酉阳自治县桃花源小学教研体第六届“生态课堂”语文学科赛课活动

为深入学习贯彻党的二十大会议精神，落实立德树人根本任务，进一步推动酉阳自治县桃花源小学教研体义务教育阶段新课程改革和生态课堂建设，提升教研体内教师的专业化水平，11 月 5日至 6 日，酉阳自治县桃花源小学教研体第六届“生态课堂”语文学科赛课活动在龚滩中心小学校举行。县教科所黄绿鲜副所长参加了活动。

启动仪式：领导赋能

启动仪式上，龚滩镇中心小学校书记、校长卿鹏同志致辞。桃花源小学谢大山副校长做活动要求：期待选手们展现课堂教学水平、评委公平公正评判，共探 AI 时代小学语文学科表达课教学路径。

课堂展示：AI 赋能小学语文表达

活动以“AI 赋能小学语文表达教学育人实践探索”为主题，共展示了 5 节课例。来自桃花源小学的黄柳老师执教四年级上册第四单元习作《我和过一天》。黄老师创设“传奇故事家训练营”情境，聚焦神奇“事件、法宝、本领、景象”四大要素，引入 AI 智能点评，让想象表达具象化。

后坪乡中心小学校的冉罗慧老师执教了一年级上册第五单元口语交际《交朋友》。她以“帮猴乐乐闯关集门票”为主线，聚焦口语交际课型特点，在趣味活动中培养低段学生社交礼仪。

毛坝乡中心小学校陈玉婷老师执教的二年级上册第五单元口语交际《商量》。她提炼“有礼貌、说清想法、用商量语气”三个交际要点；设计“调换值日、续借图书”等递进情境，通过“听 — 悟 — 演”闭环训练，强化实用学生的交际能力。

清泉乡中心小学校任敏老师执教的是四年级上册第五单元习作《生活万花筒》。她借助《麻雀》课文结构，搭建“起因 — 经过 — 结果”写作框架；引导学生从校园、家庭挖掘素材，聚焦“题目吸引力、顺序清晰度、内容完整性”点评，提升学生的表达能力。

龚滩中心小学校冉翊乐老师呈现了三年级上册第六单元习作《这儿真美》。她创设真实情境，借助精读课文《海滨小城》的典型文段，搭建写作支架，融入 AI 多维评价，促成“围绕一个意思写清楚”目标落地。

活动总结：表达期待愿景

总结会上，来自龚滩镇中心小学校的代爱淋老师代表评委会对参赛课例从“整体概览：在“生态”理念下看见表达的多样形态”“对标深析：于教学细节处审视核心素养的落地”“反思与提升：迈向更高境界的生态表达课堂”和“总结与展望”四个方面做了评析，着重对“学习目标与内容、教师引导与支持、学生状态与实践、AI 运用与赋能”四个方面进行了闪光点和不足的点拨与指引。

县教科所副所长黄绿鲜老师发表了讲话。她对目前的小学语文教学与教研表达了期望：希望小语教师将优质课样态带入常态课；期望加强城乡教研联结，乡镇校主动参与总校的教研活动；期望语文教师更自觉、勇敢、热爱语文教学，做幸福的语文人。教研体总校谢大山副校长立足教研体发展布局，提出了教学期许与工作要求。

教研之路，深耕不辍；实践之行，笃行不怠。本次赛课，冉罗慧、任敏获得三等奖，陈玉婷、冉翊乐获得二等奖，黄柳将代表教研体参加县级决赛。全体参会教师将此为契机，将课例呈现中的思考策略、专家点评的真知灼见、交流研讨的思想火花转化为教学实践的具体行动，在 AI 赋能小学语文表达教学的融合之路上持续深耕，助力学生核心素养的稳步提升。（代爱淋、张花花、李毅）