《教学管理与教育研究》投稿指南，知网G4期刊，征集基础教育稿件

问：《教学管理与教育研究》是什么级别的期刊？

答：这本是省级期刊，主管单位：教育部，主办单位：北京师范大学；国内刊号：CN:10-1390/G4；国际刊号：ISSN:2096-224X。

问：《教学管理与教育研究》是正规期刊吗?

答：是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊。

问：《教学管理与教育研究》是什么平台收录的？

答：《教学管理与教育研究》是知网、万方、维普收录的期刊。

问：《教学管理与教育研究》评职称可以用吗？

答：可以评职称。《教学管理与教育研究》(半月刊)创刊于2016年，是由教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育类学术期刊。主要栏目:课题成果、课标与教材、学前教育、学科教育(文史、理工、艺术、体育)、探索与实践、经验分享等。

问：《教学管理与教育研究》投稿指南

标题与作者信息

1.文章标题一般不超过 20 个汉字，必要时可添加副标题，且标题需译成英文。

2.题目下方标注作者姓名，姓名下方写明单位名称（需精确到一、二级单位）、所在城市（非省会城市需注明省份）以及邮编；若为不同单位的多位作者，要以序号区分并分别列出对应信息。

3作者简介需包含姓名、职称、研究方向，同时还要附上详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。

摘要、关键词相关

1.摘要需以第三人称撰写，不能出现 “本文”“作者” 等表述，篇幅 200 - 300 字，要客观准确概括文章核心观点与创新点。

2,。关键词选取 3 - 5 个，以分号间隔开，需挑选与文章核心内容紧密相关、具备独立性的实词。

正文规范

1.正文篇幅以 3000 - 5000 字为宜，最多不超过 1 万字，排版采用小 4 号宋体通栏格式。

2.正文标题层级序号采用一、（一）、1、（1）的四级格式，层次较少时可按需依次选用序号；一级和二级标题需另起段，三级和四级小标题另起段但正文接排，正文内的序号用①②③…… 标注。

3.数字用法遵循 GB/T 15835 - 1995 规定，像公元纪年、计量数据等用阿拉伯数字，夏历、星期几以及数字构成的定型词组等用汉字数字。

4.文中尽量少用图表，若确有必要使用，需采用黑色线条绘制，按阿拉伯数字顺序编号。表格需配有简明表题且置于表格上方，图片配有简明图题且置于图片下方，同时表中的数据要注明资料来源。

注释与参考文献

1.注释包含释义性注释和引文注释，需集中列在文末参考文献之前。其中引文注释序号用①②③…… 标注。

2.参考文献需按文中引用顺序依次标注，著录格式遵循 GB/T 7714 - 2015。参考文献类型会用单字母标识，比如普通图书标注为（Ｍ）、期刊文章标注为（ｊ）等；作者超过 3 人时仅列出前 3 人，后续用 “等” 代替。

其他投稿相关要求

1.若稿件是课题研究或基金项目成果，要清晰注明项目获批时的名称以及对应的编号。

2.稿件需为作者原创，严禁抄袭、恶意篡改等行为，否则相关法律责任由作者自行承担；同时禁止一稿多投。

3.期刊的审稿周期为 15 - 30 天，若投稿后一个月内未收到回复，作者可自行处理稿件。

4.期刊对拟采用的稿件拥有编辑删改权，若作者不同意删改，需在投稿时提前说明。

往期收稿方向及文章题目参考

指向高阶思维发展的数学问题链模型构建

智慧课堂平台在高中生物教学中的应用研究

课程游戏化背景下幼儿园篮球教学实践

大概念视角下的小学语文单元教学设计--以六年级上册“革命文化”单元为例

初中地理教学中情境创设法的有效应用一-以“中国的自然资源”为例

小学劳动与技术课外资源拓展的三维路径

绘本在幼儿园科学领域教育中的应用要点

初中语文跨学科学习教学设计探索

基于跨学科知识整合的小学作文教学研究

基于单元整合理念的小学语文阅读教学

小学数学教学中问题驱动式教学法的实践探索

初中生物学实验教学中学生创造能力的培养

提升小学生科学学习兴趣的路径探索

基于项目式学习的小学美术教学路径

基于UbD思想的初中生音乐审美能力培养

智慧信息技术赋能小学体育教学的路径探索

有效结合课外活动培养高中生体育兴趣探究

《教学管理与教育研究》投稿方式

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