家长要看，高中生起诉三名老师，这背后是失败的家庭教育

最近，光明网报道了一个关于教育方面的新闻，题为《3名教师被学生起诉！法院判了！》。

光明网的报道，在题目上留了个悬念，但我这里可以先公布一下法院判决的结果：

法院依法驳回学生唐某的全部诉讼请求。

学生唐某为什么要起诉三名老师呢？事情是这样的：

2025年6月，某高中学生唐某在学校走廊里，不知怎么搞的，把手机掉在了地上，恰好李老师路过，当唐某去捡手机时，李老师进行阻止，因为学校不允许学生带手机进校园。

但是唐某强行捡起了手机，并与李老师发生了言语冲突。这时，刘老师、杨老师到场，劝阻未果，将唐某控制。

两位老师怎么控制学生唐某的，新闻报道里没说。学生唐某说，老师的控制行为致其呼吸困难，且伤害了其自尊心。而法院审判中说，老师没有对唐某实施暴力。

综合学生所说与法院所说，可以得出结论，两位老师没有体罚、殴打学生唐某。

如果老师存在体罚、殴打行为，学生唐某是肯定要说的，不会仅仅说老师的控制行为致其呼吸困难。

我估计，两个老师可能就是把学生唐某靠着墙按住，不让他动弹。这可能是因为觉得学生唐某有攻击的苗头。

之后，学生唐某报警，民警调解未果。再之后，学生唐某就到法院起诉李老师、刘老师、杨老师，同时把学校也列为被告，要求四被告公开赔礼道歉。

法院审理之后，认为学生唐某说两位老师的控制行为导致其呼吸困难证据不足，认为两位老师的行为没有侵害学生唐某的健康权，而李老师属于履行管理职责，所以就驳回学生唐某的诉讼请求。

这个判决结果，当然是正确而积极的，这一点显而易见。在当前这种教育生态下，这是有利于维护和增强老师管理学生的责任心的，让老师敢于管理。

法院有一段话说得特别好：

对未成年人的守护，不仅要保障其当下的合法权益，更要为其未来成为遵规、守纪、知非、明理的合格公民奠定基础。

的确如此，不仅要保护未成年当下的合法权益，更要放眼未来，要让未成年人成为一名遵规、守纪、知非、明理合格公民。

可是，这仅仅靠学校和司法机关，能做到吗？家庭教育是不是也应该同心协力呢？

实际上，学生唐某起诉三名老师和学校，这背后就是失败的家庭教育。

试想，唐某起诉三名老师和学校，这么大的事情，他的父母能不知道吗？

有理由相信，唐某的父母肯定知道，不可能不知道。然而，他们却没有阻止，他们没有开导、教育自己的孩子，让孩子认识到自己的过错，认识到老师和学校的做法是为他好。

总之，作为父母，对于自己孩子的这种不识好歹、是非不分的荒唐、偏执、错误的行为，他们没有进行开导和阻止。

而实际上，从学生唐某违反规定带手机进校园来看，家长的管理就是缺失或者无效的。这个唐某，很可能是被惯大的。

我一直认为，在做人这方面，家庭教育比学校教育更重要，尤其是从小时候开始，而社会教育只能起到微弱的补充作用。问题学生的背后，不是家庭有问题，就是家庭教育有问题，甚至兼而有之。