四川
为深度践行《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化教师专业素养，提升课程实践能力，近日，遂宁市安居区第九幼儿园开展了教师技能大赛之课程故事分享活动。
教师们精神饱满，热情洋溢，她们以生动的语言、精心制作的 PPT，将一个个鲜活的课程故事娓娓道来。从课程缘起、课程实施、教师支持、课程反思等几方面进行了阐述，把一个个有趣生动的课程故事呈现在大家面前，将大家带入孩子的世界。
随后，安居九幼党支部书记、园长张玲面向全体教师开展了“主题课程与课程故事”的专题培训。从课程本质、核心焦点、教师角色、相互关系等八个维度进行对比讲解。指出了主题课程是框架和蓝图，核心是“预设”和“结构”；课程故事是血肉和旅行日记，核心是“生存”和叙事。要求教师既要具备设计主题课程的“宏观”架构能力，也要具备捕捉和书写课程故事的“微观”洞察能力。
培训干货满满，帮助老师们理清逻辑、掌握方法，未来大家将把所学融入实践，让主题课程有温度，让课程故事见成长，以专业之力护航幼儿快乐探索、健康发展。
会后，张玲园长就本次活动进行了专业点评。她肯定了所有用心记录、解读、支持儿童成长的老师们，从深挖课程价值、凸显幼儿主体等方面提出建议，指引优化方向。希望教师以幼儿兴趣为基，沉淀经验，用专业能力灵动教育、用教育智慧点亮孩子们的美好童年！（何芳 来源：安居九幼）
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