徐勇赴凉山州调研民族地区基础教育并看望绵阳南山中学支教教师

11月1日至2日，四川省徐勇名师工作室领衔人、绵阳南山中学党委书记徐勇到凉山彝族自治州，深入冕宁中学和德昌县南山实验学校进行实地考察，专题调研民族地区基础教育现状、挑战与创新路径，并亲切看望慰问支教教师，传递关怀与支持。此次调研旨在深化民族教育合作，促进优质资源共享，为凉山州基础教育优质均衡高质量发展注入新动能。

在冕宁中学，该校党委书记史光伟详细介绍了学校的办学历史、多元化师资结构、彝汉生源学情、特色课程体系以及近年来在提升民族地区教育质量方面的探索实践与显著成效。双方围绕课程建设优化、师资队伍培养、教学资源共享等核心议题展开深入交流，探讨了如何通过跨校合作机制，引入南山中学的先进教育理念和资源，助力冕宁中学突破发展瓶颈，打造民族教育示范标杆。

徐勇代表绵阳南山中学党委和工会，看望慰问正在冕宁中学支教的王虹波老师，细致询问其工作适应情况、生活保障需求、教学实施进展及面临的困难挑战，高度赞扬他扎根偏远民族地区、无私奉献教育事业的崇高精神。徐勇强调，绵阳南山中学将作为支教教师的坚强后盾，持续为大家提供全方位支持，确保安心支教、潜心育人。同时，他希望两校以此次调研为起点，建立长效合作机制，通过联合教研、师生互访、资源共享等形式，深化互动协同，共同为推动民族地区基础教育均衡优质发展贡献力量，实现教育公平与质量双提升。

11月1日下午，徐勇转赴德昌县南山实验学校，聚焦学校办学发展与教育教学质量提升开展专题调研。在学校管理干部座谈会上，徐勇认真听取汇报，对德昌南山实验学校长期深耕民族地区基础教育，成功打响“南山”教育品牌的卓越成果给予高度认可。他指出，学校取得的办学成就，彰显了南山中学教育集团的责任担当与创新精神，为民族地区教育高质量和县域高中学校振兴发展提供了“南山样板”。

徐勇表示，绵阳南山中学将进一步加大支持力度，实施精准指导办学策略。在管理干部培养方面，将组织德昌县南山实验学校管理团队分批赴本部跟岗学习，开展专题管理培训，系统传授先进治校管理经验；在教师培训方面，将搭建线上线下教研共建平台，共享优质备课资源、教学方法和评估体系，定期举办联合教研活动；在教育教学质量提升方面，将针对学科建设薄弱环节、课堂改革难点问题提供定制化支持，推动两校形成教育合力，共同办好人民满意的教育，实现从“输血”到“造血”的可持续发展。

徐勇强调，德昌县南山实验学校要坚守办学特色，管理干部队伍要团结一致，脚踏实地抓好工作落实。要发挥引领示范作用，深耕教学教研一线，抓实课堂教学质量，用精细化管理和创新实践激发师生潜能。要重视人文关怀，尊重学生个性发展，挖掘学生潜能，要遵循教育规律和学生发展规律，要以高度负责的态度培养学生，用心用情陪伴学生，用专业水平成就学生。

徐勇强调，学校发展要把校园安全管理和师德师风建设放在学校发展的首位。要以育人为本，在教师培养和学生培养上，质量为上，体现价值。要在深度研学课标、全面建设课程、系统落实课堂、有效生成课题的教学逻辑过程中高质量突破壁垒，创造佳绩。要改变观念，优化改革师生关系，增进服务意识，在陪伴的过程中发现学生，成就学生，成就自己。要重视研究，在新课标新教材研究上下功夫，要扎实推进教研组和备课组建设，提升专业能力。要敢于管理，善于管理和落实管理，勇于在实践中总结提升。要统一思想，构建团结干事的文化氛围，形成共同的价值观。

11月2日上午，徐勇面向德昌县南山实验学校高三年级全体师生开展了一场鼓舞人心的励志讲座。他结合自身多年的教育管理经验与南山中学“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学理念，以《充分提升自我认知能力，有效提高复习备考效率》为题，从“目标差距的认知能力”“课堂效率的把控能力”“自我情绪的管控能力”“综合统筹的协调能力”“意志品质的塑造能力”“人际关系的处理能力”六个维度，为高三学子送上实用学习技巧和备考策略。讲座中，徐勇通过生动案例和励志故事，引导学生树立远大理想，优化时间管理，增强心理韧性，提升综合统筹能力，锤炼坚韧的意志品质，营造良好的人际关系，从而提升高考复习备考效率。徐勇鼓励大家要以昂扬姿态冲刺关键阶段，用拼搏奋斗书写理想答卷。

绵阳南山中学作为省内基础教育的标杆学校，教育改革的先行者，四川省高中网链教学联盟链主学校，有责任也有义务将优质教育资源辐射到更广泛的地区，特别是教育资源相对薄弱的民族地区。未来，绵阳南山中学将继续深化与阿坝州、凉山州等民族地区学校的合作，探索更多元化的教育帮扶模式，共同推动民族地区基础教育事业迈向新的高度。