唐朝最坑娃的爹？李治偏心培养俩太子，却让俩无才儿子接连毁盛世

你敢信吗？创造了“永徽之治”、承接贞观盛世的唐高宗李治，竟然亲手埋下了大唐动荡的祸根！他一辈子执念于嫡长子继承制，把所有心血都倾注在两个嫡子身上，却让另外两个儿子沦为“富贵闲人”，连基本的帝王教育都没沾过边。可命运开了个天大的玩笑，被寄予厚望的俩太子接连出事，俩“半成品”皇子被迫顶上皇位，结果一个荒唐无能被老婆拿捏，一个懦弱胆小当傀儡，差点把李世民、李治攒下的盛世家业败光！这到底是怎么回事？李治为啥非要“偏心”到底？俩“废柴”皇帝又干了哪些糊涂事？今天咱们就来扒一扒这段让人哭笑不得又唏嘘不已的唐朝往事。

1 、盛世阴影：俩“糊涂皇帝”接连上线，大唐差点跑偏

提到唐朝，咱们脑海里都是贞观之治、开元盛世的辉煌，是李白的诗、杜甫的赋，是万国来朝的繁荣景象。可很少有人知道，在这盛世之间，竟然夹着两个接连登基的“糊涂皇帝”——唐中宗李显和唐睿宗李旦。这兄弟俩前后当了四次皇帝（李显两次，李旦两次），却没干成一件正经事，反而把朝堂搅得鸡飞狗跳，让大唐陷入了长达几十年的权力动荡。

先说说哥哥李显。公元683年，李治去世，李显继承皇位。可这哥们刚坐上龙椅没俩月，就迫不及待地想给老婆韦后的老爹封王。大臣们赶紧劝阻：“陛下，先帝留下的规矩，异姓不能封王啊！”李显倒好，直接拍着桌子怒吼：“我是皇帝！我把天下给我老丈人都行，何况一个王位？”这话一出口，满朝文武都惊呆了。结果没几天，他老妈武则天就一纸诏书把他废了，贬为庐陵王，扔到了房州。

被废后的李显，在房州吓得魂不守舍，一听到武则天派使者来，就想自杀，全靠韦后安慰才熬过来。可等他后来复位，不仅没吸取教训，反而更加荒唐。他把韦后宠上天，允许她垂帘听政，还纵容女儿安乐公主卖官鬻爵，甚至让安乐公主直呼“皇阿叔”李旦为“奴”。最后，韦后和安乐公主为了夺权，竟然联手用毒饼毒死了他，可怜的李显，当了两回皇帝，最后落得个死于妻女之手的下场，还被后人戏称为“六味帝皇丸”——自己是皇帝，老爹是皇帝，老妈是皇帝，弟弟是皇帝，儿子是皇帝，侄子也是皇帝，唯独自己活得最窝囊。

再看弟弟李旦。李显被废后，武则天把李旦扶上皇位，可这就是个彻头彻尾的傀儡。武则天临朝称制，李旦连皇宫都不能随便出，所有政事都由武则天说了算。后来武则天想当皇帝，李旦识趣地主动让位，还请求老妈赐自己姓武，心甘情愿当起了“皇嗣”，连自己的儿子李隆基都差点被武则天杀了，他也不敢吭一声。

等到武则天去世，李显复位又被杀，李旦再次被推上皇位。可这次他还是没主见，朝政被妹妹太平公主和儿子李隆基把持，两人明争暗斗，李旦夹在中间左右为难。最后，他实在受不了这种日子，干脆禅位给李隆基，自己当起了太上皇，躲起来养老去了。一辈子两次登基，两次让位，李旦就像个任人摆布的棋子，从来没有真正掌握过皇权。

这兄弟俩，一个荒唐无能，一个懦弱胆小，按理说都是不合格的皇帝，可为啥偏偏是他们接连坐上龙椅？其实这一切的根源，都在他们的老爹——唐高宗李治身上。正是李治一辈子死磕嫡长子继承制，把所有资源都砸给了前两个嫡子，完全忽略了李显和李旦，才让这俩“没经过培训”的皇子，被迫接手了大唐的江山，最后把朝堂搅得一团糟。

2 、李治的执念：嫡长子继承制，我的太子必须是“嫡长顶配”

要想明白李治为啥这么“偏心”，首先得说说他心里的执念——嫡长子继承制。在古代，皇位继承讲究“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，意思就是正妻生的长子，不管贤能与否，都是皇位的第一继承人。这种制度本来是为了避免皇子争夺皇位，稳定政局，可到了李治这里，就变成了一种近乎偏执的坚持。

李治自己的皇位来得就不容易。他是李世民的第九子，既不是长子，也不是最受宠的儿子。一开始，李世民立的太子是嫡长子李承乾，可李承乾后来谋反被废；李世民又想立嫡次子李泰，可李泰野心太大，最后李世民权衡再三，才立了性格温和的李治为太子。李治深知皇子争夺皇位的残酷，也知道自己这个太子当得有多侥幸，所以他登基后，就下定决心，一定要严格遵循嫡长子继承制，让自己的皇位传承顺顺利利，再也不能出现兄弟相残的局面。

