精准把脉促提升，滨州市教科院专家莅临惠民一中开展教学视导工作

齐鲁晚报·齐鲁壹点 王文彬 通讯员 李明 王秀青

11月10日至11日，在滨州市教育科学研究院党总支副书记崔方锋的带领下，市教科院专家团队到惠民一中进行为期一天半的教学视导。县教体局党组副书记、教研室主任董斌，县教研室副主任鲁军，惠民一中党总支副书记、校长李德桐及校领导班子全程参与，共同探讨教育提质增效路径。此次视导通过学校汇报、课堂观摩、材料查阅、集体教研、反馈座谈等形式，全面调研学校教育教学现状，为学校高质量发展提供专业指导。

听取汇报：宏观掌握学校情况

在东校区308会议室，视导组听取了学校工作汇报，校长李德桐从回顾过去一学年开展的工作、新学年学校教学工作发展规划、教学常规制度建设与落实、语文学科基地建设推进、拔尖创新人才培养等方面全面介绍了学校教育教学工作情况。在学校“精教研·强课堂·提质量”的核心目标引领下，李德桐校长针对学校存在的问题，提出了符合学校实际的解决方案和措施，并强调以此次视导为新的起点，认真梳理、消化吸收各位专家的指导意见，进一步凝心聚力，精准施策，扎实工作，为全面提升学校的教育教学质量，为国家培养栋梁之才不懈奋斗。
聚焦课堂：精准诊断教学实效

专家组随后深入课堂，观摩听取了37节常态课，涵盖了三个年级的各个学科。通过观察教师授课、学生听课、教学目标达成情况，全面了解课堂教学常态，对课堂教学精准把脉。

深入课堂

深入课堂

深度调研：剖析教学管理细节

除课堂观察外，专家组系统查阅了学校教学常规材料，包括教案、学案、作业批改记录及集体备课笔记等材料，并分学科观摩了高三集体教研。备课组展示“大中小微”四轮驱动的备课程序，获得专家组充分肯定。在交流研讨中，各学科执教老师分别对所教内容进行说课，专家们对执教老师的课堂进行了全面准确的分析和点评，对学校老师在教学中存在的困惑和问题，专家组老师提供了专业性、可操作的指导，让老师们受益匪浅。市、校领导分别参加了高三物理、语文学科的集体教研。同时，专家组通过与师生座谈，全面了解教学实施效果。

反馈赋能：锚定高质量发展方向

最后，视导组对视导情况进行了集中反馈，学校班子成员、年级主任及各学科主任全部与会听取反馈。各学科专家汇报了随堂听课、资料检查、集体教研及备课组交流等情况，对学校的教育教学和学校管理工作给予了充分的肯定，对课堂教学中存在的问题提出了指导性建议。

各学科专家反馈

市教科院高中教研室副主任温兆东肯定了学校在教学实践中取得的显著成效，特别是优课率和校本教研较去年有大幅度提升。在相关调研活动中，结合37节听课情况及校本教研、常规检查结果，为高中教育教学及备考工作提出五大核心建议。温兆东提出：一是深化备考研究，以2025版课程标准为遵循，结合学情创新运用教材，聚焦真题背后的逻辑变化，通过规范训练材料提升备考针对性；二是推进课堂改革，实现从“教师教”为主向“学生学”为主、从知识数量累积向学习质量提升的转变，预留学生审题、思考与反思时间；三是加强教研深度，持续巩固校本教研成效，以高质量教研赋能教学提质；四是落实精细化管理，将教学设计、作业设计等常规要求做精做细，夯实教学基础；五是强化教师培养，抓住教师队伍建设核心，通过多样活动促进教师成长，为高素质学生培养提供保障。

