广东
近日，2025年罗湖区小学科学AI赋能教学研讨活动暨锦田教育集团科学教研展示课活动在人民小学举行，此次活动同时向深圳罗湖、江西宁都、肇庆怀集、汕尾陆丰、潮州潮安五区县进行线上直播。罗湖区教科院党支部副书记丁光辉，小学科学教研员王仁宇，人民小学党支部书记、校长刘建华，人民小学党支部副书记潘光钰及锦田教育集团各校区科学教师、兄弟学校青年教师代表现场参与，线上线下参与总人数超1586人次，形成同频共振的浓厚教研氛围。
活动伊始，人民小学饶莎老师展示《斜面》公开课。她紧扣课标，构建“直观感知—深度探究”路径，以“生活情境导入，实践探究深化”为理念，将力学知识转化为探究任务，围绕“斜面是否省力”“倾斜程度与省力关系”引导学生按“猜想—设计—实验—总结”合作探究。课堂引入平板角度测量软件精准采数，实现科学思维与数字能力协同提升，彰显AI赋能价值。
接着，人民小学朱婧菡老师带来《用水计量时间》展示课。她以“计时历史智慧”切入，融合古文明与现代方法，设计沉浸式探究环节，引导学生按“观察—设计—验证—改进”解锁科学奥秘。数据汇总时，她巧用电子白板整合数据并生成图表，高效实现数据“收集—解读”转化，提升探究实效，为AI融合教学提供范例。
课后研讨环节，现场科学教师围绕两节课展开深度交流。老师们踊跃发言，充分肯定两位授课教师扎实的教学功底、精准的目标把控与灵动的课堂驾驭能力，结合自身教学实践分享宝贵经验，现场思维碰撞热烈，研讨氛围浓厚。最后，罗湖区教科院小学科学教研员王仁宇进行点评并开展微讲座。他高度评价两节课的示范价值，强调课程设计深度契合“AI 赋能 素养导向”的教学理念，为新时代小学科学课堂教学提供了优质范例。
此次活动以课堂实践为根基，聚焦AI赋能核心，为教师搭建交流平台，也为区域教学创新提供经验。未来，深圳市人民小学将持续深化AI与科学教学融合，提升教师素养与创新力，助力学校教育高质量发展，培养具备科学思维与创新能力的少年。
采写：南都N视频记者 谢粤蕾 通讯员 朱婧菡 祁静
学校供图
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