父母急于“赢”，孩子教育反而受挫的现象引发关注。

在家庭教育中，父母的自限式思维有很多种，短期主义就是其中之一。我们之所以对孩子的教育充满担忧和无助，很重要的一个原因就是把孩子本该几年、几十年乃至一生完成的事情，用一天、一个月、一年的视角去看，得出的结论、应对方法自然就会不同。

01

短期主义：

捷径往往是最远的路

秉持短期主义的教育理念，很容易让父母在教育理念和方法的选择上急功近利，而无视孩子作为人的尊严、独特性和成长节奏。

为什么父母辅导孩子作业时常会弄得鸡飞狗跳？因为父母等不了孩子慢慢思考、领悟和试错，急着要一个正确的结果。看到自己眼中非常简单的题孩子却做错了，就会认为孩子不认真、不努力，从而加以训斥和惩罚。

其实，真正的学习是一个自我知识体系构建的过程，需要时间。任何结论和技巧来得太快太早，都会变成思维的敌人，剥夺孩子自己感受、体验、思考、判断和领悟的机会。

孩子磨蹭也是让很多父母头疼的问题，但我们可能忽视了，孩子的成长需要尝试、探索、思考、发呆、想象和游戏的机会和空间，需要在没有催促和训斥的情况下学习。

用成年人的效率和标准来要求孩子，对孩子是一种绑架和束缚。它会阻碍孩子心智的发展，扼杀孩子的好奇心和探索欲，造成孩子情感的压抑和性格的扭曲。如果我们能反躬自省，就会发现，不是孩子磨蹭，而是父母缺乏耐心。

短期主义的教育理念很容易让父母拿孩子当成年人，甚至圣人一样要求，导致亲子关系的倒置和错位。常有父母抱怨孩子不听话、不勇敢、不独立，不配合父母，犯过的错还会再犯。

对此，我通常建议他们先问问自己：我们自己勇敢、独立、自信吗？我们自己能做到“不贰过”吗？3岁的孩子和30岁的父母，谁该主动理解谁、配合谁？

当我们因孩子哭闹、磨蹭、不听话等表现而焦虑、愤怒，进而呵斥、打骂孩子时，等于说：孩子，爸妈虽然30岁了，但没能力照顾好自己的情绪，不能对自己负责，需要3岁的你对我们负责，照顾好我们。

这本质上不仅是对孩子的欺凌和压榨，也是作为父母的我们对自己的矮化和责任的逃避，只会让孩子离我们越来越远，失去对我们的信任。教育是生命影响生命，没有生命强有力的连接，没有好的亲子关系，就没有影响力；而没有影响力，就没有教育。

短期主义的教育理念很容易让父母忽视孩子童年的价值和意义，不断用各种猛药和激素对孩子催熟，导致孩子既失去了快乐的童年，也失去了幸福的未来。

这几年，选择“鸡娃”的父母越来越多，很重要的一个原因就是父母被成王败寇、你死我活的教育观裹挟，缺乏足够的耐心和平常心。他们要求孩子提前学习课本内容，报各种培训班、兴趣班，希望孩子赢在起跑线上，却忽视了孩子的成长是一个过程，有其内在的秩序和规律。催熟很容易导致早衰，捷径往往是最远的路。

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诸葛亮曾在写给兄长诸葛瑾的家书中说：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”意思是，我的儿子8岁了，资质聪明，过于早熟，恐怕未来担不了大任。这是一位智者对成长规律的洞察。他知道一个早慧的孩子很容易错过童年该有的经历和体验，也更容易在一片赞誉声中迷失自己。

孩子的成长就像洋葱一样，每一层都是一个年龄阶段，都有其需要面对的问题、学习的内容和经历的体验。人生的每个阶段都有其内在特定的主题和意义，没有一个阶段仅仅是为另一个阶段做准备的。让孩子活得像个孩子，是童年的价值所在，也会为其幸福而有意义的一生奠定良好的身心基础。

