小学把有资源家长“笼络一起”成立“家长学校”及“校委会”

小学本应该是社会最单纯的地方，也是培育和传输基本价值观的起点站，如果把小学也弄成名利场，等于把一个人的思想启蒙捣乱，折断基本认知的翅膀。

媒体昨天报道了山西忻州一所小学，向学生提供一张名为“家校联系卡”，上面特意搜集一项重要信息，“可提供的社会资源”，招致社会严厉批评后道歉。

社会存在不公平现象，在一些地方一些行业中，社会也在分阶层。但学校必须传播公平公正、一视同仁的基本价值观，尤其小学这样重要的环节，对一个孩子基本思想认知的培养建立至关重要。

如果学校想着公开搜集整理学生家长的社会资源，这个学校的价值观严重扭曲，教师队伍的主流价值观也会出现问题。

在媒体批评后，学校从三个方面解释这件事并道歉，首选是“为深入落实市关工委，“校家社协同育人”会议精神及相关实施方案要求”；其次，是该校近期推进“家长学校换届”筹备工作；最后是，希望通过此举吸纳有能力、有热情的家长代表参与校委会建设，共商家庭教育课程设计，推动协同育人落地见效。

核心还是借此让那些有资源的学生家长来参与“家长学校换届”及“校委会”的工作，目的还是希望“整合教育资源”。学校应该是环境纯洁的地方，不应该把社会上不好的思想和风气带进校园，教书育人，坚守传播正确的基本价值观，不巴结不奉承的傲骨精神。

家长学校换届和校委会“缺人”，按照学校的想法和思路，家长学校换届中希望那些有一定社会资源的家长来参与，尤其是社会资源丰富的家长来参与校委会的工作。说明学校非常重视“家长学校”换届筹备工作以及“校委会”里面的家长背景。

其实，这样一来就把小学变成了一个社会的缩影。什么样的社会资源是资源，无非是“我是谁”；“我家有谁”；“我认识谁”。其实，都是庸人思想，社会上的一切“权力”和“资源”，都是有限不是永恒，没有一颗豁达的心，看不清本质，太看重名利的人，即使走上重要岗位多会翻车。这是一套逻辑规律，是一种具有科学性的理论逻辑规律。

看看有多少官员落马，都说是他们腐败了多少钱，殊不知这些落马官员的价值观和认识有多少是清醒，如果把名利本质和风险看清看透后就不会那样去冒险。

小学6年，对学生价值观和认知启蒙与沉淀影响非常重要，如果让一个小学生，在小学就看到社会的不公和人情冷暖以及区别对待，无异于在一颗幼小的心灵上埋下了阴影。一个孩子如果在家庭生活缺失了爱和正确引导，在学校又看到了许多不公平和阶层的分级，这个孩子思想认知建立上就会出现问题。

前几天武汉大学老校长刘道玉逝世后，很多人撰文悼念称其“五大永远的校长”，武汉大学的讣告中称其为，著名的教育家。武汉大学官网上显示，通过发来唁电唁函、送花圈挽联、慰问家属的大学足有三十所以上，从北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、中国科学技术大学、中国农业大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、南京大学、四川大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、中山大学、西北农林科技大学、吉林大学、华中科技大学、山东大学、东南大学、厦门大学、同济大学、中南大学、重庆大学、兰州大学、东北大学、中国海洋大学、湖南大学、电子科技大学等。刘道玉在武大没有把自己当成官，在他的思想认知里，大学不是行政机关，校长不应该是“官”。他不仅仅只是这样说，而且是真正这样做，刘道玉有很多名言，其中非常经典一句“教育不是统一思想，而是唤醒思想”，他影响了很多人。

每一个人都是可塑造，尤其是童年到青少年期间，是建立培育正确基本价值观的时候。亲情、友情、礼貌、礼节、尊重生命、尊重他人、尊重自己、公平公正、善恶之分……这些基本认知都是需要正确建立，否则成年之后容易扭曲一些价值观及心理问题。