大学分类发展机制及差异化评价体系构建 | 2025高等教育国际论坛年会平行论坛之一在杭州举行

11月9日，由中国高等教育学会、浙江大学主办，杭州电子科技大学协办的“2025高等教育国际论坛年会”平行论坛之“大学分类发展机制及差异化评价体系构建”在杭州举行。中国高等教育学会副会长姜恩来主持开幕式。杭州电子科技大学党委书记王尧祥，澳大利亚维州政府国际教育顾问委员会委员于萍出席论坛并致辞。

王尧祥致辞

王尧祥在致辞中指出，高校分类评价改革关乎教育发展的顶层设计与未来格局，应以分类促特色、以评价定方向，淡化规模与数量导向、注重质量与内涵建设，推动高校在各自优势领域实现高质量发展。杭电立足电子信息学科优势，秉持“国家大事 千万尽力”精神，正乘分类改革之势，加快建设特色鲜明的高水平研究型大学。希望与大家一道，探索构建以质量为核心、以贡献为导向的评价体系，坚持差异化、特色化发展，实现可持续高质量发展，推动教育事业发展和人类文明交流互鉴。

于萍致辞

于萍在致辞中指出，大学的评价应立足使命，而非追求统一标准。她强调，分类评价应是一幅“地图”，帮助高校各展所长，而不是一架“阶梯”，用以分出高低。一些国家的高等教育改革虽然实现了入学机会的公平，却在“卓越”定义上趋于单一，使区域性和应用型高校的独特贡献被忽视。中国的“双一流”建设同样面临如何将认可体系延伸至教学型和地方高校的挑战。她指出，真正的卓越高等教育在于让多样性成为制度设计的核心，而非偏离的例外，并呼吁建立以使命为导向的评估体系，促进不同类型高校各美其美、竞相发展。

姜恩来主持开幕式

主旨报告环节，中央财经大学党委书记吴国生，澳大利亚驻华大使馆一等秘书（教育与研究）钱蔚璐，中国民航大学校长丁水汀，世界银行高等教育全球负责人、东非和南非地区高级教育专家罗伯塔·巴赛特，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长、中国教育科学研究院原副院长马陆亭，加拿大西安大略大学终身教授、中华教育学会会长、美国比较与国际教育学会前会长李军，中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、浙江大学求是特聘教授眭依凡，卡尔加里大学教育学院院长黛安娜·杰雷卢克，渤海大学校长赵建国，山麓-迪安萨学院国际学生招生与合作伙伴关系部主任玛丽莲分别作主旨报告。杭州电子科技大学副校长李文钧主持主旨报告。

吴国生作主旨报告

吴国生以“金融强国背景下的拔尖创新人才培养”为题作主旨报告。他指出，培养金融人才需融合思政引领力、专业竞争力与科技支撑力，服务金融强国战略需求。

钱蔚璐作主旨报告

钱蔚璐以“建设世界级教育中心的国际经验与实践探索”为题作主旨报告。她介绍了世界级教育中心建设的实践探索，分享了澳大利亚致力于质量保障、资历互认和国际合作，构建公平、高效且全球认可的高等教育体系实践。

丁水汀作主旨报告

丁水汀以“研究型特色类高校发展机制与评价体系构建”为题作主旨报告。他探讨了研究型特色高校的发展机制与评价体系建设，主张聚焦国家和行业战略需求，通过师资分类、教科人一体化与治理重构，实现服务民航强国建设的使命。

罗伯塔·巴赛特作主旨报告

罗伯塔·巴赛特以“大学发展与评估：机制、框架与全球视野”为题作主旨报告。她分享了基于全球运营经验的高校多元化与成果导向评价模式，提出大学发展与评价可通过世界银行的STEER框架，推动面向21世纪的包容性高等教育。

马陆亭作主旨报告

马陆亭以“面向‘科技-产业’创新链条的高校分类发展与差异化评价”为题作专题报告，详述面向“科技创新-产业创新”链条的高校分类发展与差异化评价，认为高校应面向“科技-产业”创新链条，按理论型、工程型、应用型等分类发展，实施差异化评价。

李军作主旨报告

李军以“美国大学分类发展机制及差异化评价体系构建：以卡耐基高等教育分类框架为例”为题作主旨报告。他分享了差异化评价体系如何真正驱动大学的国际案例，基于分类框架的多维度、透明化和差异化理念，构建更科学合理的高等教育分类与评价体系。

眭依凡作主旨报告

眭依凡以“关于高校分类评价与高校分类发展的逻辑适切性讨论”为题作主旨报告。他分享了高校分类评价对推进高校分类发展的价值引领与制度保障作用，强调高校分类评价应基于学科属性与国家需要的双重逻辑，并通过基于高校分类评价的高校分类管理，引导高校自觉于及安于自己的类型定位办学治校，以确保高校分类发展目标的实现。

黛安娜·杰雷卢克作主旨报告

黛安娜·杰雷卢克以“包容性治理与社区伙伴关系：驱动全球学术卓越的双重引擎”为题作主旨报告。她提出“包容性治理与社区合作”是实现学术卓越的关键动力，关键在于包容性治理与社区伙伴关系，通过共享决策和多元参与，提升高校的公平性、合法性与社会回应力。

赵建国作主旨报告

赵建国以“构建以‘生态位’为核心的大学分类评价新范式”为题作主旨报告。他表示，应突破传统评价范式，引入“生态位”理论构建多元分类评价体系，推动应用型大学在省级协同制度下实现特色发展与多元卓越。

玛丽莲作主旨报告

玛丽莲以“加州社区学院：不可或缺的关键角色与核心转学通道”为题作主旨报告。她分享了加州社区学院在高等教育体系中的独特地位与转学通道价值，介绍了社区学院结合硅谷资源，为学生提供了通往顶尖大学和职业成功的理想平台。

李文钧主持主旨报告

圆桌对话环节，湖南信息学院校长张福利，北京师范大学教育学部高等教育研究院副院长杜瑞军，双威大学校长、格罗宁根大学荣誉校长西布兰德·波佩玛，万隆理工学院副校长伊尔万·梅拉诺，大阪大学教授麻宁绪5位嘉宾围绕主题展开研讨，分享了各自高校的差异化、特色化举措探索，并着重探讨了相关制度设计与实践挑战。中国高等教育学会高等教育强国建设研究中心副主任、学咨委委员、厦门大学教育研究院院长别敦荣主持圆桌对话。

圆桌对话

本次论坛立足高校实际，融通国际经验，为构建科学、多元、动态的高等教育分类评价体系提供了重要学术交流平台，推动了全球高等教育可持续发展与合作共赢。

（杭州电子科技大学供稿）

中国高等教育学会

政治建会 学术立会 开放兴会 贡献强会

微信号 : zggdjyxhwx

网址：https://www.cahe.edu.cn/