湖北
11月6日下午，武汉纺织大学外经贸学院“问道藏龙讲坛”第二期如期举行。华中师范大学国家文化产业研究中心副主任、博士生导师刘中兴教授受邀作《科学研究项目概述与申报准备》专题报告，为青年教师科研能力提升注入强劲动能。
刘中兴教授围绕“知彼”“知己”两大主题展开深入讲解。他将人文社科项目细致划分为纵向项目与横向项目，并分别进行了详细阐释。在项目类型介绍环节，他对部级项目、省级项目以及学会、研究会等民间团体发布的研究项目一一作了说明，让青年教师对各类项目有了清晰认知。为帮助青年教师精准定位适合自己的科研项目，刘中兴教授抛出四个关键问题：最感兴趣的研究领域是什么？研究团队的主要优势集中在哪些领域？最想发展的研究领域在哪里？当前拟研究领域的热点问题是什么？引导青年教师结合自身情况进行深入思考。刘中兴教授强调，在科研经验积累阶段，青年教师应着重从研究兴趣、时政热点、方向选择、前期成果、研究团队、资料数据、调研基地、合作单位、学术管理这九个方面下功夫，为未来的科研发展筑牢坚实根基。
学校副校长王卫华在发言中表示，科研与教研同属学术研究范畴，二者相辅相成，共同推动学术进步。针对青年教师的科研工作，他提出了三点建议。其一，要有追求，大学教师作为学校的管理者与学术引领者，应当树立远大目标，积极进取，有所作为，在科研道路上不断攀登高峰。其二，要付诸行动，青年教师应以积极的态度主动申报科研项目，将科研想法转化为实际行动，在实践中积累经验、提升能力。其三，要掌握科研方法，青年教师需着重锻炼自身的科研能力，从承接小项目入手，筑牢基础。同时，要注重团队协作，充分发挥集体智慧，并积极向专家请教，汲取宝贵经验，少走科研弯路。
作为“问道藏龙讲坛”青年教师科研能力提升系列活动，该讲坛持续贯彻“立足前沿，交叉融合、引领创新”的宗旨，通过邀请权威专家解读科研方法论，助力教师突破学术瓶颈。未来，学校将进一步依托这一平台，深化产学研协同创新，为培育高水平科研团队、产出标志性成果提供持续支撑。（通讯员：陈可凡 张思怡图：陈雨涓 刘安琪）
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