在他的新书《我们如何拯救孩子的未来?》(Wie retten wir die Zukunft unserer Kinder?)中,维也纳中学校长克里斯蒂安·克拉尔(Christian Klar)再次谈及奥地利学校中日益显现的“伊斯兰化”问题,并通过具体案例进行了阐述。
克拉尔现年63岁,担任维也纳弗洛里茨多夫区(Floridsdorf)弗朗茨·约纳斯欧洲中学(Franz Jonas Europaschule)校长。2024年9月,他出版了第一本书《我们的学校怎么了?》(Was ist los in unseren Schulen?),不到一年后,他的新作《我们如何拯救孩子的未来?》(Seifert出版社,24欧元)再次引发争议。
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这本书试图通过日常教学情境来揭示问题,并提出改善建议,涉及校园暴力、移民与融合、宗教及学校中的伊斯兰化等话题。
克拉尔在接受《Heute》采访时表示:“书的核心信息是——我们必须形成一种立场。我们的西方文化必须得以保存。”他在书中提到,当前的课堂已成为“文化与宗教的斗争”场所,并呼吁严格执行学校的头巾禁令。
克拉尔指出,许多穆斯林女孩面临巨大社会压力:“尤其是那些原本不愿穿戴传统服饰的女孩,也越来越被迫去这样做,以便与所谓的‘不信教者’区分开来。”他在书中称,这种“同化压力”已经开始影响奥地利本地学生。
书中讲述了一个真实案例:13岁的卡门(Carmen),是一名成绩优异的中学生。某天,她的天主教宗教老师在购物中心偶遇她。老师惊讶地发现,这位学生身穿阿拜亚(Abaya,及地长袖长袍)并佩戴头巾(Hijab),只露出面部——与她同行的朋友也装扮相似。
老师感到困惑,因为卡门出身于一个虔诚的基督教家庭。她随后告知班主任,但学校并未采取任何行动。于是,这位老师决定亲自与卡门谈话,并通知了她的父母。卡门父母随即联系学校,并进一步求助于青少年事务局。
根据书中叙述,卡门的情况还被转介至一间负责极端主义预防的机构进行评估,但该机构认为不存在危险,也无需采取进一步措施。
不久后,几名穆斯林女同学自豪地告诉别人,卡门已经改信伊斯兰教。学校方面仍未作出任何干预。卡门本人在被询问时确认了这一点:“我的父母很不开心,他们觉得已经失去了我。我现在尽量不与不信教的人来往。”
克拉尔在书中借此案例指出,在奥地利部分学校,宗教与文化的界限正逐渐模糊,教师、家长与教育机构在面对未成年人的信仰转变问题时,往往显得无力与困惑。
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(以上内容由欧洲时报中东欧Karl原创编译,部分内容参考自ORF、奥地利《新闻报》《信使报》《奥地利报》《今日报》等,部分图片来自新华社、APA及网络,转载请注明《维城》EuroNews)
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