从一封信到一堂课丨一位中国父亲在纽约见证美国教育的尊重与速度

作者：何金德（父亲 / 记者）
来源：联合采访组·纽约报道

【导语】

在美国纽约，一封写给校长的信，仅用一周时间，帮助一名来自中国广州的学生成功进入AP课程学习。这位父亲兼记者的亲身经历，让他深深感受到——在美国的教育体系中，“尊重与回应”不是口号，而是制度的本能反应。

作者何金德一家三口

【正文】

我叫何金德，是一名记者，也是一位在美求学孩子的父亲。

我的女儿Sunny，今年十一年级，就读于纽约的Francis Lewis High School。她刚从中国来到美国求学，学业基础扎实，在国内曾是广东省重点中学——广东实验中学的优秀学生，还是一名文艺与体育兼修的舞蹈冠军。

入学后，她希望能参加大学先修课程（AP课程）的考试，以便更好地衔接未来的大学学习。然而，由于尚未在校内正式选修相关课程，她的AP考试申请在流程上遇到困难。

我们多次沟通，但始终没有进展。最后，我决定亲自给校长Dr. David Marmor写信，详细阐述孩子的学习经历与准备情况，请求学校批准她以自学方式参加AP考试。

信件发出的第二天，也就是校长收到信的第一个工作日，一切发生了令人动容的变化。

【行动的速度，制度的温度】

Dr. Marmor校长在第一时间亲自联系了我女儿及相关任课教师，协调各部门迅速处理。短短一周时间，所有手续顺利完成，孩子成功进入新的AP课程学习。

作为一位父亲，我感动；作为一名记者，我震撼。

这不仅仅是行政效率的体现，更是一种教育制度的温度与尊严。在这里，每一个学生的合理诉求都被认真倾听，每一个孩子的努力都被公平对待。

校长不会因为程序复杂而推诿，老师不会因为学生是新来者而冷漠。教育的本质——尊重与公平，在这一刻展现得淋漓尽致。

【教育的力量：让每个学生被看见】

这一经历让我深刻体会到，美国的教育不仅仅是知识的传授，更是一种价值的实践。

它教孩子勇于表达，敢于争取；也让我们成年人学会倾听、理解、尊重每一份努力。

在这样的体系中，孩子的潜能被唤醒，家长的声音被听见，学校的责任被落实。

我想，这就是教育的力量，也是文明社会最温柔的底色。

【结语】

我怀着无比感恩的心情，向Dr. David Marmor校长及Francis Lewis High School全体教职员工致以最诚挚的感谢。

我爱路易斯高中，我爱纽约，我爱伟大的美国。

美国的教育，真好！

【作者简介】

何金德，新闻人，现居美国纽约。长期关注国际教育、人文交流与社会价值传播。其女Sunny为Francis Lewis High School在读学生。

以下图片说明：纽约Francis Lewis High School 官网截图