更重要的是，李治的皇后是武则天，武则天为他生了四个嫡子：李弘、李贤、李显、李旦。有了正妻生的四个儿子，李治就更没有理由打破嫡长子继承制了。在他心里，皇位的继承人只有一个选择——嫡长子李弘，为了让李弘能顺利接班，他不惜倾注所有的心血和资源，把李弘打造成“完美储君”；而嫡次子李贤，就作为“备胎”，同样接受全套的帝王教育，以防万一；至于老三李显、老四李旦，在李治看来，他们根本没有继承皇位的可能，所以只需要把他们培养成安分守己的富贵王爷就行，治国理政那套东西，学了也没用。

这种想法在当时看来，其实也不算完全离谱。毕竟在古代，嫡长子继承制是主流，大多数帝王都会重点培养嫡长子。可问题在于，李治的偏心实在太极端了，他把所有的精力都放在了前两个儿子身上，对后两个儿子几乎是“放养”状态，完全没有考虑过，万一前两个儿子出了意外，这俩“放养”长大的儿子，根本撑不起大唐的江山。

李治的这种偏执，还体现在他对李弘的宠爱和培养上。根据《旧唐书·孝敬皇帝传》记载，李弘刚满四岁，李治就迫不及待地立他为太子，还亲自挑选了当时最顶尖的学者当他的老师，比如大儒郭瑜、许敬宗，还有开国功臣李勣的儿子李震，甚至让宰相长孙无忌亲自指导他处理政务。反观李显和李旦，他们的老师都是些没什么名气的官员，学的也都是诗词歌赋、琴棋书画这些“无用之学”，从来没有接触过治国、军事、法律这些帝王必备的知识。

李治的想法很简单：李弘是太子，未来的皇帝，必须什么都学最好的；李贤是备胎，也得会治国，万一李弘出事，他能顶上去；李显、李旦嘛，以后当个王爷，有爵位、有封地，一辈子吃喝不愁就行了，学那些治国理政的东西干嘛？纯属多余。可他万万没想到，命运竟然和他开了一个天大的玩笑，他精心培养的两个继承人，一个早逝，一个被废，最后只能让他最看不上的两个儿子，来收拾这个烂摊子。

3 、嫡长子李弘：集万千宠爱于一身的“完美储君”

提到李弘，历史上几乎全是好评。《新唐书》说他“仁孝谦谨，上甚爱之”，《资治通鉴》称他“礼接士大夫，中外属心”。可以说，李弘就是李治心中“完美储君”的代名词，也是他倾注了所有心血培养出来的接班人。

李弘生于公元652年，是李治和武则天的第一个儿子。他出生的时候，李治刚登基不久，正是意气风发的时候，所以李弘的出生，让李治欣喜若狂。公元656年，李弘刚满四岁，李治就不顾大臣们“太子年幼”的劝阻，正式立他为皇太子。从那一刻起，李弘的人生就被按下了“帝王培养”的快进键。

李治对李弘的培养，堪称“顶配级别”。首先是师资力量，李治挑选的老师都是当时的顶尖人才。比如郭瑜，是当时著名的大儒，精通《左传》《礼记》，专门负责教李弘儒家经典，培养他的帝王道德；许敬宗，是当时的宰相，文笔出众，负责教李弘公文写作和政治谋略；李震，是开国功臣李勣的儿子，武功高强，负责教李弘军事知识和骑马射箭；还有长孙无忌，作为李治的舅舅、开国功臣，更是亲自指导李弘处理朝政，教他如何平衡各方势力。

除了师资，李治还让李弘早早地参与朝政，积累实战经验。公元661年，李弘刚满九岁，李治就下诏让他“监国”，也就是在自己外出的时候，代替自己处理国家大事。虽然当时有宰相辅佐，但很多重要的政务，李治都要求李弘亲自过问、亲自裁决。比如有一次，关中地区发生旱灾，百姓流离失所，李弘得知后，亲自上书李治，请求打开粮仓救济灾民，还建议减免当地的赋税。李治看到奏疏后，非常高兴，不仅批准了他的请求，还在朝堂上表扬他：“太子仁孝，能体恤百姓，真是朕的好儿子！”

李弘不仅仁孝，而且非常有主见。有一次，他发现宫中的宫女因为犯错，被武则天罚去掖庭宫做苦役，有的宫女甚至被关押了十几年，再也没有见过家人。李弘得知后，非常同情这些宫女，于是上书武则天，请求释放这些宫女，让她们出宫嫁人。武则天虽然心里不高兴，但也知道李弘说得有道理，最后只能同意了他的请求。这件事之后，大臣们都称赞李弘“仁厚爱民”，对他更加信服。

