体育对学生产生“重塑力”

中青报·中青网记者 焦敏龙

“体育对学生产生了‘重塑力’。”接受中青报·中青网记者采访时，宁夏回族自治区固原市第八中学体育教师王骏达谈起一件让他印象深刻的事。今年春季学期，班里一名女生因沉迷手机游戏导致成绩下滑，性格变得孤僻。多次谈心未果后，王骏达以“小组量化考核”为由，安排全班在自习课轮流到室内体育馆打羽毛球，并借助多媒体设备让学生唱歌解压。在运动过程中，这名女生逐渐打开心扉，主动与同学交流，开始有了积极改变。

“这就是体育的力量，足以改变一个学生的精神面貌。”王骏达感慨地说。

9月9日下午，宁夏固原市第八中学，体育教师王骏达（右一）引导体育特长生做身体拉伸训练。中青报·中青网记者 焦敏龙/摄

32岁的王骏达毕业于重庆三峡学院体育教育专业，后进入固原八中任教。本学期，他承担14节室外体育课和2节室内体育健康课教学任务，同时担任高三7班班主任，并负责高三年级教学管理工作。

教学实践中，王骏达发现“喜欢运动的高中生，思维更加敏捷活跃”。面对以往高三学生课间趴桌睡觉、氛围沉闷的情况，他积极动员学生课间走出教室锻炼。看到一些女生运动积极性不高，他组织丢沙包等游戏，用互动方式点燃学生的运动热情。

对于固原八中高三12班的王玥来说，每周二至周四的3节体育课是宝贵的“减压时刻”。完成10多分钟热身操后，她和同学分组打羽毛球、乒乓球。“高三学业压力大，体育课是难得的放松机会。”王玥笑着说。高中3年她坚持参与球类运动，在学校两届趣味运动会上参加了“同心鼓”等项目。

与王玥同班的马佳乐则将体育视为“逐梦大学”的阶梯：“我的梦想是当一名体育教师，今年8月我成为体育特长生。”本学期，他每周一至周五清晨6点至6点半进行田径晨练，每周3节体育课更是宝贵的加练机会，他正努力向目标前进。

“学生带‘垃圾食品’的现象，过去屡禁不止，现在比较少见了。”固原八中分管教学工作的副校长刘永升表示，这一变化得益于室内体育健康课的教学。课堂上，教师通过讲解饮食健康知识，帮助学生认识到垃圾食品的危害，“这种方法比简单在校门口排查有效，能从根源上守护学生们的健康安全。”

“把体育课切实上好，能在学生脸上看到灿烂笑容、能感受到他们洋溢的青春活力。”谈及体育教育的目标，刘永升说，“要让体育真正成为学生健康成长的‘助推器’。”

来源：中国青年报