11月6日下午,武汉纺织大学外经贸学院“问道藏龙讲坛”第二期如期举行。华中师范大学国家文化产业研究中心副主任、博士生导师刘中兴教授受邀作《科学研究项目概述与申报准备》专题报告,为青年教师科研能力提升注入强劲动能。
![]()
![]()
刘中兴教授围绕“知彼”“知己”两大主题展开深入讲解。他将人文社科项目细致划分为纵向项目与横向项目,并分别进行了详细阐释。在项目类型介绍环节,他对部级项目、省级项目以及学会、研究会等民间团体发布的研究项目一一作了说明,让青年教师对各类项目有了清晰认知。为帮助青年教师精准定位适合自己的科研项目,刘中兴教授抛出四个关键问题:最感兴趣的研究领域是什么?研究团队的主要优势集中在哪些领域?最想发展的研究领域在哪里?当前拟研究领域的热点问题是什么?引导青年教师结合自身情况进行深入思考。刘中兴教授强调,在科研经验积累阶段,青年教师应着重从研究兴趣、时政热点、方向选择、前期成果、研究团队、资料数据、调研基地、合作单位、学术管理这九个方面下功夫,为未来的科研发展筑牢坚实根基。
![]()
![]()
学校副校长王卫华在发言中表示,科研与教研同属学术研究范畴,二者相辅相成,共同推动学术进步。针对青年教师的科研工作,他提出了三点建议。其一,要有追求,大学教师作为学校的管理者与学术引领者,应当树立远大目标,积极进取,有所作为,在科研道路上不断攀登高峰。其二,要付诸行动,青年教师应以积极的态度主动申报科研项目,将科研想法转化为实际行动,在实践中积累经验、提升能力。其三,要掌握科研方法,青年教师需着重锻炼自身的科研能力,从承接小项目入手,筑牢基础。同时,要注重团队协作,充分发挥集体智慧,并积极向专家请教,汲取宝贵经验,少走科研弯路。
![]()
作为“问道藏龙讲坛”青年教师科研能力提升系列活动,该讲坛持续贯彻“立足前沿,交叉融合、引领创新”的宗旨,通过邀请权威专家解读科研方法论,助力教师突破学术瓶颈。未来,学校将进一步依托这一平台,深化产学研协同创新,为培育高水平科研团队、产出标志性成果提供持续支撑。(通讯员:陈可凡 张思怡图:陈雨涓 刘安琪)
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.