北京
当硕果园的山楂缀满枝头，当悦耕园的白菜、萝卜长势喜人，白云山学校第二届丰收节暨跨学科主题实践活动如期而至。白云山学校的队员们走出传统课堂，走进劳动实践基地、烘焙教室与餐厅，以“走进田间课堂，解锁丰收学问”为主题，将语文、数学、生物、美术、劳动等多学科知识融入丰收实践，让“书本知识”变成“动手能力”，让“学科碎片” 拼成“成长拼图”。
多学科联动启幕
活动中，多学科课堂围绕“丰收”主题深度联动，为实践活动筑牢知识与情感基础。语文课上，辅导员老师带领队员们诵读描写山楂的经典诗句，从“秋实满枝红欲滴”的诗意表达中，感受文字里的田园意趣，大家边读边想象满树红果的景象，悄悄期待着亲手触碰山楂的时刻。
历史环节中，老师追溯山楂从古至今的栽培历史，从古代农耕记载到现代种植技术，让队员们了解这颗小果实与人类文明共生的故事。
传统文化环节中，大家深入学习山楂的药用价值，知晓其助消化、健脾胃的功效，明白小小的山楂不仅能解馋，还藏着养生的学问。
一次活动，串联起语文、历史、生物多学科知识，让“摘山楂” 不再是简单的劳动，更成为一场承载知识的探索之旅。
亲手劳作攒下鲜活体验
队员们带着主题队会学到的知识，分组走进硕果园开启山楂采摘行动。领取提前绘制的任务卡片后，大家先对照卡片明确采摘目标与分工，再按照老师教的“轻握果实、斜向摘果”方法小心操作——有的队员踮起脚尖够高处的红果，指尖触到果实的瞬间，惊喜地发现“山楂皮滑滑的，还带着点凉”；有的轻轻捏住果实，听到“啪”的一声轻响，红山楂便稳稳落进掌心；还有队员发现藏在叶片间的小山楂，像找到宝藏般欢呼着招呼同伴。
采摘过程中，大家不时回忆起课堂上学到的知识：“原来这么好吃的山楂，古代就有人种了！”“摘完回去做成糖球，吃着还能助消化呢！”
采摘结束后，队员们跟着食堂工作人员对各组山楂称重、记录数据，还一起计算全校采摘总量与各小队平均数，让数学知识融入劳动实践。虽然指尖沾了果汁、胳膊有些发酸，但看着满满一篮红山楂，大家的脸上都洋溢着收获的笑容。
文字与画笔定格丰收记忆
采摘结束后，队员们将亲身经历转化为创作灵感，在语文与美术课上留下珍贵的“丰收印记”。
队员们以“山楂”为创作对象，用彩铅细致勾勒红果绿枝的纹理，用水彩晕染阳光下果树的光影，有的画出自己摘山楂时的场景，有的定格满树红果的丰收画面。画笔挥动间，山楂的形态、采摘的快乐都被定格在画纸上，与作文里的文字相互呼应，共同拼凑出丰收节里的成长故事。
跨学科实践收获满满
烘焙教室与食堂里热闹非凡，最受期待的山楂糖球制作环节开启。在辅导员与家长志愿者的协助下，队员们分工协作：有的把之前摘的山楂洗干净、串成串，有的帮忙递竹签、摆材料，还有的围在旁观察熬糖过程。
轮到自己裹糖球时，队员们格外认真：拿着山楂串在糖浆里轻轻一滚，红果立刻裹上了透亮的糖衣，凉透后咬一口，酸甜在嘴里化开，比商店买的更美味。
悦耕园里采时蔬
在学校的悦耕园，队员们蹲在田边，挽起袖子拔萝卜——双手握住萝卜缨子，喊着 “一、二、三” 用力一提，带着泥土的萝卜便露出胖乎乎的模样；弯腰摘茼蒿时，掐住菜茎轻轻一折，翠绿的茼蒿就握在手中。队员们分工协作，不一会儿篮子里就装满了萝卜与茼蒿，每个人的裤脚都沾了泥土，却笑得格外灿烂：“这是我们亲手摘的菜，回家要做成全家都爱吃的饭！”
田间收获变身餐桌美味
带着从悦耕园收获的萝卜、白菜、茼蒿，队员们回家化身 “家庭小厨神”，跟着爸爸妈妈学做家常菜。有的把萝卜切成丝，做成爽口的凉拌萝卜丝；还有的用茼蒿炒鸡蛋，看着翠绿的茼蒿裹上金黄的蛋液，闻着锅里飘出的香味，成就感满满。
开饭时，队员们把自己做的菜端上桌，看着家人吃得津津有味，忍不住分享采摘与烹饪的故事：“这茼蒿是我在悦耕园摘的，摘的时候还不小心蹭到了露水呢！”“萝卜拔出来的时候带泥，我洗了好几遍才干净，吃着特别香！” 一顿充满烟火气的饭菜，让 “劳动收获” 有了更温暖的意义。
本次丰收节，白云山学校以劳动为纽带，将语文、数学、生物、美术等多学科知识融入实践。队员们不仅收获了山楂、时蔬与糖球，更在 “学—摘—做—创” 中学会观察、懂得协作、体会付出的价值。未来，学校将继续打造 “田间课堂”，让更多知识在实践中扎根，让每一次成长都伴着丰收的喜悦！
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