更难得的是，李弘还非常谦虚谨慎，从不恃宠而骄。他身为太子，却从来没有摆过太子的架子，对待大臣和宫女太监都非常有礼貌。有一次，他和大臣们讨论政务，因为一个问题和宰相产生了分歧，他没有坚持自己的意见，而是认真听取了宰相的看法，最后还主动道歉：“朕年幼无知，多亏宰相指点，才不至于犯错。”这样的性格，在皇子中非常难得，也让李治更加坚信，李弘将来一定能成为一个贤明的君主。

为了让李弘能顺利接班，李治还为他铺平了所有道路。他清除了朝堂上反对李弘的势力，把支持李弘的大臣都提拔到重要岗位；他还亲自带着李弘巡视各地，让他了解民间疾苦，积累声望；甚至在李弘成年后，李治还打算提前禅位给他，让他早点熟悉皇位。可以说，李治为了李弘，真的是做到了“为君父者，尽善尽美”。

当时的大臣们也都对李弘寄予厚望，认为他将来一定会继承贞观之治的遗风，把大唐的盛世推向新的高峰。就连一直觊觎权力的武则天，一开始也对李弘非常满意，毕竟李弘是她的亲生儿子，李弘当了皇帝，她作为太后，权力也能得到保障。可谁也没想到，这个集万千宠爱于一身的“完美储君”，竟然会英年早逝，让李治的所有计划都化为泡影。

4 、备胎李贤：文武双全的“备选答案”，同样是重点培养

在李治的规划里，嫡次子李贤是仅次于李弘的“备选答案”。虽然李弘是太子，但李治也知道，皇家子嗣多有意外，所以他对李贤的培养，也丝毫没有松懈，几乎是按照“副太子”的标准来打造的。

李贤生于公元655年，比李弘小三岁。他从小就聪明过人，《旧唐书》记载他“容止端雅，深为高宗所爱”，而且记忆力超群，读书过目不忘。李治非常喜欢这个儿子，经常说：“李贤的才华，一点都不比李弘差，将来就算不能当皇帝，也能成为国家的栋梁之才。”

和李弘一样，李贤也接受了全套的帝王教育。他的老师同样是当时的大儒和功臣，比如刘纳言、郝处俊等人。刘纳言是著名的经学家，负责教李贤儒家经典；郝处俊是宰相，曾经反对武则天摄政，为人正直，负责教李贤治国理政。在这些老师的教导下，李贤不仅精通经史子集，而且对治国、军事都有自己的见解。

更难得的是，李贤还文武双全。他不仅读书厉害，骑马射箭也非常出色，曾经在皇家猎场上，一箭射中靶心，让李治和大臣们都赞不绝口。而且他还非常有文采，亲自召集了当时的学者，为《后汉书》做注，也就是著名的《章怀太子注后汉书》。这本书对《后汉书》的注释非常详细，纠正了很多以前的错误，至今都是研究东汉历史的重要资料。能写出这样的著作，足以说明李贤的学识之渊博。

李治也让李贤早早地参与朝政，积累经验。公元669年，李贤被封为雍王，负责管理长安地区的事务。他在任期间，兢兢业业，把长安治理得井井有条，百姓安居乐业，得到了当地官员和百姓的一致好评。后来，李弘监国的时候，李治还让李贤协助李弘处理政务，兄弟俩配合得非常默契，从来没有因为权力产生过矛盾。

在李治看来，李贤是一个非常合格的“备胎”。如果李弘顺利继位，李贤就可以成为他的左膀右臂，辅佐他治理国家；如果李弘出了意外，李贤也能立刻顶上，不会让皇位传承出现断层。而且李贤和李弘的关系非常好，兄弟俩互相尊重、互相扶持，这也让李治非常放心，他觉得自己的皇位传承，一定能顺顺利利，不会出现兄弟相残的局面。

可李治万万没想到，他精心培养的两个儿子，不仅没能顺利接班，反而陷入了一场巨大的危机。这场危机的始作俑者，不是别人，正是他们的亲生母亲——武则天。武则天随着权力越来越大，野心也越来越膨胀，她不甘心只做一个皇后，想要成为掌控朝政的人。而李弘和李贤，作为李治培养的继承人，都非常有主见，而且得到了大臣们的支持，一旦他们继位，武则天就很难再掌控权力。所以，武则天开始把矛头对准了这两个亲生儿子。

5 、李显李旦：被遗忘的皇子，富贵王爷的“快乐童年”

就在李弘、李贤被李治当作未来的帝王精心培养的时候，老三李显、老四李旦，却过着完全不一样的生活。他们就像被父母遗忘的孩子，从小到大，从来没有接受过任何帝王教育，唯一的目标，就是当一个安分守己的富贵王爷，一辈子吃喝不愁、逍遥快活。

李显生于公元656年，和李弘同岁（李弘生于年初，李显生于年末），是李治和武则天的第三个儿子。他出生的时候，李治的所有注意力都在太子李弘身上，对这个老三，几乎没怎么放在心上。李显小时候的老师，都是些没什么名气的官员，教的也都是些诗词歌赋、琴棋书画，从来没有教过他治国理政、军事法律这些东西。李治对他的要求也非常简单：只要不惹事、安分守己就行。

