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11月7-10日,2025世界大学校长论坛、2025高等教育国际论坛年会在杭州国际博览中心举办。作为论坛重要成果之一,《杭州倡议》在2025高等教育国际论坛年会上正式发布,中外大学校长、国际组织代表、政府官员、专家学者等近千位代表共同见证。
《杭州倡议》
(2025年11月9日)
当前,人工智能正以前所未有的广度与深度重构高等教育新生态,催生未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心。为携手全球大学共迎机遇、共担责任,推动高等教育可持续发展,我们倡议:
一、重塑人机协同的人才培养模式。
各国大学要积极探索师生机协同的人才培养新模式,推动人工智能技术精准辅助教师教学和学生学习过程,强化批判性思维、情感智慧等核心素养培育。推动学习空间的无边界融合,发展个性化与包容性并重的教育模式,培养具有创造力、胜任力、责任感、引领智能时代发展的高素质人才。
二、探索智能支撑的新型科研范式。
各国大学要打破学科壁垒与地域局限,围绕人工智能算力、数据、算法重构新型科研范式,构建人工智能赋能的全链条研发体系和创新生态。推动人工智能驱动知识生产方式变革,加速知识创造与应用的深度融合,促进科研成果惠及全球可持续发展,致力于攻克人类面临的共同挑战。
三、健全智能赋能的教育治理机制。
各国大学要积极推动大学治理的智能化转型,形成多方参与、数据驱动、平台协同、全域覆盖的协同智能治理体系。推动构建更加科学、高效、智能、精准的教育治理新机制,提升大学治理的科学性、前瞻性与适应性。
四、完善人工智能应用的伦理规范。
各国大学要确立以人为本、智能向善的伦理准则,以数字伦理、学术诚信为基础,以数据安全与隐私保护为关键,完善人工智能应用的伦理规范。共建全球高等教育人工智能伦理体系,维护知识创造的原创价值,确保技术进步服务于人类共同福祉。
五、构建全球智能教育创新共同体。
各国大学要加强政策沟通和多边对话,共同搭建开放、包容、互信的国际合作平台。推动以全球智能教育理念为引领,以技术研发、资源建设、标准制定、数据共享为重点的协同合作,构建全球智能教育发展新格局。
六、共促全球高等教育可持续发展。
各国大学要坚持共建共享,推动智能教育资源的全球共享,突破区域间数字壁垒,弥合教育数字鸿沟,促进教育公平。推动构建持续创新、更加包容、开放合作的全球高等教育可持续发展共同体,为实现联合国可持续发展目标提供坚实支撑。
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