别人家的孩子！温州育英捷报频传，多人斩获全国和市级大奖

温州育英实验学校创办于1996年，是一所涵盖小学至高中的十二年一贯制民办寄宿学校，现有6700余名学生与921名教职员工，占地面积达200多亩，校园内教学楼、实验室、运动场、宿舍楼布局规整，更设有专门的竞赛训练中心与心理健康教育中心，为学生成长提供全方位保障。

学校深耕“自主、责任”教育理念二十余载，以“独立生存能力、自主求知能力、自我调控能力、自主创新能力、审美鉴赏能力、合作交往能力、实践探究能力、社会责任能力”八大目标为育人导向，构建起“自主课堂、自主作业、自主管理”三位一体的培养体系。

在自主管理实践中，学校设立学生自主管理委员会，从宿舍内务检查、校园秩序维护到“育英文化节”“科技周”等活动策划，均由学生主导推进。

例如每周三的“自主反思课”，学生以小组为单位梳理学习进度与生活问题，自主制定改进计划；寄宿制环境下，学生需独立规划作息时间、整理个人物品，每年开展的“自主生活能力大赛”，从叠被子到时间规划，全方位检验成长成果。

作为温州首批“数学家摇篮工程”领军学校，学校常年邀请浙江大学、温州大学数学教授开展专题讲座，组建数学建模、奥数兴趣小组，每年选派学生参与全国中学生数学联赛，近两年累计有32人获国家级奖项。

此外，学校还获评全国民办教育先进集体、“清华大学优质生源中学”“北京大学博雅计划优质生源基地”等称号，办学至今已培养40余名清华北大学子，五大学科奥赛累计斩获58枚全国金银铜牌，成为温州民办教育的标杆。

2025年11月7日立冬时节，恰逢2026年春节倒计时100天，育英学子在各级竞赛舞台上多点开花，佳绩从国家级赛事延伸至市级赛场，尽显综合素养。

1、国家级赛事：奥赛舞台创突破

在学科奥赛领域，学校延续强势表现。化学奥赛决赛中，李大林教练团队凭借“个性化培养+高强度训练”模式创下辉煌——针对王高鹏同学在有机化学与实验操作上的优势，团队制定“每日一题深度解析+每周两次实验实操”计划，赛前三个月开展12次全国模拟竞赛，最终助力其以全国第二、浙江省第一的成绩摘得金奖，成功入选国家集训队并保送北京大学。

团队中林锦航、苏明哲、郑崎三位同学则凭借扎实的理论基础与稳定的发挥获全国金牌，均取得强基计划破格入围资格。值得一提的是，该团队近三年已累计培养6名化学奥赛全国获奖者，其中有多人保送清北。

物理奥赛决赛同样传来捷报，谌黎明教练带领的团队聚焦“难点突破+思维拓展”，通过“专题集训+高校专家指导”提升学生能力。周航正同学在电磁学与力学综合题中展现出极强的解题思路，袁隆腾同学则在实验操作环节获高分，二人最终共同摘得全国银牌，使学校物理奥赛连续五年保持全国奖牌入账的纪录。

2、市级赛事：全面开花显实力

在2025年温州市“摇篮杯”学科竞赛中，学校成为最大赢家之一：数学学科以总分第二的成绩获“榜眼”，高三（1）班陈诺、高二（3）班吴宇轩获一等奖，团队获“团体优胜奖”；化学学科紧随其后，同样以总分第二斩获“榜眼”，高一（8）班李佳怡等6人获一等奖，团体优胜奖收入囊中。

物理学科虽位列全市第三，但获奖人次达43人（一等奖11人、二等奖10人、三等奖15人），为全市各学校之首；生物学科虽未获团体奖，但14名获奖者中（一等奖2人、二等奖6人、三等奖6人），高二王梓涵、高三陈雨桐的实验报告获评委高度评价，学校生物学科获奖率在全市民办学校中排名第二。

心理健康教育领域，温州市第六届“阳光少年说”短视频大赛中，我校学子作品脱颖而出。高三（9）班汪子苡、叶谦和、华慧欣创作的《折翼的千纸鹤》，以校园心理辅导真实案例为蓝本，通过细腻的镜头语言展现“抑郁情绪的自我调节”，获市级二等奖；高三（4）班马俊杰、林智铭、周若楠的《行过黑暗，自有朝阳》，则以“同伴互助”为主题，用微电影形式传递心理健康正能量，获市级三等奖。

此外，温州市第十五届普通高中学生现场作文大赛中，学校表现亮眼：高三（2）班张思语的《瓯江潮涌少年心》，将温州地域文化与青春成长结合，获市级一等奖；高一（5）班李沐阳的《自主成长札记》以学校“自主教育”为切入点，获市级二等奖，学校获“优秀组织奖”。

站在2026年春节倒计时100天的节点上，温州育英实验学校的发展蓝图愈发清晰。依托“数学家摇篮工程”的深厚积淀与奥赛金牌的强劲底蕴，学校正加速推进“顶尖高校合作计划”。已与浙江大学等100余所高校签订“优质生源基地”协议，将定期组织学生走进浙大化学、物理实验室开展研学。

与浙江大学等高校合作的“化学拔尖人才培养计划”即将启动，复旦教授将每月到校开展专题讲座，并为竞赛生提供线上辅导；未来还计划与北京大学、清华大学深化合作，争取更多“强基计划”推荐名额，进一步扩大国家集训队输送规模。

在素质教育领域，学校将以心理健康短视频大赛的成功为起点，打造“科技+ 文”特色品牌对接全国青少年人工智能创新挑战赛，培养学生的编程与创新能力；校园文化节将新增“学科融合作品展”，鼓励学生用文字、绘画、模型等形式展现学科知识，进一步打通“学术能力”与“综合素质”的培养通道。

从1996年建校至今，温州育英实验学校始终以“自主、责任”为舵，引领学生在成长的海洋中破浪前行。未来，学校将继续坚守教育初心，坚持“厚德载物，自强不息”“得天下英才而教育之”“成绩与素养同时抵达”的理念，以更优质的师资、更完善的体系、更开阔的视野，让更多育英学子在学术赛场与人生舞台上绽放光彩，书写属于“育英人”的新篇章。