李显从小就养尊处优，性格变得非常任性、荒唐。他不喜欢读书，也不喜欢处理事务，每天就知道吃喝玩乐，和一群纨绔子弟混在一起，骑马打猎、喝酒赌博，无所不为。有一次，他因为赌博输了很多钱，竟然偷偷把皇宫里的珍宝拿出去变卖，被李治发现后，也只是轻描淡写地骂了几句，并没有过多责罚。在李治看来，李显将来只是个王爷，就算荒唐一点也没关系，只要不谋反、不惹祸，就不用管他。

老四李旦生于公元662年，是李治和武则天的小儿子。他比李显还要惨，不仅没接受过帝王教育，而且性格非常懦弱。李旦从小就体弱多病，不喜欢和人交往，每天就躲在宫里看书、练字，性格变得越来越内向、胆小。李治对这个小儿子，更是没什么要求，只希望他能平平安安长大，将来当个清闲的王爷就行。

李显和李旦的成长环境，完全没有一点“皇子该有的样子”。他们不用像李弘、李贤那样，每天早起读书、学习政务，不用面对朝堂上的尔虞我诈，不用考虑国家的安危。他们的生活里，只有锦衣玉食、吃喝玩乐，从来没有经历过任何挫折和磨难，也没有学到任何生存技能和治国本领。

举个例子，李显被封为周王的时候，负责管理一小块封地。李治让他处理封地的一些小事，比如税收、民生之类的，可李显根本就不会处理，要么把事情推给手下的官员，要么就胡乱批示，最后把封地搞得一团糟。李治得知后，也没有责备他，只是把他调回了京城，不让他再管理封地。从那以后，李治就更加确定，李显根本不是当皇帝的料，也更加坚定了只培养李弘、李贤的想法。

而李旦，更是连封地都没怎么管过。他被封为相王的时候，李治只是给了他一块封地，让他派人去管理，自己根本不用出面。李旦每天就待在京城里，和一群文人墨客混在一起，吟诗作对、练字画画，过着与世无争的生活。他甚至连朝堂都很少去，对国家大事一无所知，也根本不想知道。

在当时的朝堂上，李显和李旦就像两个“透明人”。大臣们都知道，他们将来只是王爷，没有继承皇位的可能，所以也没人愿意和他们结交，更没人愿意教他们治国理政。而李显和李旦自己，也从来没有想过要当皇帝，他们觉得当王爷挺好的，有吃有喝、不用操心，比当皇帝轻松多了。

可他们万万没想到，命运会和他们开这么大的玩笑。几年后，他们的大哥李弘早逝，二哥李贤被废，原本根本没有机会继承皇位的他们，竟然被一步步推上了龙椅。而他们从小到大没学过的治国本领，没经历过的权力斗争，都在等着他们，把他们打得措手不及。

6 、天妒英才：李弘早逝，李治的悲痛与破例追封

公元675年，对于李治来说，是人生中最黑暗的一年。这一年，他精心培养了十几年的太子李弘，在洛阳合璧宫突然去世，年仅24岁。这个消息传来，李治当场崩溃，哭得撕心裂肺，甚至一度昏厥过去。

关于李弘的死因，历史上有很多说法。有的说他是因病去世，因为李弘从小就体弱多病，经常生病，而且长期处理政务，过度劳累，最后病逝；也有的说他是被武则天毒死的，因为李弘多次反对武则天的做法，武则天为了权力，狠心毒死了自己的亲生儿子。不管真相是哪一种，李弘的死，对李治来说都是一个毁灭性的打击。

李治对李弘的感情，不仅仅是父子之情，还有对未来的寄托。他一辈子执念于嫡长子继承制，把所有的心血都倾注在李弘身上，希望李弘能继承自己的皇位，把大唐的盛世延续下去。可现在，李弘突然去世，他的所有希望都化为了泡影。根据《旧唐书·孝敬皇帝传》记载，李弘去世后，李治连续几天几夜不吃不喝，整天以泪洗面，甚至说出了“朕的江山，以后谁来继承”这样的话。

为了表达自己的悲痛和对李弘的惋惜，李治做出了一个震惊朝野的决定——追封李弘为皇帝！要知道，在中国历史上，皇帝给活着的父亲追封皇帝很常见，比如刘邦追封父亲刘太公为太上皇，朱元璋追封父亲朱世珍为淳皇帝。但皇帝给亲生儿子追封皇帝，这是有史以来的第一次，也是唯一一次！

李治不仅追封李弘为“孝敬皇帝”，还按照皇帝的规格，为他修建了豪华的陵墓——恭陵，并且亲自为他撰写了碑文，在碑文中详细记载了李弘的生平事迹和自己对他的宠爱与惋惜。为了修建恭陵，李治动用了大量的人力物力，花费了巨额的钱财，甚至让百姓们加班加点地干活，导致很多百姓怨声载道。大臣们纷纷上书劝阻，说这样太耗费国力了，可李治根本听不进去，他说：“朕的儿子，本该是皇帝，现在他走了，朕一定要让他风风光光地离开！”

