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本网讯 （王治威 全燕 印文丽）人说春光无限好，我言秋日胜春朝。2025年秋风时节，在全省边境地区中小学校“云帮扶”协作体主题教研观摩研讨活动推进阶段，黑龙江教师发展学院教育技术与装备研究指导中心（黑龙江省电化教育馆）副主任副馆长张丽萍、佳木斯市教育局副局长马玉砚、佳木斯市教师发展学院党委书记胡迎秋、同江市教育局副局长李英珠，联合“云帮扶”协作体相关领导，走进同江市第二中学，围绕学校教育教学质量、特色发展路径等内容开展实地调研。
调研小组首先细致查看校园文化景观布局及育人环境打造情况。在参观过程中，领导们对学校“和雅”文化元素融入校园设计、以环境浸润促进学生成长的做法给予肯定，同时也深入了解学校近年来的办学理念、课程体系建设及教研、科研工作亮点，对学校坚持以学生为中心、持续探索边境地区教育发展路径的努力表示认可。
随后，双方在学校会议室召开现场座谈会。会上，同江市第二中学党支部书记、校长全燕，围绕学校教育教学实践，详细介绍了我校小班化教学的探索成果，如何通过“分层教学、精准辅导”提升课堂效率，以及在关注学生个体差异、培养学生自主学习能力方面的具体举措；分享了学校在科创领域的特色培育，如科创社团的日常活动开展模式、学生科创作品的研发过程，以及在省、市级科创比赛中取得的成绩；同时也介绍了学校在项目化学习方面的研究动态。
座谈会最后，调研领导对同江市第二中学的工作给予高度评价，认为学校的小班化教学、科创教育及项目化学习实践，既符合新时代教育改革方向，又充分结合了边境地区学校的实际需求，为“云帮扶”协作体内部的经验共享提供了优质案例。同时，领导们结合协作体的资源优势，就学校后续如何深化教研合作、引入优质教育资源等提出具体指导建议，助力学校进一步提升教育教学质量，为边境地区基础教育均衡发展贡献力量。
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