AI课堂行为分析：人工智能“把脉”，解锁教学洞察新维度

一堂课的质量，究竟由什么定义？是教师的滔滔不绝，还是学生的互动参与？在传统的教学观察中，我们仿佛隔着一层磨砂玻璃看风景，能感知轮廓，却无法触及细节。我们依赖零星的听课笔记和主观的“感觉”来拼凑一堂课的全貌，这种“管中窥豹”式的评估，往往让我们与教学的真实脉象失之交臂。

然而，随着科技的发展、人工智能进课堂，这一局面正被强力改写——华发AI课堂行为分析解决方案，如同一台高精度的“教学CT机”，为课堂进行深度扫描与智能诊断。它不仅能帮我们擦亮“磨砂玻璃”，更能成为洞悉教学全貌的“智能钥匙”。

一体解决，细节呈现

华发AI课堂行为分析解决方案，一体解决专家督导、教学质量评估、数据接入采集、巡课评课、学生行为分析、课堂考勤、督导组织架构与流程管理、教案评价与管理、数据统计与分析的需求。通过科学分析课堂的课堂纪律、教学质量、教学风格等内容，根据S-T教学分析与大数据算法，给出相应建议，助力实现数据驱动的教学质量科学化提升。

它可以自动识别师生的抬头、低头、出勤、听讲、起立、书写、举手、趴桌子、就坐等关键行为，将课堂细节转化为量化数据，综合分析教学类型、课堂纪律、学习情况、前排就座率与学生专注度等核心指标，并对异常数据及时预警。通过课堂整体行为的记录与分析， 为教师提供微观诊断的“听诊器”，为管理者提供宏观调控的“驾驶舱”。

对接巡课，实时督导

方案平台通过对接巡课系统，实现实时在线督导：

课程视频同步：可在课程中查看老师、学生、教学电脑，同步调阅视频画面，并支持视频自由切换；

课程录制：同步录制课程实况，并可用于课后回顾、督导评价或课程资源建设；

督导评价：支持自定义或调用不同评价模板，对课程进行督导评价，并将评价结果综合对比、排行，同步下载督导评价报告。

赋能师生，教学相长

华发AI课堂行为分析解决方案的核心之一，就在于通过数据洞察，为师生双方赋能，构建教学相长的良性生态，从而进一步提升教学质量。

它通过提供全新视角，观察、分析学生课堂行为，多级数据采集和动态监测，不仅能帮助教师准确识别教学难点与学生困惑，及时调整教学策略，实现因材施教；也让每个学生的学习状态被看见、被理解，激发其内在动力。当教师的教学更具针对性，学生的学习更具主动性，一个“教”与“学”相互促进、共同提升的良性循环便由此形成。

同时，它还能驱动管理升级，助力完善督导巡课评价管理机制，推动教学质量持续提升，是构建数字化、智能化新型教学环境的重要选择。