李治的这个决定，虽然引起了很多争议，但也足以看出他对李弘的感情有多深。在他心里，李弘永远是那个完美的太子，是他心中唯一的继承人。就算李弘死了，他也要给李弘一个皇帝的名分，让他在地下也能享受皇帝的尊荣。

可李弘的死，不仅让李治陷入了巨大的悲痛，也让大唐的皇位传承出现了断层。按照李治的规划，接下来应该由嫡次子李贤继位，可此时，武则天的野心已经越来越明显，她开始从中作梗，想要阻止李贤继位。一场围绕着皇位的阴谋，正在悄然展开。

7 、连锁反应：李贤被废，俩“半成品”皇子被迫上位

李弘去世后，按照嫡长子继承制，李治立嫡次子李贤为太子。一开始，李治还是像培养李弘一样，精心培养李贤，让他监国，处理朝政。李贤也没有辜负李治的期望，他在监国期间，表现得非常出色，处理政务有条不紊，得到了大臣们的一致好评。《旧唐书》记载，李贤监国期间，“处事明审，为时论所称”，李治也非常高兴，多次在朝堂上表扬他。

可武则天却对李贤越来越不满。李贤不仅有主见，而且得到了大臣们的支持，一旦他继位，武则天就很难再掌控权力。于是，武则天开始策划陷害李贤。她先是派人在李治面前说李贤的坏话，说李贤“心怀不轨，想要谋反”，然后又派人伪造证据，说李贤和宫女有染，还在他的东宫搜出了几百件铠甲，诬陷他想要谋反。

李治一开始根本不相信李贤会谋反，他知道李贤的性格，也知道他对自己非常孝顺。可在武则天的不断挑拨和伪造的证据面前，李治渐渐动摇了。尤其是当他看到搜出来的铠甲时，更是悲痛欲绝。他不愿意相信自己精心培养的儿子会谋反，可证据确凿，他也无能为力。

公元680年，李治下旨，废黜李贤的太子之位，将他贬为庶人，流放巴州。李贤被流放后，武则天并没有放过他。公元684年，武则天派酷吏丘神勣前往巴州，逼迫李贤自杀。李贤死后，武则天还下令将他的尸体草草埋葬，不准迁回长安。

李贤的被废和死亡，对李治来说，是又一次沉重的打击。他精心培养的两个继承人，一个早逝，一个被废，这让他彻底陷入了绝望。此时的李治，身体已经越来越差，常年卧病在床，根本没有精力再培养新的太子。而剩下的两个儿子，李显和李旦，都是他从来没有放在心上的“半成品”，根本没有能力继承皇位。可事已至此，他也没有其他选择，只能从这两个儿子中挑选一个作为继承人。

公元683年，李治病重，他知道自己时日无多，于是下旨，立老三李显为太子。不久后，李治去世，李显继承皇位，成为唐中宗。可李治怎么也想不到，他这个无奈之下的选择，竟然让大唐陷入了长达几十年的动荡。

李显登基后，因为从来没有接受过帝王教育，根本不知道如何治理国家。他不仅没有能力平衡朝堂上的势力，反而被老婆韦后和女儿安乐公主拿捏得死死的。韦后想要效仿武则天，成为掌控朝政的人，安乐公主想要当皇太女，继承皇位。在她们的怂恿下，李显做了很多荒唐事，比如封韦后的父亲为王，允许韦后垂帘听政，纵容安乐公主卖官鬻爵。最后，韦后和安乐公主为了夺权，竟然联手毒死了李显。

李显死后，韦后想要独揽大权，可没想到，李旦的儿子李隆基和太平公主联手发动了“唐隆政变”，杀死了韦后和安乐公主，拥立李旦再次登基。可李旦和李显一样，也是个“半成品”，性格懦弱，没有主见，根本掌控不了朝政。朝政很快就被李隆基和太平公主把持，两人明争暗斗，朝堂再次陷入混乱。最后，李旦实在受不了，只能禅位给李隆基，自己当太上皇，才结束了这场混乱。

李治一辈子执念于嫡长子继承制，想要让皇位传承顺顺利利，可最后却因为自己的偏心和武则天的野心，让两个“没经过培训”的儿子接连上位，把大唐的盛世搅得一团糟。如果李治当初能稍微公平一点，给李显和李旦也进行一些帝王教育，或许大唐的历史就会改写；如果李治能早点看清武则天的野心，或许李弘、李贤就不会落得那样的下场。可历史没有如果，李治的偏心，最终还是让他亲手埋下的祸根，毁掉了他和李世民辛苦攒下的盛世。

8 、李显的荒唐：被老婆女儿拿捏的“六味帝皇丸”

