北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔 通讯员 范苏）近日，南通大学举办首届张謇教育家精神学术论坛，来自全国各地的120余位专家学者围绕张謇兴办现代教育的基本动因、张謇的教育生涯与教育思想等展开研讨。
作为中国近代实业家与教育家的卓越代表，张謇一生创办、参与创办了370多所学校，涵盖基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、社会教育，构建起较为完备的近代教育体系。南通大学校长王建浦在论坛致辞中指出，新时代教育家精神与传统教育家精神发展轨迹一脉相承，价值理念具有高度一致性。从张謇“教育救国”的实践到如今“教育强国”的征程，教育家精神的核心始终未变，那就是对国家前途命运与民族复兴伟业的深切关怀与主动作为。
江苏省政协原副主席、江苏省张謇研究会名誉会长罗一民阐述了张謇兴办教育的贡献，提出张謇在教育方面的贡献不仅仅是创办了多所学校，更在于他也是现代教育研究和推广机构以及大众化通俗教育的先行者，“张謇开创了‘实业教育迭相为用’的发展路径，形成‘实业救国’与‘教育强国’相互促进的实践范式。”
据悉，此次论坛是南通大学推进“名城名校”融合发展战略的举措之一，是大力弘扬教育家精神，传承和挖掘张謇教育思想，打造南通大学卓越教师人才培养品牌与特色的学术交流活动。作为张謇创办的地方高校，南通大学着力深化张謇研究，成立了实体性的研究机构“张謇研究院”，编辑出版学术辑刊《张謇与近代中国》，打造《张謇与师范教育》等教育学课程，系统开展教育家精神可视化、课程化与场景化传承，推动区域教育高质量发展，服务国家教育强国建设。
作者：阿妮尔 范苏
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