青陶逐光，师道传承 | 成都行知小学“青陶班”学员闪亮登台

近日，成都市行知小学举办了“青陶班”汇报课活动，一批正在成长的青年陶子们登上讲台展示了他们阶段性的学习成果。

行知小学党支部书记、校长胡松涛表示，“青陶”即青年陶行知教育思想实践者。学校用“青陶班”为新教师培训命名，即是以陶行知“爱满天下”“教学做合一”思想为根基，通过“青蓝工程”师徒结对机制，由资深教师一对一指导青年教师备课、磨课、反思。不仅传承教育技艺，更是传承行知思想。

以老带新结对子，行知文化润师心

汇报课前，徒弟们在师傅带领下反复打磨教学环节，从情境创设到活动设计，均紧扣“生活即教育”理念，力求让课堂贴近学生实际。例如，数学组龙雯老师在师傅指导下，以“动物王国美食大会”为情境，通过分桃子、骨头等任务引导学生理解“平均分”概念，将抽象数学知识转化为趣味操作，体现了“做中学”的陶行知思想。

汇报课展风采，多元教学显成效

活动中，青年教师按学科分组展示教学成果。英语组李曦老师通过猜动物游戏引入主题，设计递进式任务强化语言运用，兼顾不同层次学生需求；语文组黎巧老师以“漫步小城庭院”任务驱动，引导学生自主合作探究文字之美；美术组王一菓老师则通过剪纸动画导入，带领学生感受民间艺术魅力……

各学科课堂均注重情境创设与生活链接，充分展现“青陶班”培养模式下青年教师的创新活力。

评课反思促成长，行知理念深扎根

汇报课后，各学科组开展评课座谈。青年教师纷纷表示，磨课过程不仅优化了教学技巧，更深化了对陶行知教育理念的理解。师傅们则结合课堂实例，强调“教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”，倡导以实践为核心培养动手能力。金牛区责任督学彭玲指出，“青陶班”模式有效促进了行知文化的代际传承，为青年教师提供了快速成长的平台。

创新模式育新苗，教育薪火永相传

成都行知小学“青陶班”通过以老带新、理念浸润、实践反哺的创新模式，构建了青年教师培养的闭环体系。校长胡松涛表示，学校将持续深化“青陶班”建设，让更多新教师在行知文化的滋养下，成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为基础教育改革贡献行知力量。

此次汇报课活动，既是“青陶班”培养成果的集中展示，也是行知教育理念在新时代的生动实践。未来，成都行知小学将继续探索教师发展新路径，让陶行知先生的教育思想在校园里焕发新的生机。

学陶之路，你我同行，

未来满是光明！

审核 | 李清

新媒体编辑 | 张淑峥

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