关于“鸡娃”和提前学习的研究，心理学上有一个很著名的实验：一对出生46周的同卵双生子A和B，A从46周后每天进行爬梯训练，练习6周后，在第52周爬5级梯需26秒，没有经过任何训练的B爬梯需要45秒。从第53周起，B也开始进行爬梯训练，到第55周，爬上5级梯只需要10秒。

尽管A比B早训练了7周，训练时间是B的3倍，但是在56周和3岁时，A和B的爬梯成绩惊人相似，几乎处于完全一致的水平。这就是著名的格塞尔双生子爬楼梯实验。

02

长期主义：

父母学做时间的朋友

英国作家、诗人奥斯卡·王尔德说：“凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。”孩子如果能学会某种知识和技能，那一定是自身内在的好奇心和渴望所驱动，同时自己的心智水平、成熟度和认知能力所能理解和掌握的。

所以，在家庭教育中，父母要尽可能尊重孩子身心发展的自然规律和内在“时间表”，尊重孩子的心智水平和认知特点，多一些耐心和平常心。对于孩子的成长，最好是什么阶段做什么事，万物生长自有其节律。

秉持长期主义还因为科学研究表明，生命的智慧等级越高，童年期就会越长。因为身体、大脑、心智的发育都需要一个过程，在自身发育基本成熟前，孩子需要与父母建立起充分的情感依恋，需要被精心照顾和呵护。

也正因为有足够长的童年期和与父母强有力的生命连接，人类才可以发展出足够的韧性和智慧。而自然界中的动物童年期大都很短，有些甚至出生几分钟、几小时就可以站立、行走，但他们的智慧程度要远逊于人类。

所以，父母要保持足够的耐心和信心，保证孩子的童年期不被压缩和省略。催熟的心智、透支的童年是无法发展出身心健康、人格健全、幸福而有后劲的人生的。

世界著名的投资家巴菲特的伯克希尔哈撒韦公司，自1965年至2020年间，实现了约28000倍的收益，年化收益率约为20%，让巴菲特连续多年进入世界首富排行前十。

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亚马逊创始人贝索斯曾问过巴菲特：“你的投资体系这么简单，为什么你是全世界第二富有的人，别人不做和你一样的事情？”巴菲特答道：“因为没人愿意慢慢地变富。”投资如此，人生如此，教育孩子亦如此。

秉持长期主义，学做时间的朋友。长期主义并非对自我的否定和利益的放弃，恰恰相反，它是一种自主的选择，愿意做出最符合我们自身利益的选择和行为，本质上是自尊和自爱。当一个人真正地爱自己、尊重自己时，自然会长期坚持去做有利于自己、对自己负责的事情。

我曾听过一个故事，受到很大启发。讲的是一位隐士住在山中，每年春天台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一次，隐士要出远门，找了一位朋友帮忙看院子。

这人很懒，从不修剪台阶上的野草。暮夏时，一株野草开花了，形如兰花，但花边呈蜡黄色。这人采撷了些花和叶，到镇上找懂行的人品鉴。行家看了一阵儿，兴奋不已地说：“这是腊兰，兰花的一个稀有品种。”

这种腊兰价格十分昂贵，许多人穷尽一生也难找到。那位隐士远行归来，知道此事后感叹道：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”教育又何尝不是如此呢？大道至简，多一点儿耐心，给孩子“开花”的时间。

流水不争先，争的是滔滔不绝。春华秋实是自然规律，孩子的成长亦是如此，不要总想着抢跑和速成，催熟必然导致早衰，出来混，迟早是要还的。

正如意大利当代作家卡尔维诺所说：“我对任何唾手可得、快速、出自本能、即兴、含混的事物都没有信心。我相信缓慢、平和、细水长流的力量，踏实，冷静。我不相信缺乏自律精神，不自我建设，不努力，可以得到个人或集体的解放。”

作为父母，试着用更长的时间跨度去审视孩子未来的人生和我们今天的教育，自然会少一份焦虑和盲从，多一份清醒和笃定。

成为一个长期主义者，学做时间的朋友，避免急功近利、固步自封和自以为是，不仅会让我们成为更好的父母，更重要的是帮助我们成就更好的自己。