在低年级使用绘本来支持意义建构

幼儿教师可以指导学生探索如何交流有意义的事件和感受，甚至在他们会写字之前。

经过 莎拉·科尔多瓦

2025年11月6日

由Edutopia、istock / nongnewnun12、Simon & Schuster、Macmillan Publishers、Phaidon、Kids Can Press、Scholastic

作为一名在学前班和幼儿园工作的识字顾问，我经常使用这样的词语写作和图画可互换。写作专家凯蒂·伍德·雷是在图画和文字中:通过插图学习教授优秀写作的品质,提醒我们“写作和绘画都是创造意义的行为——它们只是由不同的合成工具产生的。”年轻的插画师经常用八种克雷奥拉颜色画微笑、漂浮的简笔画，但他们还有更多可以探索的。

这里有七本图画书，展示了插图和最少的文字是如何以巧妙、吸引人的方式相互交流思想的。

用图片教学造意

1. 等待作者声明:Antoinette Portis，从头到尾只说了两个词整本书(《匆匆》和《等待》)，这本简单却强大的模式书向各个年龄段的作家展示了作者可以用很少的文字传达非凡的意义。这本书从不同的角度(特写、侧视图、鸟瞰图等)展示了书中的人物。)，打消了人物总是需要正面画的想法。

安托瓦内特·波蒂斯(Antoinette Portis)并列的“放大”和“缩小”场景为你创造了讨论为什么插画师为读者创造各种视角的机会(在脸上表现出详细的情感，分享场景的重要性，分享场景中的其他人物，等等。).对于试图在故事中添加文字(无论是创造性的还是标准的)的学生来说，他们可以尝试字体大小和风格来反映人物的情感。

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2. 跳舞作者:乔利·赫尔利，乔利·赫尔利的标志性风格是使用单个动词来讲述整个故事。她的书是令人难以置信的强大模型，向我们最年轻的作家展示了大量的文本并不总是表达意义所必需的。在…里跳舞她的重复绘画让年轻的作家可以模仿页面上的图案和字符，而不是不断产生新的想法。然而，视角各不相同，展示了插画师如何利用大小和形状来改变角色对场景的体验。

赫尔利使用精确的动词，清楚地传达角色的动作，这给了你一个建立学生词汇的机会。类似于年轻作家讲故事，整本书的设定保持一致。调色板包括绿色的自然色调、多种棕色调、柔和的蜡笔和微妙的渐变，向学生强调深入思考颜色对于讲述故事的重要性。

3. 曲折的故事，作者安德鲁·拉森，插图由迈克·洛维里绘制:这篇课文是任何有涌现作家的教室的完美补充。当一个小男孩羡慕他姐姐写“大单词和小单词”的能力时，他开始了解到他的姐姐曲线、漩涡和图画也可以创造故事带着意义和情感。手写的漩涡、符号和早期字母形式比比皆是——反映了早期作家的作品——鼓励你的学生冒险在他们的早期故事中添加文字。

阴影插图对比主要人物的思想和发生的行为。学生可以很容易地模仿这种技术，在他们的作品中为两种类型的场景使用不同颜色的纸(灰色或米色)。语音气泡用于向读者展示正在发生的对话。这是向更高级的作者介绍对话概念并让他们尝试自己的实验的一个完美方式。

4. 为什么是这张脸？作者:Jean Jullien， 为什么是这张脸？插图大师让·朱利恩用了重复的短语“为什么是脸？”根据表现出一系列深刻情感的环境，展示大量插图中的面孔。当学生翻开折页揭示每个原因时，他们有机会假设详细面部表情的原因。

一堂关于感叹词的简单语法课可以让学生有机会模仿朱利安的例子，在故事中加入自己的声音。这本书是一个很好的模型，通过考虑眼睛，眉毛，鼻子，头发，嘴巴，甚至舌头的各种例子来教学生如何在他们的画中添加细节。整本书使用的主要形状举例说明了如何使用基本形状来构建更详细的插图。

5. 格林（姓氏）；绿色的作者:劳拉·瓦卡罗·西格:在这本卡德科特荣誉书中，琳达·瓦卡罗·西格讲述了一个非常有深度和细节的故事简单地用不同深浅的绿色。她的签名剪纸——年轻作家可以尝试的东西——呈现了一种新颖的技术，让教师和学生双重观察她如何将页面和想法联系在一起。甚至比跳舞, 格林（姓氏）；绿色的使用单一颜色的各种阴影来增加特殊性和意义。

教师可以鼓励学生使用各种铅笔、颜料或更大的蜡笔在自己的图画中玩阴影游戏。此外，这本书是教授各种形容词(“森林绿”、“海绿”、“慢绿”、“古怪绿”、“阴影绿”等)的极好桥梁。).

6. 做你自己作者:托德·帕尔，在我看来，托德·帕尔的书是学前和幼儿园教室图书馆的必备书籍。他所有的书都完美地将简单的插图和模式化的短语与社会和情感学习结合起来。他是新手作家的典型导师作家，直接与他们的心灵对话.

他使用简单的形状来构建详细的场景，以及明亮、大胆的颜色来传达声音和个性。

教师可以一步一步地示范帕尔如何使用简单的形状构建简笔画以外的人物，还可以添加不同的头发、面部特征、服装图案、配饰、运动线条、语音气泡和短语。环境版画的例子增加了他的背景和意义，向学生们展示了完整的句子并不总是在他们的写作中传达更深层次的意义所必需的。

7. 和狗一起洗澡和其他让我开心的事情由Scott Menchin执笔并绘图:我们跟随甜豆寻找这个问题的答案，“什么让你快乐？”Scott Menchin向年轻作家展示了我们可以在书中放置人物的所有方式(坐、躺、站、跪、鸟瞰)，使用简单但有趣的图案在衣服、家具、壁纸、地毯和动物毛皮/皮肤上。

Menchin在这篇文章中分享了各种绘画技巧可爱聪明的导师文本，非常适合初级写手试用。他一贯使用地平线来分隔墙壁和地板，鼓励插画师将人物放置在更真实的位置。对于高级写作者，教师可以鼓励学生使用独特的字体，就像Menchin所做的那样，以有意的方式来指示对话和句子片段。

插图研究是一个强有力的工具，然而许多老师等到学生能够书写字母表的字母时才开始教授写作。有了正确的指导文本，我们的初学者可以学习如何通过插图传达有意义的事件、感受和故事套用信函、单词和