李显这辈子，堪称唐朝最荒唐的皇帝，没有之一。他两次登基，两次被废，最后还被自己的老婆和女儿毒死，被后人戏称为“六味帝皇丸”——自己是皇帝，老爹李治是皇帝，老妈武则天是皇帝，弟弟李旦是皇帝，儿子李重茂是皇帝（唐殇帝），侄子李隆基是皇帝（唐玄宗），放眼整个中国历史，再也找不到第二个这么“特殊”的皇帝了。

李显第一次登基是在公元683年，李治刚去世不久。他刚坐上龙椅，就迫不及待地想要提拔自己的老丈人韦玄贞。韦玄贞原本只是一个小小的普州参军，李显竟然想要把他提拔为侍中（宰相）。大臣们纷纷劝阻，说韦玄贞没有任何功绩，突然提拔为宰相，会引起朝堂动荡。可李显却满不在乎地说：“我是皇帝！我把天下给我老丈人都行，何况一个侍中？”

这句话传到了武则天的耳朵里，武则天勃然大怒。她本来就想掌控朝政，李显的荒唐正好给了她一个借口。公元684年，武则天召集大臣，在乾元殿召开会议，当众宣读了废黜李显的诏书。李显被废后，武则天把他贬为庐陵王，流放房州。

被流放的日子里，李显过得非常凄惨。他每天都活在恐惧中，一听到武则天派使者来，就以为是来杀他的，好几次都想自杀，全靠韦后安慰他：“福祸相依，谁知道以后会怎么样呢？你再坚持一下，一定会有出头之日的。”李显非常感动，对韦后说：“如果将来我能重新登基，一定让你随心所欲，不会限制你。”

公元698年，武则天在大臣们的劝说下，想要把皇位还给李氏子孙，于是把李显从房州召回长安，立他为太子。公元705年，大臣张柬之等人发动“神龙政变”，杀死了武则天的宠臣张易之、张昌宗，逼迫武则天禅位给李显。李显第二次登基，再次成为唐中宗。

重新登基后，李显果然兑现了自己的承诺，对韦后言听计从，允许她垂帘听政，还把韦后的亲戚都提拔到重要岗位。韦后的野心越来越大，她想要效仿武则天，成为掌控朝政的女皇帝。而李显的女儿安乐公主，更是野心勃勃，她想要当皇太女，将来继承皇位，经常在李显面前撒娇说：“父皇，你把皇位传给我吧，我要当皇太女！”李显虽然没有答应，但也没有严厉拒绝，只是笑着说：“等以后再说吧。”

在韦后和安乐公主的纵容下，李显变得越来越荒唐。他不仅不理朝政，每天就知道和韦后、安乐公主一起吃喝玩乐，还纵容他们卖官鬻爵。当时的朝堂上，只要有钱，就能买到官做，不管你有没有才能、有没有品德。很多纨绔子弟、地痞流氓都通过买官进入了朝堂，导致朝政腐败不堪，百姓怨声载道。

更荒唐的是，李显还允许韦后和武三思（武则天的侄子）私通。武三思是一个野心勃勃的人，他通过韦后，逐渐掌控了朝政，排挤张柬之等功臣。大臣们纷纷上书，要求李显惩治武三思，可李显根本不听，反而把上书的大臣贬官流放。

李显的荒唐和懦弱，让韦后和安乐公主越来越肆无忌惮。她们觉得李显已经成了一个绊脚石，想要除掉他，自己掌控权力。公元710年，韦后和安乐公主联手，在李显的食物里下毒，把他毒死了。李显死的时候，年仅55岁，当了两次皇帝，最后却落得个死于妻女之手的下场，真是可悲又可笑。

李显的悲剧，根源就在于李治对他的“放养”。如果李治当初能给李显进行一些帝王教育，教他如何治国理政、如何平衡各方势力、如何防范身边的人，或许李显就不会这么荒唐，也不会落得这样的下场。可李治一辈子执念于嫡长子继承制，把所有的心血都放在了李弘、李贤身上，完全忽略了李显，最后只能让李显用自己的荒唐和悲剧，来为李治的偏心买单。

9 、李旦的懦弱：在强权中苟活的“傀儡皇帝”

和李显的荒唐不同，李旦的一辈子，都活在“懦弱”两个字里。他两次登基，两次让位，从来没有真正掌控过皇权，就像一个任人摆布的傀儡，在强权中苟延残喘。

李旦第一次登基是在公元684年，李显被武则天废黜后。武则天把李旦扶上皇位，并不是想让他当真正的皇帝，而是想让他当一个傀儡，为自己将来称帝铺路。李旦登基后，武则天临朝称制，所有政务都由武则天说了算，李旦连皇宫都不能随便出，更别说处理朝政了。

有一次，李旦的妃子刘氏和窦氏（李隆基的母亲）因为得罪了武则天，被武则天秘密杀害，尸体都不知道扔到了哪里。李旦得知后，悲痛欲绝，可他连质问武则天的勇气都没有，只能装作什么都不知道，每天照样吃喝玩乐，生怕引起武则天的不满，自己也小命不保。

