“这是用心用情写给未来的一封信”——宁夏“扫黄打非·护苗”行动的智慧与温情

像春风化雨，如暖阳浸润，一场以“汇聚你我力量 共护健康成长”为主题的集中采访活动，于10月13日至15日深入宁夏五市基层一线。

30余名记者组成采访团，走进校园、社区、法院、文化场馆，用笔和镜头记录下一张张稚嫩笑脸背后的守护力量，书写出宁夏在净化文化环境、护航未成年人成长中的智慧与温情。这些基层实践，正成为可推广、可借鉴的“宁夏经验”。

海原县海城街道建设社区志愿者教孩子读书。

科技赋能，构筑未成年人保护“防火墙”

在中宁县青少年法治教育基地，中宁六中学生张悦戴好VR头显，调整好设备，开启了一场奇妙的“骑行之旅”。当她的目光追随一只飞过的小鸟时，突然一辆自行车从路侧冲出。伴随着急促的报警声，屏幕弹出“注意力不集中，发生碰撞事故”的提示。

“VR单车体验让我身临其境地感受了一把碰撞事故，原本枯燥的安全知识一下子生动起来，效果比老师和家长单纯的说教好很多。”

科技，正成为“护苗”行动中一双无形而有力的翅膀。

在银川市西夏区人民法院，一个突破传统法庭印象的“扫黄打非”基层工作站点，正以“可感、可触、可互动”的特色，成为青少年法治教育的生动课堂。学生们通过VR设备“沉浸式”体验如何辨别非法出版物和网络有害信息，让这些知识点不再是枯燥的条文。互动区内的电子屏幕以游戏闯关等形式，引导青少年在寓教于乐中学习“扫黄打非”相关法律法规。这样的实践在大武口区人民检察院“蓝小武”未检工作室同样得到体现，青少年通过VR设备置身校园霸凌事件中，通过声音与触感深刻理解校园霸凌的危害。

大武口区人民检察院“蓝小武”未检工作室VR体验设备。

近年来，宁夏在“扫黄打非·护苗”行动中，不仅将科技力量融入日常监管，多地建立智能化监测平台，对网络文化市场和实体文化市场进行实时监控，通过设立线上举报平台、小程序等，鼓励群众举报涉“黄”涉“非”线索。还不断探索科学技术在引导青少年学法、用法等领域的运用，提升青少年“护苗”行动的参与度。

对此，中宁六中校长周理深有感触地说：“在守护少年儿童健康成长的过程中，科技在多个领域筑起了防线。VR法治科普平台、智能数字阅读系统、以案说法双屏互动等设备，让学生‘走进’虚拟世界，实现‘护苗’效果走深走实。”

中宁六中学生通过VR单车体验。

“家校社”协同，织就一张360°守护网

如果说科技是“护苗”的硬支撑，那么“家校社”联动则是其中流淌的温情血脉。宁夏正通过整合社会资源、推动未成年人保护从“单点管理”向“系统治理”转变。

每周二、周五上午，海原县海城街道建设社区亲子园里都会响起快乐的音乐。志愿者带着社区妈妈和孩子们做亲子游戏、唱童谣、读绘本。“图书都是精心挑选的正版书籍，免费向居民开放。”小班亲子课老师马小梅介绍。她最初是陪孩子参加活动，经过培训成为志愿者和早教老师，“我想带动更多家长和孩子来这里。”

“社区活动中心周一至周五全天开放，其中，周二、周五上午有大、小班亲子课。在寒暑假和周未，还准备了深度阅读、运动会、徒步、研学等活动，丰富孩子们的业余生活，避免沉迷于网络。”海原县睿德公益服务中心理事长田兴福说。

海原县海城街道建设社区志愿者与社区妈妈及孩子做亲子游戏。

校园是“护苗”行动的主阵地。行走在银川市兴庆区第二十五小学校园内，散落各处的阅读身影构成了一道动人的风景。有的在长廊下捧着书本安静阅读，有的在开放式书架前认真挑选书籍。这些看似随意的阅读场景，实则是学校精心营造的“护苗”环境。该校智慧阅读中心配备了2.3万册正版图书，通过人脸识别系统记录每名学生的阅读轨迹。

更值得一提的是，学校与社区、文化执法部门建立联动机制，定期对校园周边的书店、文具店开展排查，从源头上筑牢安全防线。离开校园时，记者看到校门口不远处，文化执法部门联合社区工作人员正在一家书店内检查。

大武口遗址公园内的贺兰山陶瓷艺术馆打造学生“第二课堂”。

在石嘴山市这种多领域协同“护苗”的方式得到充分运用。大武口区工业遗址公园里的“社科课堂”、第十一小学教育集团“双轨育人”实践、邮政一线“扫黄打非”前沿及未检品牌创新阵地……宁夏各地正以不同方式，让家庭、学校、社区“三条河流”交汇，共同灌溉着孩子成长的土壤。

