‘认识’它，‘保护’它，更在‘激活’它，让黄河的文化基因，在新时代绽放出更加璀璨的光芒。”

丈量大地，服务民生

河南大学地学团队有一个别称——“铁塔牌地学人”，这个别称既源于河大老校区和历经战火、水患、地震而不倒的开封铁塔相邻，也源于河大地学人百余年来践行“读万卷书，行万里路，谋万民福”的韧劲。

在河大求学、工作30余年的地理与环境学院党委书记乔家君，生长于河南一个小村落，小时候极少有机会出县城。年少时，从地理书上了解世界是他最大的乐趣。一入河大“地学门”，他就为做好“国家精准扶贫工作成效第三方评估”这一项工作，带领团队调研合计10个省份、212个县、3393个村，调研农户超11万户，为相关部门决策提供强有力的科学支撑。

“第三方评估就像一台‘质检仪’，通过资料核查、入户调查、干部访谈、遥感探测等方式，用‘第三只眼睛’对扶贫工作成效、贫困退出成效给出独立、客观、公正、科学的‘打分’，让贫困县‘摘帽’、贫困人口退出有据可依。”这是乔家君常对评估团队成员说的话。由于工作出色，乔家君所在的“国家精准扶贫工作成效第三方评估团队”获得“全国脱贫攻坚先进集体”称号。

实际上，源于出身农家、源于地学传统，乔家君深爱脚下的土地，分外关注农村问题，30多年如一日深耕农区经济发展研究。他说：“人的一辈子，精力很有限，从微观尺度解释区域发展的规律，地理学怎么切入？我喜欢从村庄的角度切入，研究人类活动和村庄的地理承载力，为乡村发展贡献河大地学人的智慧。”

“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”走进河南大学地理科学与工程学部办公楼，过道墙上的展板展示着河大地学人关注研究的课题——“城乡可持续发展研究”“农业产业集聚研究”“人地系统科学与地理工程”“地理空间复杂性与金融地理研究”……一个个沾着泥土、关心民生的课题以这里为汇聚点，逐一提出、调研、研讨、完成。

近年来，河大地学人围绕中原经济区发展、粮食生产核心区建设、都市圈高质量发展、城乡融合与乡村振兴、时空大数据与泛在服务、生态文明建设与生态修复等课题，深化产学研结合，先后完成区域发展战略规划和土地利用、旅游及生态环境保护规划等委托课题500多项，助力区域高水平规划、高质量发展。

“地理学，探究‘地’之空间位序，解析‘理’之格局规律，地理学的本源就是研究‘人地圈’系统多要素耦合关系及其交互机理的科学，这是我们生命中不可或缺的东西，地理其实离我们的生产生活很近。”刘彦随教授带领团队借助地理工程技术，先后对毛乌素沙地、黄土丘陵沟壑区、黄淮海平原农区等400多万亩退化及未利用土地进行综合治理，变退化地为高产田，被称为“大地良医”。他始终认为，学科建设一定要秉持理论与实践有机结合，学科价值根植于它能不能解决问题和产生社会效果，“科技服务国计民生就是地学人的永恒追求”。

改革创新，走向世界

河大地学楼前，有一处为纪念冯景兰先生而设的“景兰苑”。苑中，与冯景兰塑像并立的，是一棵从兰考移植而来的泡桐。

每逢新生入学，刘彦随都会在这里讲授一堂别开生面的学科思政课，从兰考的一粒“沙”讲起，带领同学们从冯景兰科学家精神与焦裕禄精神中汲取力量。

“事业靠传承，学科靠创新。”自2023年加入河南大学以来，刘彦随就在持续思考：如何让河大百年地学扬长补短、提质进位？

“河南大学地理学科历史悠久、根基深厚，只是视野没有充分打开，只顾着埋头苦干，少了点‘仰望星空’。”刘彦随言语间颇为惋惜，“作为地理学者来讲，我心里是有点不服气的。河大地学做得这么实，应该再上一层、再进一步。”

破局的关键，首先在于学部制改革和学科创新。瞄准一流学科建设目标，在刘彦随的推动下，2024年11月，河南大学地理科学与工程学部正式成立。“这是中国乃至全球第一个以‘地理科学与工程’命名的学部，将有力促进河大地学‘换道超车’。”乔家君说。

确立地理科学与工程交叉融合的学科定位，形成现代地理学“科学—技术—工程—实践”四维融通的育人模式，沿循“理工结合、科教融合、校地联合”的“三合一体”发展路径，聚焦综合地理学与地理工程、自然地理学与资源环境、人文地理与区域发展等六大学科方向……河大地学迎来发展新机遇。

“学部成立近一年来，我们已在国际、国内重点期刊发表论文100多篇，量质齐增，实现国际顶刊论文和重大项目新突破。”河南大学地理科学与工程学部地理科学学院副院长丁志伟介绍，“今年2月，我们参与共建的空间基准全国重点实验室正式启动，实现了河大地理学国家重点实验室‘零’的突破。”

“融会贯通，经天纬地”，这一句简短却饱含宏大愿景的部训，正为新一代河大地学人所笃行。

今年4月，河南大学地理科学与工程学部在黄河“开封凹陷”处打下千米深钻，开启破译黄河百万年来生长发育变迁“密码”的科研征途。

“本次深钻将首次创建‘开封凹陷’的完整地层档案，从微观尺度科学总结古代黄河频繁改道的原因，探寻黄河故道湖相与河相变迁证据，揭示中原文明兴衰与地理环境关联机制。”刘彦随说，“同时，通过建立首个大河文明区深钻数据库，我们有望为共建‘一带一路’国家乃至全球化气候适应性人地系统调控提供‘河大方案’。”

而关于河大地学的未来发展，刘彦随的构想也正在逐一走进现实。

“我们要立足中原，面向全国，走向世界。”刘彦随说，不久前，河南大学地理科学与工程学部恢复大洋洲地理研究中心、成立中亚地理研究中心，启动了学科引智工程重大项目。河大地学走入越来越多国际学者的视野。

目前，在国家乡村振兴（兰考）研究院，刘彦随正带领师生开展地理工程研学实践活动，通过对一棵棵泡桐树、一粒粒黄河沙、一幅幅遥感影像、一个个城镇乡村的调查研究，深入领会如何为大地“把脉”“开方”。

“让河大地学真正经世致用，服务国之大者。”刘彦随充满信心。（记者 韩朝阳 袁月明 卫子轩）

（新华每日电讯）