警惕！错误处理孩子情绪的这些坑，正在毁掉ta的性格

很多家长都以为，孩子的性格是天生的：有的孩子胆子大，有的孩子爱哭，有的孩子天生就倔。

但在我看来，性格从来不是天生的，它是从一次次被理解，或者被误解的情绪里，一点一点长出来的。

你想想，一个小婴儿哭了，大人怎么回应ta？是立刻抱起来，轻声安抚？还是在心里烦：“这孩子又来这一套”？

就在那一刻，孩子开始学习：我的情绪，能不能被看见？我的难受，会不会被接住？

如果能被接住，他慢慢就会相信，世界是安全的，关系是可依靠的。但如果每次哭都被嫌烦、被忽略，他学到的，是情绪要藏好，是“我不值得被照顾”。这样的孩子，长大后往往特别懂事、特别乖，也特别孤单。

我们常说，一个人的性格，其实就是他早年的情绪策略。他用什么样的方式安放情绪，就会用什么样的方式过一生。

有的孩子学会用生气来换注意力；有的孩子学会用沉默来保安全。久而久之，这些应对就成了性格，甚至成了命。

所以，所谓教育，其实是你怎样对待孩子的感受。

当孩子发脾气时，你是看见他的痛，还是只看见他的不听话？当他退缩、不敢说话时，你是等他一点，还是急着替他做决定？

每一个回应，都在告诉他：世界怎么对待ta——ta又该怎样对待自己。

英国的婴儿心理学家 Jeanne Magagna 一直研究的，就是这个看似最简单、其实最深的课题——孩子的情绪起点。

她会带我们看懂那些不会说话的情绪，那些藏在进食、睡眠、语言、甚至拒学里的信号。

她提醒我们：孩子的行为，不是问题，而是在说话。只是，我们大人得学会听。

如果你想明白——为什么一个孩子长大后会自我攻击、退缩、沉默；为什么有的孩子表面坚强，其实内心一点风都能吹碎......

那就要回到最早的地方，去看他小时候，是怎么被理解或误解的。因为，一个人的性格，其实就是ta被安抚过多少次，和没被安抚过多少次。

你处理孩子情绪的方式，决定了ta以后，怎样处理整个世界。

正因为如此，84岁的英国儿童心理治疗大师 Jeanne Magagna 博士，将在 2025 年 11 月 18—19 日亲临深圳，带来她的代表性课程——《婴儿观察与儿童青少年心理干预工作坊》。

Jeanne 博士曾任伦敦塔维斯托克诊所儿童心理治疗部主任，是全球婴儿观察训练体系的核心奠基人之一。

在多年的临床工作中，她总结出一整套从孕期、婴儿期到青春期的早期心理干预模型，既能为父母提供可操作的育儿指导，也能帮助心理从业者建立更系统、更有深度的干预框架。

她常说：“要理解一个孩子今天的行为，必须从ta最初的依恋开始看。”

这门课，正是一次让我们回到那个最初的机会。

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课程收获

这个课将帮助你搞懂孩子行为背后的真实心理，解决孩子成长中让人困扰的那些事。

1，胎儿期可能影响一辈子

告诉你孕期妈妈的情绪状态如何直接影响孩子未来的性格、学习能力、以及情绪模式。

2，月嫂/保姆/老人带娃的隐藏问题

解析第三方照料可能带来的安全感破坏、依恋混乱问题，教你怎么协调不同养育方式，让孩子形成稳定人格。

3，父亲缺席的真正代价

说明“去父留子”家庭中，孩子可能出现的性别认同困惑、分离困难、抗挫折能力弱等问题。

4，读懂宝宝的“无声语言”

