重庆市2025年小学综合实践活动在两江新区金山云翠小学校圆满收官

为深入贯彻新时代教育评价改革精神，全面落实立德树人根本任务，进一步强化小学综合实践活动课程的育人功能，提升课程实施的专业化与科学化水平，深入推进基于核心素养的教学改革，并积极探索人工智能（AI）技术赋能跨学科研究性学习的创新路径，10月30日至31日，由重庆市教育科学研究院主办、重庆两江新区教育局承办的“2025年重庆市小学综合实践活动优质课竞赛”在重庆两江新区金山云翠小学校成功举行。本次活动不仅是全市小学综合实践课程教学成果的一次集中检阅，更是一场聚焦前沿、启迪未来的教学改革研讨盛会，为重庆市基础教育的高质量发展注入了强劲动能。

重庆市小学综合实践活动教研员侯玉桃老师、重庆两江新区综合实践活动教研员张杭美老师，以及来自全市综合实践课程领域的专家评委、各区县小学综合实践教师代表共同参与了此次活动，现场汇聚了全市小学综合实践教学领域的骨干力量，为活动的专业开展奠定坚实基础。

开幕式上，重庆两江新区金山云翠小学校副校长邓熊英发表致辞。她提出，期待参赛教师在此次优质课决赛的舞台上，践行“让知识活起来，让孩子动起来，让创新长起来，让AI用起来”的教学理念，以生动的课堂实践激发学生潜能，并诚挚邀请在场教育同仁共同见证优秀教师们的教学智慧与创新风采。

随后，重庆两江新区教育发展研究院副院长石莉发表讲话。她代表两江新区对各区县参赛选手及教师代表的到来表示热烈欢迎，同时鼓励参赛教师珍惜此次交流展示的宝贵机会，充分展现教学特色与实力，呈现出一堂堂高质量、精彩纷呈的综合实践活动课，携手推动全市综合实践课程改革向纵深发展，为学生创新能力培养与教育高质量发展注入动力。

重庆市小学综合实践活动教研员侯玉桃老师对本次赛课活动的意义进行了深入解读。她指出，本次优质课竞赛不仅是全市小学综合实践教师交流经验、互学互鉴的优质平台，更是探索综合实践教学创新、实践核心素养培养路径，以及推进AI赋能跨学科研究性学习的重要契机。她希望全体参会教师能够用心聆听、积极交流，将他人课堂中的亮点转化为自身教学提升的养分，把课堂实践中的思考沉淀为专业成长的动力，真正实现以赛促学、以赛促研、以赛促成长。

綦江区瀛山书院小学李燕华老师执教《“绿色”美在哪里？》，以“清水变绿”魔术导入，借视频、图片助学生理解“看得见的自然绿色”与“看不见的清洁能源、低碳规划”；再以“绿色生态小镇”沙盘为场景，分组按清洁能源、规划布局等方向探究，经“初次规划—AI二次修正”深化认知，结合国家绿色转型政策升华理念，帮学生树立绿色生态环保意识。

忠县实验小学彭巧老师带领孩子们《给花草树木制作名片》课堂以“园博园植物名片设计师”的趣味身份切入，先带学生解锁“形美、材巧、言简”的名片密码，再借AI工具挖掘植物的“专属故事”，动手将知识揉进创意名片里。课中藏着“以名片牵起人与草木的联结”的温柔内核，课后更延伸了电子名片，给园博园植物挂名片的实践暖意，让知识与热爱都在自然里生长。

毛擘南岸区教师进修学院课改部主任

本次竞赛的成功举办，为重庆市小学综合实践课程发展树立了新的里程碑。它不仅展现了“AI赋能、素养导向”的教学新生态，更标志着教育从知识传授向能力培养、从学科割裂向融合创新的深刻转型。未来，学校将持续深化综合实践活动课程的探索与实践，着力打造“实践—创新—发展”的特色育人体系，让充满活力的实践课程滋养每一位金山学子的心灵，激发创新潜能，助力成长动能，为培育具备核心素养与实践担当的时代新人贡献金山智慧。