山东
济南市第四人民医院涌现出众多优秀教师，他们恪尽职守，因材施教，也带出了众多优秀的学生，下面，我们就来一起了解一下他们。
心血管内科、心脏重症监护室高雯，硕士研究生，副主任医师，现任济南市第四人民医院心脏重症监护室科室负责人、诊断学教研室主任。近五年获评山西省科技厅、山东省卫健委、济南市卫健委课题各1项，结题1项目、参与山东省卫健委、山东省卫生科技与人才发展中心课题各1项。发表SCI论文10余篇（最高影响因子8.3分）。济南预防医学会第一届心血管病专委会副主委、济南医学会第二届心脏急重症专委会副主委等社会兼职。获评内科住培基地优秀秘书、山东省第二届住院医师规范化培训技能竞赛个人二等奖。
心血管内科学是一门高度依赖临床实践的学科，诊断学则是贯穿临床思维全过程的基础桥梁。临床教学作为连接医学生理论知识与真实诊疗能力的核心纽带，对青年医师的培养具有不可替代的价值。在心内科与诊断学教研室的教学实践中，致力于构建多元化、系统化、情境化的教学体系，融合现代教育理念与临床实际需求，充分调动学生的学习积极性，提升其自主学习能力，强化以病因为导向的临床综合思维训练。
临床教学不仅是知识与技能的传递，更是职业精神的传承。心内科教师在日常工作中恪守医德、严谨治学、关爱患者，以自身行动诠释“敬佑生命、救死扶伤”的职业内涵，为学员树立可感可学的职业楷模。充分结合典型心内科病例，融合PBL（问题导向学习）、CBL（案例导向学习）、翻转课堂以及雨课堂等多种教学方法，开展互动式、参与式教学，增强学生对理论知识的理解与临床应用能力，全面提升教学的针对性与时效性。
培养一代代年轻医师从初识心电图的困惑，到能从容应对胸痛患者的惊心动魄，再到成长为具备独立判断与担当能力的心血管专业人才，是作为教师最大的欣慰与动力。尽管医学之路道阻且长，但高雯坚信，通过科学的教学设计、温暖的人文浸润与师生共同的坚守，这段成长旅程必将充满意义与光芒。
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