公元690年，武则天觉得称帝的时机成熟了，于是让李旦主动让位。李旦识趣地照做了，还请求武则天赐自己姓武，心甘情愿地当起了“皇嗣”。此后的十几年里，李旦一直活在武则天的阴影下，小心翼翼地过日子，生怕哪一天得罪了武则天，落得和李贤一样的下场。

公元705年，“神龙政变”后，武则天被迫禅位给李显，李旦被封为相王。李显复位后，朝政被韦后和安乐公主把持，李旦依然过着与世无争的生活，从来没有参与过朝政。

公元710年，李显被韦后和安乐公主毒死，韦后想要独揽大权，效仿武则天称帝。就在这个时候，李旦的儿子李隆基和妹妹太平公主联手发动了“唐隆政变”，杀死了韦后和安乐公主，拥立李旦再次登基。

第二次登基后，李旦依然没有摆脱傀儡的命运。朝政被李隆基和太平公主把持，两人明争暗斗，互不相让。李旦夹在中间，左右为难，既不敢得罪李隆基，也不敢得罪太平公主。有一次，李隆基和太平公主因为一件小事产生了矛盾，李旦竟然哭着说：“你们别争了，再争我就退位！”

李旦的懦弱，让朝堂变得越来越混乱。李隆基和太平公主的斗争越来越激烈，最后甚至到了兵戎相见的地步。公元712年，李旦实在受不了这种日子，干脆禅位给李隆基，自己当起了太上皇，躲在宫里养老去了。

退位后的李旦，依然过着小心翼翼的生活。他从不干涉李隆基的朝政，每天就知道读书、练字、礼佛，生怕引起李隆基的不满。公元716年，李旦去世，享年55岁。他一辈子两次登基，两次让位，从来没有真正掌握过皇权，就像一个棋子，被各方势力摆布来摆布去。

李旦的悲剧，和李显一样，根源也在于李治的“放养”。如果李治当初能给李旦进行一些帝王教育，教他如何坚强、如何掌控权力、如何平衡各方势力，或许李旦就不会这么懦弱，也不会一辈子当傀儡。可李治的偏心，让李旦从小就没有接受过任何帝王教育，性格变得越来越懦弱，最终只能在强权中苟活，成为了唐朝历史上最没有存在感的皇帝之一。

10 、李治的“锅”：偏心教育埋下的亡国隐患

现在回头看，李显和李旦之所以会成为“不合格”的皇帝，把大唐搅得一团糟，李治要负主要责任。他一辈子执念于嫡长子继承制，偏心到了极点，把所有的心血都倾注在李弘、李贤身上，完全忽略了李显、李旦，这种极端的偏心教育，不仅毁掉了李显、李旦的人生，也为大唐埋下了亡国的隐患。

首先，李治的偏心教育，导致了皇位传承的断层。他把所有的资源都砸给了李弘、李贤，却让李显、李旦成为了“半成品”，没有任何治国能力。可命运偏偏捉弄人，李弘早逝、李贤被废，最后只能让李显、李旦上位，这就导致了皇位传承的“断层”——没有合格的继承人，朝政自然会陷入混乱。

其次，李治的偏心教育，加剧了宫廷斗争。武则天之所以能顺利掌控朝政，很大程度上就是因为李治培养的继承人李弘、李贤都不在了，剩下的李显、李旦都是“软柿子”，容易拿捏。如果李弘或者李贤顺利继位，他们都非常有主见，而且得到了大臣们的支持，武则天根本没有机会掌控权力，宫廷斗争也不会这么激烈。

再次，李治的偏心教育，导致了朝政的腐败。李显、李旦都没有治国能力，只能任由韦后、安乐公主、太平公主等人掌控朝政，这些人只知道争权夺利、贪污腐败，根本不管百姓的死活，导致大唐的国力越来越弱，从“永徽之治”的盛世，一步步走向了衰落。

更重要的是，李治的偏心教育，破坏了大唐的政治生态。在李治之前，李世民虽然也重视嫡长子继承制，但也没有忽略其他儿子的教育，比如李泰、李治都接受了良好的教育。可李治却走向了极端，只培养前两个儿子，完全忽略后两个儿子，这种做法让大臣们也纷纷效仿，只巴结太子和有潜力的皇子，对其他皇子视而不见，导致朝堂上的风气越来越坏，拉帮结派、贪污腐败盛行。

李治的偏心，其实也是一种“自私”。他只考虑自己的皇位传承能顺顺利利，却没有考虑到如果前两个儿子出了意外，后两个儿子能不能撑起大唐的江山；他只想着遵循嫡长子继承制，却没有考虑到这种制度的局限性，没有为国家的长远发展考虑。最后，他的自私和偏心，不仅让自己精心培养的两个儿子落得悲惨下场，也让大唐陷入了长达几十年的动荡，差点就走向了灭亡。

