近百名幼教人齐聚，共探家园社协同育人密码

11月14日，“2025上海学前教育年会·徐汇区紫薇实验幼儿园专场”在徐汇区紫薇实验幼儿园桂平路园举行。

2025上海学前教育年会·徐汇区紫薇实验幼儿园专场

本次活动以“共筑家园生态，赋能教师成长”为核心，汇聚近百名行业专家与幼教相关专业人士，围绕“为了每一个：赋能教师，共话成长”主题进行讨论。

作为上海市示范性幼儿园，紫薇实验幼儿园深耕家园共育近30年，创新构建“理念共识、管理共创、项目共行、能力共进”的“四共”模式，为教师专业成长搭建核心平台。

大一班亲子共读课《苹果树》

现场，紫薇实验幼儿园大一班的老师汤海英带领小朋友们，上了一堂生动的亲子共读课《苹果树》，让孩子和家长们通过共同阅读，提出自己的想法，讨论关于奉献、关于亲子关系的内容，展现了家园协同下生命教育的生动实践。

主旨报告与案例分享环节亮点纷呈。紫薇实验幼儿园园长项洁云深入解读“四共”育人模式如何以教师成长反哺幼儿发展：当教师从“事务执行者”升级为“项目CEO”，牵头“种植区Discovery”“最美家乡菜”等项目时，能更精准地整合家长资源，联动工程师家长设计STEM课程、邀请非遗代表性传承人开展皮影戏活动，让幼儿接触到更多元的知识场景；而教师从“经验型”转向“研究型”后，95%的教师可自主结合家园资源设计课程，23项原创生命教育课程落地。

例如在“薇府食坊”项目中，保健教师在与家长合作研发节气美食时，既提升了自身文化育人能力，又让幼儿在动手制作美食、了解节气习俗中，实现“饮食健康”与“文化感知”的双重成长。

教师孔繁珺的案例更具说服力：她通过共情沟通化解安安“家园行为反差”难题，在提升自身回应性照护能力的同时，帮助安安养成自主整理、稳定表达情绪的习惯，让幼儿在家园同频的教育中，获得更贴合需求的成长支持。

随后的案例分享进一步印证了教师成长与幼儿发展的深度关联：梅陇金都幼儿园教师转型为“共识催化者”，通过“家园共育研究室”解决儿童超重问题，在提升沟通协商能力的同时，为幼儿定制“健康饮食+运动”方案；龙山幼儿园教师成长为“生态构建者”，依托“寻美、享美、创美、展美”路径，带领幼儿走进社区艺术场馆，让孩子在“大博物馆里的美术课”中激发创造力；康弘幼儿园教师借助四大机制破解实践难题，保障幼儿在稳定的家园生态中持续成长。

记者：刘倩朋

编辑：宁平英

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