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《写作即思考:哲思类写作高阶训练》
打通阅读、思辨、写作三大能力的哲思类写作课,在与伟大哲学家们的隔空对话中,打磨哲学思辨力。
本书作者为写作爱好者提供了打通阅读、思辨、写作三大能力的哲思类写作课,让传统与哲思两种观点在书中尽情碰撞出智慧的火花,辅以40套言简意赅的写作练习,让你在思想交流、迁移应用、体验临摹中提升读写能力,在与伟大哲学家们的隔空对话中,打磨哲学思辨力。
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作者简介:
温蒂·M.K. 肖,柏林自由大学艺术史教授。著有《占有者与被占有者:晚期奥斯曼帝国的博物馆、考古学与历史可视化》等作品。其中,《什么是“伊斯兰”艺术?宗教与认知之间》获得 2020 年阿尔伯特·霍拉尼图书奖荣誉奖,该奖项是中东研究领域全球范围内最重要的奖项之一,旨在表彰中东研究领域的杰出出版物。
译者简介
孙冬苗,副教授,硕士生导师。2005 年至今,在华北水利水电大学外国语学院从事英语教学及研究工作,研究方向为英美文学与翻译实践。
李奇志,副教授,硕士生导师,美国圣家大学访问学者。2005 年至今,在华北水利水电大学外国语学院英语系从事英语教学及科研工作,研究方向为翻译理论与实践。
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内容提要:
思考与写作是一体两面,如果一个人不能把自己的想法用文字清晰地表达出来,那只能说明他根本没有想清楚。本书基于谁在写作、如何写作、写什么、在哪里写作四个主题,对哲思类写作技巧进行详细拆解。
作者用丰富的想象力构建了穿越时空的对话场景,在柏拉图记述的苏格拉底式的哲学思考中审视传统的写作规范,让读者对话交流中,提升对哲思类写作的思考。
除此之外,本书还搭配了40套写作练习,读者既可以边对比边感受,还能在写作框架、情境设计、详略把控等迁移应用中感受写作的乐趣,实现写作提升可视化。进而借此感受到,写作是思考的升华,是我们认识世界的工具,写作是为了去看到、去拥有我们从未拥有过的东西。
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编辑推荐:
★四色印刷,图文并茂!
★阿尔伯特·霍拉尼图书奖荣誉奖获得者温蒂·M.K.肖授权的首部中文著作!
★以对话而不是讲座的形式再现传统与哲思两种观点的碰撞!在思想交流中感悟写作的真谛!
★用故事引导读者思考写作的真谛。在不同的叙述框架下,同一个故事会呈现不同的面貌,有不同的内涵,进而吸引到不同的读者。本书通过拆解写作案例,呈现同一个故事若采用不同的叙述体系,最终的文本会有何不同。在引导读者剖析论点、质疑结论中,培养批判性阅读意识。
★搭配40套写作练习,将看似艰巨的写作任务分解为几个可操作的阶段,让你在迁移应用、体验临摹中学会如何收集有效信息,如何使用修辞技巧,如何进行情景设计,如何巧妙把握表达节奏,如何通过结构而不是内容来构建论点。
★摒弃僵化刻板、脱离生活经验的写作模式,摆脱高级词汇堆砌起来的粗陋表达,主张写作要关注个人生活体验,通过碎片化想法酝酿更多想法,从熟悉的日常生活入手,融入生活场景,从中摘取感悟,及时落笔成文。
★涉及学术论文写作、求职信、项目提案等多种写作场景。职场人士能通过阅读本书提升思维能力、谈判能力,以及写报告、PPT、决策报告、商业提案的能力!
★在当下高考作文命题越来越重视批判性思维的趋势下,本书也适合学有余力的高中生阅读,提升他们在写作练习方面的应试能力。
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目录:
第一部分 谁在写作
第 1 章 写作是一条河流:写作技巧之论证与方法
第 2 章 写作与民主表达:从修辞、权威和授权谈起
第二部分 如何写作
第 3 章 你从哪里来,要到哪里去:构建论点
第 4 章 激情与实验:从日常经验到批判性表述
第 5 章 文字的药房:培养批判性写作实践
第三部分 写什么
第 6 章 挖掘河流:构思、研究和组织
第7章 书写河流:组织文章结构
第8章 河岸之间:定量和定性证据
第9章 河流的多种形态:多媒体定性证据
第四部分 在哪里写作
第 10 章 在堤岸上奋笔疾书:常见格式之实用技巧
第 11 章 在无羁的河畔上秉笔书写:事实性虚构
第 12 章 逆流而上:写作的机遇与希望
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