学习通过婴儿的肢体动作、眼神表情准确判断需求，在孩子还不会说话时就建立深度联结。

5，解决实际问题的方法

提供对进食障碍、不说话、自伤、厌学等问题的具体干预技巧，学会组建家庭-学校-治疗师支持网络。

主讲导师

Jeanne Magagna博士

• 婴儿观察与儿童心理专家 、塔维斯托克模式传承者

• 伦敦塔维斯托克诊所三重认证治疗师（儿童青少年/家庭/成人心理治疗，博士级）

• 塔维斯托克培训体系创始团队核心成员、副主席、联合协调员

• 前伦敦大奥蒙德街儿童医院（GOSH）心理治疗服务部主任

• 曾任教于英国、欧洲多国，拥有丰富的幼儿园、学校及医院工作经验

课程主持人：付丽娟

•有弥联合心理创始人

•曾奇峰心理工作室主理人

•深耕心理咨询领域19年

•欧洲精神分析联盟中欧项目中方体验师

•中德精神分析项目高级督导班

翻译老师：张斌

•有弥联合心理咨询师

• 曾任深圳市精神卫生中心国际合作交流办公室副主任、并担任医院多个国际合作培训项目翻译

• 纽约大学心理学硕士

• 罗彻斯特大学访学者

课程安排
第一天：婴儿情绪发展与父亲角色

时间段

主题内容

详细说明

9:00-10:30

婴儿情绪发展：从受孕到出生

• 婴儿在子宫中的经历如何影响其情感、认知与身体的未来发展

10:30-10:45

茶歇

10:45-12:30

第三方角色与母婴关系

• 母亲如何得到父亲、（外）祖父母及其他照料者（月嫂、保姆等）的支持
• 婴儿如何建立安全依恋
• 婴儿如何通过手势、眼神和动作表达需求

12:30-14:00

午休

14:00-15:30

对婴儿视频的观察解析

• 观看婴儿观察视频
• Jeanne解析婴儿非言语行为
• 观众提问与小组讨论

15:30-15:45

茶歇

15:45-17:30

父亲的角色与功能

• 父亲在孕期及婴儿期的心理支持作用
• 父亲的存在如何滋养孩子的情感发展
• 父亲如何帮助孩子培养心理韧性和应对焦虑

17:30-19:00

晚餐

19:00-20:30

晚间特别加场
新生儿急症与住院心理支持

• 住院对婴儿情感发展的影响
• 父母如何陪伴住院婴儿
• 医护人员如何回应婴儿哭泣与需求

第二天：儿童与青少年心理干预

时间段

主题内容

详细说明

9:00-10:30

儿童发展障碍干预

• 语言障碍、沉默儿童、自闭儿童背后的心理因素
• 治疗师如何与不说话儿童工作
• 家庭与学校的协作策略

10:30-10:45

茶歇

10:45-12:30

儿童进食障碍的治疗

• 进食障碍的心理诱因分析
• 治疗技术与家庭介入方法
• 案例分享与讨论

12:30-14:00

午休

14:00-15:30

青少年危机干预（上）
自伤行为应对

• 抑郁、自伤、自杀意念的识别与应对

15:30-15:45

茶歇

15:45-17:30

青少年危机干预（下）
学业问题支持

• 如何帮助拒绝上学的青少年
• 学校-家庭-治疗师三方合作模式

为什么值得你投入两天时间？
1.与大师面对面交流 Jeanne博士集数十年前沿临床经验、教学与著作于一身，她的见解深邃且充满智慧，能为你提供教科书上找不到的真知灼见。
2.超越理论的技术与心法

课程将在现场通过婴儿观察视频进行微观解析，让您直观学习如何“阅读”婴儿的非言语信号，理解行为背后的情感动机。

3.系统性的视角 从婴儿的子宫期到青春期，为你提供一个连续且完整的发展性视角，帮助你理解早期经历如何深远地影响人的一生。
4.一个共创的学习圈子

你将与来自心理咨询、医疗、教育领域的同行以及充满智慧的父母们共同学习、讨论、反思，在交流中碰撞出新的火花。

课程详情

• 上课日期：2025年11月18日 - 19日（周二、周三）

• 上课地点：广东·深圳

• 主讲老师：Jeanne Magagna博士（英文主讲）

• 翻译老师：张斌

针对人群

• 心理咨询师、精神分析师、儿科医生、护士

• 教育工作者、学校老师、社工

• 想要深入了解孩子的婴幼儿和青少年父母

• 对婴儿情绪发展、亲子关系、青少年心理问题感兴趣的人士

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