学术礼贤 | 青岛九中亮相教育部人工智能课程建设工作坊启动会 分享人工智能教育实践成果

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近日，教育部课程教材研究所召开人工智能教育教学实验项目人工智能课程建设工作坊启动会。作为全国人工智能教育探索的重要参与者，山东省青岛第九中学在会上精彩亮相，我校信息中心蔡荣啸主任向来自全国各地的教育专家、骨干教师分享了学校在人工智能教育课程建设领域的实践经验与思考，引发广泛关注与好评。

本次启动会汇聚了人工智能教育领域的顶尖专家团队，为全国人工智能课程建设搭建了高水准的学术交流平台。北京市东城区教育科学研究院正高级教师陈忠玲主持会议，教育部课程与教材研究所专题中心主任张广斌作为发起人，西北工业大学研究员、博士生导师李永军、曲阜师范大学传媒学院院长、教授、博士生导师王焕景、教育部课程教材研究所兼职研究员、深圳市警用大数据与人工智能重点实验室创始主任薛克勋、中科院自动化研究所副研究员郭龙腾、中国人民大学信息学院教师、人工智能治理研究院研究员王文轩等专家的深度参与，为本次启动会提供了前沿的学术视野与专业指导。

青岛九中始终紧跟国家教育发展战略，将人工智能教育作为培养未来创新人才的重要抓手，积极探索人工智能教育在高中阶段的落地路径。在本次启动会上，蔡老师从“建设思路、挑战方法、成果展望”三个维度展开汇报，系统呈现了学校人工智能教育课程体系的构建与实践。

在课程建设思路上，青岛九中以四大政策与需求为根本依据，严格遵循《中小学人工智能通识教育指南》要求，紧扣信息技术学考中人工智能相关知识，依托教育部白名单赛事（如全国青少年无人机大赛、人工智能创新挑战赛）搭建实践平台，并立足区域低空经济与空间信息产业链发展需求，着力培养“人工智能+”复合型人才。学校坚持“通识普惠、融合创新、AI for Science、教学评一体化”核心理念，构建了“两条主线、三层进阶”的培养体系——“通识线”面向全体高一、高二学生，对标学考培养人工智能素养；“融合线”针对学有余力的学生，聚焦“人工智能+低空科技”，培养AI for Science研究能力与竞赛水平；“三层进阶”则从感知体验到理解应用，再到创新实践，循序渐进提升学生能力。

汇报中，蔡老师也坦诚分享了学校在课程建设初期面临的挑战：师资力量不足，90%以上教师未系统接触过人工智能知识；教学支持保障有限，硬件配置要求高、教学环境搭建复杂，且每周仅1课时的信息技术课难以兼顾教学内容与学生认知负担；内容与对象适配难，技术迭代快与教材更新周期长的矛盾突出，学生数学基础、逻辑思维差异大导致统一教学进度难以满足需求。针对这些问题，学校探索出三大破解路径：构建“普惠性基础课程+特色化项目课程”双轮驱动的课程资源体系，前者对标部编教材为零基础学生搭建知识阶梯，后者联合北航等专业团队开发《人工智能：低空科技的魅力》课程，解决教学资源稀缺问题；实施分层赋能教师成长计划，通过国家智慧教育平台与高校专家资源开展混合式培训，将教师划分为专家型（负责课程设计与环境搭建）、骨干型（承担课程二次开发）、成长型（聚焦教学反思），形成“自我造血”机制；打造教学评一体化学生培养路径，针对全体学生以学考为基准保障基础达标，针对部分学生通过校本项目式学习培养应用能力，针对拔尖学生对接赛事以赛促学，有效实现因材施教。

经过持续探索，青岛九中在人工智能教育领域取得了阶段性成果。基于《人工智能：低空科技的魅力》一书，学校已形成贯通大中学段、以低空科技为特色载体的人工智能实践教学体系，成功将国家低空经济战略融入中学课堂；为通识课程开发了手写数字识别模型训练、人脸识别特征提取、生物信息安全保护模拟攻防软件等一系列体验系统，让学生直观感受人工智能原理与应用，切实提升计算思维与工程实践能力。

启动会最后，教育部课程教材研究所张广斌处长围绕项目背景与未来规划发表重要讲话。他指出，人工智能教育教学正处于探索关键期，本次人工智能课程建设工作坊的启动，既是对传统自上而下课程改革模式的创新，更是为了打通实践、理论、政策、技术的融合通道，构建“自下而上+自上而下”协同推进的教育生态。张处长强调，项目将以两年为周期，汇聚20个省份的学校力量，聚焦三大核心方向：一是推动人工智能与语文、数学、科学、艺术等学科深度融合，打破学科壁垒；二是深化人工智能课程建设，既要向“人工智能教育”“科技理论”高端突破，也要夯实教学实践与评价体系，实现“顶天立地”；三是探索心理健康、协同育人、教师人文素养等专题研究，覆盖学前至高中全学段。他表示，教育部课程教材研究所将为各参与学校提供全方位支持，通过公众号交流、区域线上展示等形式，鼓励各校结合自身实际探索特色路径，以点带面实现全国人工智能教育的突破，最终推动教师专业成长、学校功能升级与学生创新能力培养的协同发展。

此次亮相教育部人工智能课程建设工作坊启动会，既是对青岛九中人工智能教育实践的肯定，也为学校搭建了与全国顶尖专家、优秀同行交流学习的平台。未来，青岛九中将以此次会议为契机，深入落实张广斌处长讲话要求，持续完善课程体系、强化师资建设、优化培养路径，为学生打开人工智能之窗，搭建贯通式培养桥梁，助力学生铸就创新梦想，为国家人工智能领域人才培养贡献九中力量。

撰稿：蔡荣啸

一审：胡贻豪

二审：蔡荣啸

三审：钟鸣

供稿：信息融合中心

第3549期

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