温度之光，不让一个孩子在成长路上掉队

“护苗”，不仅在于清除杂草，更在于浇灌花朵——特别是那些渴望知识却身处困境的孩子。

走进固原市图书馆，西海固文学、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、骏马奖等图书摆在书架的显著位置，还布置了儿童阅读区方便孩子阅读，座椅、饰品等处处充满童趣。

隆德县一小图书馆里，老师带领学生一起享受读书快乐。

“你选书，我买单，依据困境儿童所需，我们及时采购并送好书上门。”10月14日，固原市图书馆馆长文继芬介绍，图书馆从2021年10月底开馆至今，充分发挥图书馆作为全民阅读主阵地的重要作用，引导青少年在书香氛围中树立绿色阅读、健康阅读的良好习惯。线上持续推出“你选书我买单”的读者荐购活动，共计配送图书3000余册，助力困境儿童提升阅读能力、养成阅读习惯。

“我看到乡镇很多留守儿童、孤儿想买书，又没钱，我觉得有义务去帮助他们。有一所学校19名学生来自单亲家庭，他们的书本资料全是我捐的。火石寨一所学校有一名孤儿，从一年级到初三的课外书，也是我捐赠的……”西吉县宝宝书店负责人马秀萍回忆道。书店经营近30年，她已记不清资助了多少个孩子。

位于毛乌素沙地边缘的灵武市狼皮子梁学校，已坚持了5年乡村阅读，让移民子女浸润在书香之中。“五年前，我们的学生面临‘无好书读、读非经典书、不会阅读’的困境。”学校副校长查自祥介绍，“为此，学校在2020年启动‘乡村阅读·燃梦行动’，累计购买书籍超6000册，并选定88本必读书目。为了保证这些书的品质，学校从插图、文字到印刷质量都进行把关。”

灵武狼皮子梁学校让阅读点燃移民子女的梦想。

“护苗”的路上，一个孩子都不能少。39岁的郭美玉是中卫市沙坡头区人民检察院检察官，从检13年来，始终坚守办案一线，用真心爱心传递司法温度。13年来，郭美玉办理各类涉未案件500多件，救助100多名未成年被害人；石嘴山市妇联以“爱心妈妈”行动为纽带，构建起覆盖2000多名困境儿童的全链条服务体系。2500名“爱心妈妈”组成56支团队，通过“一对一”日常关爱、“多对一”重点帮扶、“多对多”团体服务的模式精准对接需求。

从物质帮扶到心理护航、从临时救助到长效培育的系统性突破，这些行动，让“护苗”不再是口号，而是具体到每一个孩子的微笑、每一本书的传递、每一次心灵的触碰。

灵武新华书店参与“扫黄打非·护苗”行动。

创新载体，让守护成为一场全民行动

如何更有效地引导公众特别是青少年自觉远离文化垃圾、主动拥抱优秀文化，是深化“扫黄打非”工作的时代课题。宁夏以创新载体作出了回答。

“我在新华书店买了3本书，出示这个绿书签，给我优惠了不少。而且拿着绿书签去电影院还能优惠观影，体验特别棒！”11月1日，在宁夏新华书店黄河书苑店购书的武思齐同学说。随着宁夏2025“扫黄打非·护苗·绿书签行动”的深入开展，自治区党委宣传部、自治区教育厅陆续通过多种渠道发放3万张“护苗·绿书签”，联合区内宁夏新华书店、十多家电影院，推动“扫黄打非”工作融入青少年日常文化生活，助力营造健康阅读环境。

持“绿书签”可在宁夏新华书店享优惠购书。

在吴忠市怡园社区，非遗传承与“护苗”行动实现了巧妙结合。社区“扫黄打非”文创基地内，工作人员杨东煌展示着孩子们制作的绿书签掐丝画：“在传承‘非遗’的同时，也记住了要支持正版、绿色阅读。”社区邀请非遗代表性传承人教授剪纸、掐丝画等，引导孩子们在作品中融入“绿书签”元素。

沙坡头区滨河镇槐树北巷社区“巧手槐娘”编织主题挂件。

在中卫市、石嘴山市一些社区，创新的积分制激励居民为“护苗”建言献策。居民可以通过参与活动获得积分，兑换日常生活用品。这种巧妙的互动载体将“要我做”转变为“我要做”，形成了长效参与机制。

平罗黄渠桥红色教育基地。

从科技赋能到机制创新，从精准服务到载体创新，宁夏“扫黄打非·护苗”行动正以基层的智慧与温情，构建起一张覆盖线上线下、城镇乡村，贯穿校内校外的立体防护网。它不只是清除文化垃圾的利剑，更是浇灌未来的清泉。正如一位受访者所言：“护苗，是责任，是希望，是我们用心用情写给未来的一封信。”（宁夏日报报业集团全媒体记者 倪会智 陈秀梅 安小霞 见习记者王雷 文/图）