班里男生讨论隐私部位，还起外号！二年级女儿不想听但躲不开，杭州妈妈吓出一身冷汗

来源：潮新闻

“妈妈，我们班有男生老是讨论个人隐私部位，还取了很多搞笑的外号……”

女儿无意间的一句话，杭州妈妈李女士警铃大作，才小学二年级，聊天的尺度就这么大吗？

关于这个话题，很多家长都有共鸣，尤其是家有女儿的家长，总是会更加警觉，但又担心，自己的敏感可能是小题大做。

当班级里的小朋友讨论隐私部位，家长该如何看待？

男生爱给隐私部位取外号

女儿反复提及引发家长关注

李女士的女儿上小学二年级，关于班级里讨论隐私部位的话题，不是第一次向妈妈来反映。

“第一次说的时候，其实我没有太当回事，她说班里有男生坐在凳子上，发现上面有个洞，就拿这个洞开起了玩笑。”女儿的说法是，她不喜欢同学开这种玩笑，李女士就引导孩子，不喜欢就走开，不要参与就可以了，“她懵懵懂懂的，感觉也不知道男生具体讲了什么。”

过了一段时间，有一天吃饭的时候，女儿又聊起了这个话题。

“她说课间有几个男生聚在一起，老是给隐私部位取外号。”李女士问，都取了什么外号啊？女儿罗列了好几个，什么小鸡鸡、小贝贝、小墩墩……说起这事，女儿还表达出了给自己造成的困扰，“我不想听啊，可是他们在说，我就是能听见。”

这个话题，引起了李女士的重视，不仅仅是因为女儿表达出的困扰，更是因为她发现女儿本身对这件事也比较关注，“是不是进入这个年龄，本身孩子就会关注隐私部位，家长是不是应该做好一些引导。”

这个话题，在采访中，很多家长都有共鸣。

“有一段时间，女儿老是喜欢看爸爸上厕所，你不给她看吧，她就越有兴趣。”家长方女士说，女儿上一年级，她特地买来了绘本，告诉她男女生的区别，以及要保护好自己的隐私，“几次教育之后，可能也过了好奇的阶段，她现在上厕所知道要关门了，也不会去看别人上厕所了。”

还有家长说，女儿一年级的时候，经常被同班的一个男生打屁股。当时跟女儿说，要跟男生说清楚，自己不喜欢这种行为，再被打就要还手了。“事实上，女生打不过男生，我感觉这事挺恶劣的，就告诉了老师。”家长说，班主任出面协调后，告诉了对方家长，后面就没有再发生类似情况。

有男生互戳隐私部位

别小题大做但也别忽视

除了家长们谈到的一些情况，跟孩子每天接触的班主任们，观察到了更多的细节。

采访中，有班主任说，之前她就发现，班里有男生在走廊上玩耍时，兴奋起来喜欢互相戳隐私部位。出现这个现象后，她就及时严肃地制止了。

“先让他们观察和思考，隐私部位不同于指甲、头发，剪掉了还能重新生长出来，隐私部位受伤了，可能导致很严重的后果，比如永远没有办法上厕所，它还是一个生殖器官，就像一棵大树，枝干坏了，就没有办法再开花结果了。这种后果是没有办法弥补的人生缺憾，不是一句道歉和赔偿就能了事的。”跟同学们理清严重性后，班主任还告诉他们，不想别人这么做，首先管好自己，如果有同学做出这样的行为，一定要第一时间告诉老师，“别以为轻轻触碰一下不会受伤，老是戳，一些难以避免的意外就可能会发生，而这种后果是同学们无法承担的。”

这样的行为，老师们常常会定义为“恶趣味”：一点都没有趣味性，甚至还有点恶心，但也有家长担心，孩子只是好奇，如此严肃地对待和处理，会不会小题大做？尤其像李女士提到，给隐私部位取外号，并没有造成实质性的伤害，需不需要干预引导？

“首先要正视问题，别小题大做但也别忽视。”杭州市滨江区教育研究院德育中心副主任胡耿民老师认为，虽然孩子们可能只是出于好奇，觉得给隐私部位取外号很好玩，但这确实涉及到了隐私和尊重的问题。

在胡老师看来，不能简单地认为是“小题大做”，也不能完全忽视。“孩子还小，他们的行为往往是无意识的，但正是这些无意识的行为，才需要家长和老师去引导和纠正。”

胡老师建议，男生的家长可以和自己的孩子好好聊聊，了解孩子为什么会觉得这种行为有趣，是不是受到了其他小朋友的影响，或者是不是对隐私部位产生了好奇，“在沟通的时候，家长要保持平和的语气，不要责怪孩子，而是让孩子觉得这是一个可以安全谈论的话题。”

比如可以问孩子：“你为什么要给那个地方取外号呀？是不是觉得很好玩？那你觉得别人会怎么想呢？”通过这样的问题，引导孩子去思考自己的行为是否合适。

同时，家长之间也可以互相沟通，一起想办法解决。毕竟孩子们的行为往往是相互影响的，如果大家都能重视起来，一起引导，效果可能会更好。

“家长要教育孩子尊重隐私，明确地告诉孩子，隐私部位是很私人的，不应该被随意谈论或者取外号。”在具体操作上，家长可以通过一些简单易懂的方式，比如用比喻或者故事，让孩子明白隐私的重要性，教育孩子尊重别人的隐私；引导孩子用正确的方式去表达自己的好奇，可以通过看一些适合儿童的科普书籍，或者和家长、老师进行私下的交流，这样既能满足好奇心，又能学会如何正确地处理这种好奇。

对此，你怎么看？

潮新闻 记者 朱丽珍