崔方锋书记在讲话中充分肯定了惠民一中近年来在教学质量、社会影响及师生精神风貌等方面的显著成效，围绕“开拓进取、加压奋进、负重前行”的核心要求，聚焦校本教研提质增效，提出系列指导意见。崔方锋书记指出，惠民一中教学质量持续提升，社会影响力稳步向好，全体教职工干劲足、信心满，对学校发展的关注度与维护意识显著增强，展现出良好的发展态势。他高度认可学校的发展思路，认为学校在教育发展规划、课程实施方案、教师专业发展规划等方面的系统布局科学合理，“精教研·强课堂·提质量”的核心导向精准契合教育教学规律。同时，学校成立创培中心，探索拔尖创新人才培养路径，以“边学边干、以干促教、以干促学”的创新精神回应社会期待，彰显出强劲的发展后劲。

谈及校本教研，崔方锋书记结合惠民一中实际，提出六点优化建议：一是丰富教研内容，聚焦修订后的课程方案与课标、教材研读、前沿教育理论、考试评价衔接、教学目标续写等真问题、关键问题；二是推动集体教研与个人反思深度融合，落实“一师一题”，促进教师自主成长；三是压实主体责任，充分发挥学校、学科组、年级备课组的协同作用，深化集体备课、青蓝结对等工作；四是重视资源积淀，做好优质教研成果的积累与传承，形成可持续发展的教研生态；五是坚持实效导向，发挥学科主任、备课组长的引领作用，确保全员深度参与，重点强化青年教师培养；六是强化赋能支撑，推动校本教研与专家引领、数字智能及AI技术深度结合，提升教研精准度与实效性。

表态承诺：凝心聚力再启新程

县教研室副主任鲁军代表县教研室首先对市教科院领导专家的辛勤付出表示衷心感谢。他提到，在为期一天半的时间里，各位领导专家以高度的敬业精神和严谨的工作态度，全方位、多维度对学校教育教学工作开展精准指导，既肯定了工作亮点，更精准指出了存在的不足与短板，为学校整改提升指明了清晰方向，让全体师生倍受鼓舞。鲁军表示，将以此次调研指导为契机，凝心聚力、加压奋进，努力为滨州教育高质量发展贡献惠民应有之力，发出响亮的惠民教育声音。

在接受市教科院调研指导后，李德桐校长代表学校作表态发言，明确将以“立行立改、务求实效”为准则推进问题整改，同时着眼长远构建长效发展机制，不负领导专家的殷切期待。

李德桐校长表示，会后学校将第一时间召开专题会议，深入领会市指导组各位专家的反馈意见与建议。针对教育教学管理中存在的各项问题，学校将逐条梳理、深刻剖析，制定详实具体的整改方案，确保每一项建议都有落实、每一个问题都能得到切实有效解决。同时，将整改工作与日常教育教学深度融合，以改促建、以改促管，全力保障整改工作取得扎实成效。最后，李德桐校长再次向市指导组各位专家领导的悉心指导表示衷心感谢，承诺将以务实行动回应期待，推动学校教育教学工作再上新台阶。

反馈整改：整改落地严格落实

视导结束当天，学校立即召开视导反馈整改落实专项会议。李德桐校长明确整改工作核心要求，强调要以压实责任、聚焦重点为抓手，推动整改工作落地见效。

李校长指出，整改工作由校委会成员、教师教学服务中心主任陈惠军同志总牵头，各学科组、各年级需对照市指导组反馈意见，结合自身实际情况细化整改举措，确保责任到人、任务到岗。针对课堂教学与作业管理两大重要环节，他着重强调，要着力推进“课堂增容”，优化教学内容设计与课堂效率，让课堂教学更具针对性、实效性；同时严格落实“作业管控”，科学调控作业总量与难度，提升作业设计质量。李校长要求，各责任主体要强化协同联动，从严从实推进各项整改任务，以整改实效破解教育教学难题，持续提升学校办学质量与育人水平。

此次视导既是对惠民一中教育教学工作的全面检阅，更是推动学校迈向更高水平的强劲动力。学校将紧扣专家指导意见，以“钉钉子精神”抓落实，奋力书写教育提质增效的新篇章