11 月新书|《写作即思考：哲思类写作高阶训练》

《写作即思考：哲思类写作高阶训练》

打通阅读、思辨、写作三大能力的哲思类写作课，在与伟大哲学家们的隔空对话中，打磨哲学思辨力。

本书作者为写作爱好者提供了打通阅读、思辨、写作三大能力的哲思类写作课，让传统与哲思两种观点在书中尽情碰撞出智慧的火花，辅以40套言简意赅的写作练习，让你在思想交流、迁移应用、体验临摹中提升读写能力，在与伟大哲学家们的隔空对话中，打磨哲学思辨力。

作者简介：

温蒂·M.K. 肖，柏林自由大学艺术史教授。著有《占有者与被占有者：晚期奥斯曼帝国的博物馆、考古学与历史可视化》等作品。其中，《什么是“伊斯兰”艺术？宗教与认知之间》获得 2020 年阿尔伯特·霍拉尼图书奖荣誉奖，该奖项是中东研究领域全球范围内最重要的奖项之一，旨在表彰中东研究领域的杰出出版物。

译者简介

孙冬苗，副教授，硕士生导师。2005 年至今，在华北水利水电大学外国语学院从事英语教学及研究工作，研究方向为英美文学与翻译实践。

李奇志，副教授，硕士生导师，美国圣家大学访问学者。2005 年至今，在华北水利水电大学外国语学院英语系从事英语教学及科研工作，研究方向为翻译理论与实践。

内容提要：

思考与写作是一体两面，如果一个人不能把自己的想法用文字清晰地表达出来，那只能说明他根本没有想清楚。本书基于谁在写作、如何写作、写什么、在哪里写作四个主题，对哲思类写作技巧进行详细拆解。

作者用丰富的想象力构建了穿越时空的对话场景，在柏拉图记述的苏格拉底式的哲学思考中审视传统的写作规范，让读者对话交流中，提升对哲思类写作的思考。

除此之外，本书还搭配了40套写作练习，读者既可以边对比边感受，还能在写作框架、情境设计、详略把控等迁移应用中感受写作的乐趣，实现写作提升可视化。进而借此感受到，写作是思考的升华，是我们认识世界的工具，写作是为了去看到、去拥有我们从未拥有过的东西。

编辑推荐：

★四色印刷，图文并茂！

★阿尔伯特·霍拉尼图书奖荣誉奖获得者温蒂·M.K.肖授权的首部中文著作！

★以对话而不是讲座的形式再现传统与哲思两种观点的碰撞！在思想交流中感悟写作的真谛！

★用故事引导读者思考写作的真谛。在不同的叙述框架下，同一个故事会呈现不同的面貌，有不同的内涵，进而吸引到不同的读者。本书通过拆解写作案例，呈现同一个故事若采用不同的叙述体系，最终的文本会有何不同。在引导读者剖析论点、质疑结论中，培养批判性阅读意识。

★搭配40套写作练习，将看似艰巨的写作任务分解为几个可操作的阶段，让你在迁移应用、体验临摹中学会如何收集有效信息，如何使用修辞技巧，如何进行情景设计，如何巧妙把握表达节奏，如何通过结构而不是内容来构建论点。

★摒弃僵化刻板、脱离生活经验的写作模式，摆脱高级词汇堆砌起来的粗陋表达，主张写作要关注个人生活体验，通过碎片化想法酝酿更多想法，从熟悉的日常生活入手，融入生活场景，从中摘取感悟，及时落笔成文。

★涉及学术论文写作、求职信、项目提案等多种写作场景。职场人士能通过阅读本书提升思维能力、谈判能力，以及写报告、PPT、决策报告、商业提案的能力！

★在当下高考作文命题越来越重视批判性思维的趋势下，本书也适合学有余力的高中生阅读，提升他们在写作练习方面的应试能力。

目录：

第一部分 谁在写作

第 1 章 写作是一条河流：写作技巧之论证与方法

第 2 章 写作与民主表达：从修辞、权威和授权谈起

第二部分 如何写作

第 3 章 你从哪里来，要到哪里去：构建论点

第 4 章 激情与实验：从日常经验到批判性表述

第 5 章 文字的药房：培养批判性写作实践

第三部分 写什么

第 6 章 挖掘河流：构思、研究和组织

第７章 书写河流：组织文章结构

第８章 河岸之间：定量和定性证据

第９章 河流的多种形态：多媒体定性证据

第四部分 在哪里写作

第 10 章 在堤岸上奋笔疾书：常见格式之实用技巧

第 11 章 在无羁的河畔上秉笔书写：事实性虚构

第 12 章 逆流而上：写作的机遇与希望

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