向同学推荐好书，还有学生尝试写“书”，小学读书节让书香弥漫校园

极目新闻记者 王媛

通讯员 喻红豆

“我推荐的这本书可有意思了，它用漫画的形式讲述了《山海经》的故事。”11月14日，武汉市江汉区红领巾学校CBD校区举行以“跨越时空的对话”为主题的读书节活动。学生们通过不同年龄段的读书方法，与书本展开深度对话，落实语文课本“快乐读书吧”相关活动。

极目新闻记者在现场看到，读书节活动形式丰富多样。除了cosplay秀、课本剧展示，还有图书交换活动。一至六年级的班级门口摆起了创意书摊，学生们将自己读过的好书和家中闲置的书籍，在班级摆起的摊位上“售卖”。前期，学生们通过完成任务赢取读书币，在现场即可用币购买感兴趣的书籍。成功售出的书籍越多，每个班级统计获得的货币总数也越多。

为了推荐更多好书，学生们各出奇招，现场十分热闹。有学生摆起了爆米花摊，用美食吸引同学们的注意；有的设置了下棋、猜书名的游戏区域，“猜出两个币，猜不出倒给两个币”的规则引得学生主动参与挑战；还有套圈、书法展示、送贴纸、3D打印作品展示、拉提琴表演等活动，充分展现了学生们的智慧与创意。一名学生表示：“这样的活动太有趣了，我不仅能把读过的好书分享给大家，还能通过玩知识竞答赚读书币，换到更多喜欢的书！”

“我们将班级装扮成了书店的样子，营造了浓浓的阅读氛围，前来打卡的师生都很享受这种氛围。”一年级（4）班班主任杨灵菲说。四年级（4）班的学生罗望舒用卡纸制作了折叠手工连环画，讲述嫦娥奔月的故事。罗望舒自信地向周围师生推介：“这个连环画结合了故事、绘画和剪纸来创作，为了参加读书节，我还穿着嫦娥的衣服，拿着手工兔子玩偶呢！”

该校德育主任喻红豆介绍，不同年级围绕各自主题完成阅读任务，各具特色。四年级以神话故事为主题，不少班级举行了神话人物服装秀，走廊里的黑板报也展示着学生们的学习成果。六年级的主题是和名家对话，二年级则是“童话”主题，不少班级制作了精美的“纪念册”。“读书节是学校‘四大节日课程’体系中的重要一环，本届活动的核心目标是引导学生在丰富的阅读体验中“学会阅读”，培养学生养成终身阅读习惯。”

五（1）班的语文教师兼班主任潘越带领学生进行了课本剧展示。她介绍：“我们把课文内容变成了学生喜闻乐见的剧目形式，带领学生们感受语文魅力，传承红色经典。”此次展示的课本剧改编自五年级上学期课本里的民间故事《牛郎织女一》《牛郎织女二》，13名学生自发组成剧组，创编、创排、创演，主要情节展现了牛郎织女对封建制度的反抗。参与表演的学生杜鸿泽说：“通过演课本剧，我对这个故事的理解更深刻了，也更有兴趣去读更多的民间故事了。”

书读得多了，学生们还自发尝试写书。学生雷一诺已经坚持自己写小说一年有余，同班同学张斯钰晨也加入其中，两人共同创作了《星火狼读》。雷一诺介绍：“我们讲述的是母狼、猎人、小狗的故事，前前后后一共创作了7本小说，虽然篇幅不是很长，但我们已经计划出版啦！”

“这次读书节把书籍与日常生活、兴趣爱好相结合，对孩子之间的交流沟通、交际能力和交友方式都有很大启发，有效实现了社会生活的拓展。此外，活动还带动了家长参与，比如学生们参与活动的着装和书的文化相契合，整个氛围就像校园里的市集一样。”该校校长王玲表示，老师们通过参与活动也能感受到孩子的兴趣点，在课堂中也能依据这些兴趣点进行教学。她还提到，读书节活动融合了美育、德育和智育，对学生的全面发展具有重要意义。

（来源：极目新闻）