11 、历史回响：嫡长子继承制的利与弊，后世王朝的借鉴

李治和他四个儿子的故事，不仅是唐朝历史上的一段悲剧，也给后世王朝敲响了警钟，让后世的帝王们开始反思嫡长子继承制的利与弊。

嫡长子继承制的好处是显而易见的：它明确了皇位的继承人，避免了皇子之间为了争夺皇位而互相残杀，稳定了政局。在唐朝之前，很多王朝都因为没有明确的皇位继承制度，导致皇子争夺皇位，引发了大规模的内乱，比如西晋的“八王之乱”，就因为皇位继承问题，导致了西晋的灭亡。李治之所以执念于嫡长子继承制，也是因为他深知皇子争夺皇位的残酷，想要避免这种悲剧的发生。

可嫡长子继承制的弊端也同样明显：它只看重“嫡长”，不看重“贤能”，很容易出现“不合格”的继承人。就像李治的情况，他虽然遵循了嫡长子继承制，立了李弘、李贤为继承人，可他们都没能顺利继位，最后只能让不合格的李显、李旦上位，导致了朝政的混乱。再比如明朝的万历皇帝，他的嫡长子朱常洛是一个懦弱无能的人，万历皇帝不想立他为太子，想要立自己喜欢的儿子朱常洵，可因为大臣们坚持嫡长子继承制，万历皇帝只能妥协。朱常洛继位后，果然是一个不合格的皇帝，只当了一个月就去世了，导致明朝的朝政越来越混乱。

李治的故事，让后世的帝王们意识到，嫡长子继承制并不是万能的，不能一味地坚持，还要考虑继承人的贤能。于是，后世的王朝开始在嫡长子继承制的基础上，进行了一些改革。比如清朝，就没有严格遵循嫡长子继承制，而是采取了“秘密立储”的制度，皇帝生前不立太子，而是把继承人的名字写在密诏里，藏在乾清宫的“正大光明”匾额后面，皇帝去世后，大臣们再取出密诏，拥立继承人。这种制度，既避免了皇子之间的争夺，又能让皇帝选择贤能的儿子作为继承人，比如康熙皇帝就没有立嫡长子为太子，而是立了雍正皇帝，雍正皇帝虽然手段残忍，但确实是一个贤明的君主，开创了“康乾盛世”的局面。

除了对皇位继承制度的影响，李治的故事也让后世的帝王们意识到，对皇子的教育不能偏心，每个皇子都应该接受良好的教育，不管他是不是嫡长子、是不是有机会继承皇位。因为谁也不知道未来会发生什么，今天的“备胎”，可能就是明天的继承人。如果因为偏心而忽略了对某些皇子的教育，一旦他们被迫上位，就很可能会像李显、李旦那样，成为不合格的皇帝，把国家带入深渊。

李治和他四个儿子的故事，已经过去了一千多年，但它带给我们的启示，依然非常深刻。它告诉我们，不管是在家庭中，还是在工作中，都不能过于偏心，要公平地对待每一个人，给每个人都提供成长和发展的机会。因为谁也不知道，今天你忽略的人，明天可能会成为你最需要的人；今天你埋下的祸根，明天可能会给你带来毁灭性的打击。

12、结语：偏心的代价，盛世的裂痕

唐高宗李治，一个创造了“永徽之治”的帝王，一个承接贞观盛世的君主，却因为自己对嫡长子继承制的偏执和对儿子们的偏心，亲手为大唐埋下了动荡的祸根。他精心培养的两个继承人，一个早逝，一个被废；他忽略的两个儿子，被迫上位，却因为没有接受过任何帝王教育，一个荒唐无能，一个懦弱胆小，把大唐的盛世搅得一团糟。

李显和李旦的悲剧，是李治偏心教育的直接后果。他们就像两个没有经过任何培训就上岗的员工，面对复杂的工作，只能手足无措，最后把事情搞得一塌糊涂。而李治的悲剧，在于他过于执念于嫡长子继承制，没有看到这种制度的局限性，也没有为国家的长远发展考虑，最后只能眼睁睁地看着自己辛苦攒下的盛世，一步步走向衰落。

历史的车轮滚滚向前，李治和他四个儿子的故事，已经成为了过去。但这段故事带给我们的启示，却永远不会过时。它提醒我们，偏心是一种多么可怕的东西，它不仅会毁掉一个人的人生，还可能会影响一个国家的命运。无论是帝王还是普通人，都应该学会公平地对待每一个人，给每个人都提供平等的机会，这样才能避免悲剧的发生，才能让家庭和睦、国家繁荣。

大唐的盛世虽然因为李治的偏心出现了裂痕，但幸运的是，后来李隆基登基，开创了“开元盛世”，让大唐的盛世得以延续。可李治的故事，依然是唐朝历史上一段无法抹去的遗憾。它就像一面镜子，映照出人性的弱点和制度的缺陷，也让我们更加珍惜今天的公平与正义。愿我们都能从这段历史中吸取教训，摒弃偏心，公平待人，让悲剧不再重演。

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